教科版九年级物理 第7章电与磁测试卷（基础卷）

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电与磁测试卷（基础卷）一、填空题（每空1分，共25分)磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 。磁场是有方向的，小磁针在磁场中某点静止时 极所指方向，就是该点的磁场方向。用条形磁铁的磁极去靠近磁针时，它们并没有接触，就发生了力的相互作用，是因为磁体的周围空间存在着 。磁铁周围的磁感线都是从磁铁的 极出来，回到磁铁的 极。通电螺线管周围的磁场跟 磁铁周围的磁场相似，通电导线周围的磁场方向和其电流方向之间的关系可以用 定则来判定。内部带铁心的螺线管叫 ，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由 来控制；电磁铁的磁性强弱可以由 来控制；电磁铁的南北极可以由 来控制，使用起来很方便。在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越 。6.如图1所示的三个图中所蕴含的物理知识分别是：甲图说明通电导线周围存在 ；乙图说明通电导线在磁场中会受到 的作用；丙图说明同名磁极互相 。图37.通电螺线管附近的小磁针静止时，N极指向如图2所示，则螺线管的A端是 极，电源的D端是 极。8.电动自行车备受人们喜爱。驱动自行车前进的是 （选填“电动机”或“发电机”），它是根据 的原理制成的。9.如图3所示是动圈式话筒的结构示意图，当人对着话筒说话时，膜片及与之相连的线圈在 中运动，产生随声音强弱不同而变化的 ，把声音信号转变成电信号。它实际应图4用的是 原理。10.如图4是公共汽车上用电磁阀控制车门开、关的工作电路图。L1、L2是固定的电磁线圈。S是单刀双掷开关。衔铁T1、T2通过横杆相连并可左右移动，带动传动装置使车门开启或关闭。当S接通触点b时，线圈 (选填“L1”或“L2”)具有磁性，吸引衔铁使横杆向 (选填“左”或“右”)运动，带动传动装置关闭车门。要使车门打开，开关S应接通触点 （选填“a”或“b”）。二、选择题（每题2分，共16分)11.关于磁铁、磁场和磁感线，以下说法正确的是 【 】A. 任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性B．磁感线是从磁体的N极发出到S极的实际曲线C．磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用D．地球是一个巨大的磁体，地理的南北极与地磁场的南北极基本重合12.如图5所示，小磁针在图示位置静止时，指向不正确的是 【 】图5ABCD 图6 13.如图6所示是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究电磁感应的【 】14.利用磁感线来描述磁场，是物理学中的一种重要研究问题的方法。下面的几个研究实例中，与此方法相同的是 【 】A.用光线表示光的传播方向B.在串联电路中，用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻C.探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时，保持电流大小相同D. 研究电流时把它与水流相类比 15.一种自动水位显示器的原理图如图7所示，对于该自动水位显示器说法正确的是 【 】 A. 水位上升到B时，电磁铁通电，红灯亮报警B. 水位上升到B时，电磁铁断电，绿灯亮报警图7C. 水位下降到A时，电磁铁断电，红灯亮报警D. 水位下降到A时，电磁铁通电，绿灯亮报警16.在下列因素中，对通电螺线管磁性强弱没有影响的是 ： 【 】图8A. 电流的强弱 B. 电流的方向 C. 线圈的匝数 D. 螺线管中是否有铁芯17．如图8所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是 【 】A．电流表示数变小，弹簧长度变短B．电流表示数变小，弹簧长度变长C．电流表示数变大，弹簧长度变长 D．电流表示数变大，弹簧长度变短18. 课外活动时，有几位同学讨论关于电动机和发电的问题，他们有以下几种说法，你认为其中正确的是 【 】A．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的B．电动机是利用电磁感应现象制成的C．电动机工作时把电能转化为机械能D．发电机工作时把电能转化成其他形式的能三、作图题（每小题2分，共6分）19.（1）根据图9中通电螺线管的磁感线方向标出小磁针的N极以及线圈中电流的方向。图9图10图11（2）小磁针在如图10所示的位置静止，请标出磁体的磁极，并画出磁感线的方向。（3）图中两个螺线管通电后互相排斥，而且电流表的连接正确， 请在图11中画出螺线管B的绕法。图17 四、实验探究题（共23分） 图12 20．(8分)小华学了有关电磁方面的知识后设计了如图12所示的甲、乙两个装置。（1）为了探究电磁感应现象，小华应选用 装置进行实验。（2）小华选用甲装置探究有关知识时，进行了如下的操作：①让导线a b 静止在磁场中；②让导线a b在磁场中左右运动；③让导线a b沿竖直方向上下缓慢运动。其中能使电流计指针发生偏转的是 （填序号）。 （3）如果在乙装置的实验中，当开关闭合时，发现直导线ab向左运动，若要使导线ab向右运动，你应该采取的措施 或 。图1321.(8分)如图13在磁针上面有一条导线,当直导线接触电池通电时，可以看到小磁针 ；改变电流方向，又能看到 ，得出的结论有 : a. b. 。22．(7分)如图19所示是何桦同学探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关的实验装置，A是电磁铁，B是弹簧，C是铁块。图示中的弹簧长度为15cm。a、b两接线柱之间的线圈匝数是1500匝，a、c两接线柱之间的线圈匝数是2500匝。实验数据已记录在下表中。（1）此实验通过比较弹簧B被拉长的长度来判断弹簧所受拉力的大小，从而就可以判断通电螺线管 的强弱，这种科学方法通常叫做 法。（2）通过分析第1、2、3次实验数据，你可得出的结论是:当 相同时,通过螺线管中的 越大，弹簧B被拉长的越长，通电螺线管的磁性 。（3）通过分析第3、4次实验数据，你可得出的结论是 。图19答案：填空题两端；磁极 2.北（N） 3.磁场；北（N）；南（S） 4.条形；安培5.电磁铁；电流的通断，电流大小；电流方向，强 6.磁场；力；排斥 7.S；正 8.电动机；通电线圈在磁场中受力运动 9.磁场；电流；电磁感应 10.L2；右；a二、选择题11.C 12.D 13.A 14.A 15.A 16.B 17.D 18.C四、实验探究题20.(1)甲 （2）② （3）磁铁N,S极对调；电源正负极接线柱对调21.偏转；小磁针偏转方向改变；通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关22.（1）磁性，转换 （2）线圈匝数；电流；越强 （3）通过螺线管中的电流相同时，线圈匝数越多，通电螺线管磁性越强。实验次数通过螺线管电流/A螺线管的匝数（选用接线柱）弹簧长度/cm11a、b1621.5a、b1732a、b17.842a、c18.5