小学外研版 (三年级起点)Unit 2 How are you?教案

这是一份小学外研版 (三年级起点)Unit 2 How are you?教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教具，教学过程等内容，欢迎下载使用。

2.说出并且听懂Nice t meet yu.
二、教学重难点： Hw are yu? Fine, thanks.以及Hw are yu? 的其它回答方式。
三、教具、学具：Mr. Wd的图片, 收音机
四、教学过程：
（一）Warming up
1、Greeting
T: Hell, bys and girls.
S: Hell, Miss Yun.
T: What’s yur name?
S: My name is…
T: Let’s learn English!
2、Sing a sng“Hw are yu?”为学生学句型作铺垫
（二）New cncepts
⒈先教单词fine. 教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音。
2.教师指着自己对学生说:I’m fine, tday.
用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。
3. 教师和一个学生打招呼:Hell,…Hw are yu ?然后指着黑板上fine 一词,启发学生回答:Fine, thanks或 I’m fine, thanks.
4. 教师再和另一位学生重复刚才的会话.
5. 让一个学生向老师打招呼并问候,如:
S: Hell, Miss Yun. Hw are yu?
T: Fine, thanks.教师接着问候学生Hw are yu?启发学生回答,同时教I’m fine, thanks. /Very well. Thank yu.
6. 教师把very well.写在黑板上.解释very well意思是身体非常好.
7. 教师带读very well ,并检查学生发音.
8. 师生之间进行打招呼问候,如
T: Mrning, bys and girls.
Ss: Mrning, Miss Yun. Hw are yu?
T: Fine, thanks. Hw are yu?
Ss: Very well, thank yu.
9. 同桌两人或前后两人进行会话练习.
10.听会话录音N1,模仿语音语调.
11.出示Mr. wd的图片，向学生自我介绍“Hell! I’m yur new teacher! Yu can call me Mr. Wd. Nice t meet yu. ”告诉学生向别人介绍自己时也可以说Yu can call me…，先生用Mr.女士用Miss。让学生用这个句型自我介绍。
12.让学生听会话录音N2两次，第二次跟读，模仿语音语调。
13．三人一组作对话,上教室前面表演。
14.D Activity bk N2
（三）Hmewrk
课下以小组为单位编一个对话，用上“Hw are yu? Fine, thanks./Very well, thank yu. Nice t meet yu!”