统编版语文八年级上册学习任务七分析说明方法及其作用课件

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这是一份统编版语文八年级上册学习任务七分析说明方法及其作用课件，共15页。

学习任务七分析说明方法及其作用中考链接中考常考题型选文第×段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？示例：（2019年云南昆明中考）选文第④段画线句使用了哪种说明方法？有何作用？学习活动　　本单元的说明文，带领我们走进艺术殿堂，赏古桥、逛园林、看名画。文章中运用各种说明方法，使说明对象具体、生动，极大地增强了我们的阅读兴趣。　　判断下列句子使用的说明方法，并说出其作用。（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。（《中国石拱桥》）打比方。既生动形象地表现出石拱桥外形上的特征，又使人置身于诗情画意之中，增强了文章的文学色彩。（2）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。（《中国石拱桥》）列数字。具体说明卢沟桥的规模、石拱数量、石拱长度等，准确地介绍了桥的结构特点。（3）我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（《苏州园林》）运用了打比方、作比较的说明方法，生动形象地突出了苏州园林不讲究对称的特点及原因。（4）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。（《苏州园林》）举例子、摹状貌。说明苏州园林栽种树木的画意。“盘曲嶙峋”写藤萝的古老，“珠光宝气”显示了藤萝花的典雅风韵，构成一幅生机盎然的画面，烘托出整个园林的繁华气氛。（5）大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。（《蝉》）举例子和作比较。列举了金蜣的窠，并将其和蝉的穴进行比较，具体形象地说明了蝉挖掘地穴的特点。打比方。生动形象地说明了蝉建造地穴的方法，表明了蝉同矿工、铁路工程师一样聪明。（6）它干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。（《蝉》）（7）张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。（《梦回繁华》）列数字和打比方。运用列数字准确具体地说明了《清明上河图》画卷庞大；运用打比方将画作内容做了形象的切分，又对画作各个部分的欣赏做了形象的定调，起到了形象概括画作总特点的作用。技法点拨技法剖析（1）先要辨明是哪种说明方法，再把这种说明方法作用的相关术语与句段内容所表达的意思连缀起来。（2）种类关键词、说明方法、作用术语。（3）任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来分析。答题模式：本文或某段运用了……的说明方法，对……加以说明，真实(准确、具体、清晰、生动)地说明了说明对象……的特征，使文章……