2022-2023学年陕西省榆林市榆阳区鱼河峁镇中心小学部编版五年级上册期中考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年陕西省榆林市榆阳区鱼河峁镇中心小学部编版五年级上册期中考试语文试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了 看拼音写字词， 补充成语， 下列句子中没有语病的一项是， 下列不属于民间故事的一项是， 按要求完成下列句子等内容，欢迎下载使用。

考生注意：本试卷满分100分，考试时间90分钟。
基础知识。
1. 用“______”画出加点字有误的读音，并将正确的读音写在题后的横线处。
削弱（xiā） 间隔（jiàn） 勉强（qiáng） 任丘（rén）
冠军（guàn） 酿酒（liàng） 好歹（dǎi） 划归（huá）
【答案】xiā qiáng xuē qiǎng
liàng huá niàng huà
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
削弱（xuē）：力量、势力减弱；使变弱。
间隔（jiàn）：指两个类似的事物之间的空间或时间的距离。
勉强（qiǎng）：能力不足而强为之；强迫,使人做他不愿意做的事。
任丘（rén）：地名。
冠军（guàn）：泛指第一名的称号。
酿酒（niàng）：利用发酵方法酿造酒。
好歹（dǎi）：好坏。
划归（huà）：归……管理。
2. 看拼音写字词。
爱 谢 伟 隐

【答案】

【解析】
【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慕、酬、蔽、侵、塌”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
3. 给下列加点字选择正确的解释，将字母填在括号里。
①负荆请罪 A．欠（钱） B．背着 C．遭受 （ ）
②举世闻名 A．往上托 B．举动 C．全、都 （ ）
③地履其黄 A．踩、踏 B．鞋子 C．脚步 （ ）
【答案】 ①. B ②. C ③. A
【解析】
【详解】本题考查了词语解释。
①负荆请罪：负：背着。荆：荆条，古时用来抽打犯人的刑具。表示主动向人认错赔罪，请求责罚。故选B。
②举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。举：全、都。故选C。
③地履其黄：指脚踏着黄土大地。履：踩、踏。故选A。
4. 补充成语。
安（ ）乐（ ） （ ）心（ ）力 不计（ ）（ ）
奇（ ）异（ ） （ ）星（ ）月 （ ）（ ）为命
【答案】 ①. 居 ②. 业 ③. 同 ④. 协 ⑤. 其 ⑥. 数 ⑦. 珍 ⑧. 宝 ⑨. 披
⑩. 戴 ⑪. 相 ⑫. 依
【解析】
【详解】本题考查补全词语。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
同心协力：团结一致，共同努力。
不计其数：没办法计算数目。
奇珍异宝：珍异难得的宝物。
披星戴月：指身披星星，头顶月亮。 形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。
相依为命：互相依靠着过日子。
百里挑一。
5. 下列词语中与“诡计多端”词性不同的是（ ）
A. 臭名远扬B. 得意忘形C. 处心积虑D. 足智多谋
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是词语的感情色彩。
诡计多端：形容阴险狡猾，坏主意很多。贬义词。
A．臭名远扬：坏名声传得很远。贬义词。
B．得意忘形：形容人高兴得忘乎所以，失去常态。贬义词。
C．处心积虑：千方百计地盘算。贬义词。
D．足智多谋：富有智慧，善于谋划。褒义词。
故选D。
6. 下列关于提高阅读速度的方法中，说法有误的一项是（ ）
A. 尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。
B. 带着问题读也可以加快阅读的速度。
C. 遇到不懂的词语，要弄懂词意后再接着读。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查了阅读方法和策略。
C．为了提高阅读速度，遇到不懂的词语，可以直接忽略掉，只要不影响自己对整篇文章或者作品的理解就行。
故选C。
7. “万马齐喑究可衰”中“喑”的意思是（ ）
A. 沉默B. 鸣叫C. 哭泣D. 嗓子哑
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查了古诗词字词的理解。
“万马齐暗究可哀”出自清代诗人龚自珍的《已亥杂诗》，意思是死气沉沉的局面实在令人悲哀。暗：沉默。
故选A。
8. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 春天的苏州是一年中最美的季节。
B. 在户外活动时，同学们一定要防止意外事故的发生。
C. 雨后的晴空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。
D. 看完《少年英雄》这部电影，受到了教育
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了病句辨析。
A．搭配不当，苏州不可以是季节，可改为苏州的春天是一年中最美的季节。
C．词语搭配不当。“闪耀”不能修饰“空气”，把“和清新的空气”去掉。
D．成分残缺。缺少主语，在“受到。前面加上“我们”。
故选B。
9. 下列不属于民间故事的一项是（ ）
A. 《八仙过海》B. 《田螺姑娘》C. 《海的女儿》D. 《孟姜女哭长城》
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查了民间故事的积累。
C．《海的女儿》是安徒生创作的童话。
故选C。
10. 按要求完成下列句子。
（1）海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）
_______________________________________
（2）蔺相如对秦王说：”如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）
_______________________________________
（3）冀中人民创造的地道战在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩写句子）
________________________________________
（4）用具体情境把“左右为难”的意思表现出来。
_________________________________________
【答案】（1）难道海力布舍己为人的精神不值得我们学习吗？
（2）蔺相如对秦王说，如果他不答应，蔺相如就跟他同归于尽。
（3）地道战留下了奇迹。
（4）我把爸爸最喜欢的茶杯打碎了，如果不告诉他，就不是诚实的孩子。可是如果告诉他，他肯定会狠狠地责怪我，怎么办呢？
【解析】
【小问1详解】
本题考查改写反问句。
陈述句改反问句，化肯定为否定/否定为肯定，句中加反问词，句末加疑问词，句号改成问号。本题把“值得”改为“不值得”，加上“难道”，句末加“吗”，句号改为问号。改为：难道海力布舍己为人的精神不值得我们学习吗？
【小问2详解】
本题考查转述句改写。
先改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。然后改人称，如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”，检查改标点、人称之后的句子表述是否合理，这步必不可少。改为：蔺相如对秦王说，如果他不答应，蔺相如就跟他同归于尽。
【小问3详解】
本题考查了缩句。
缩句去掉修饰语，本题去掉“冀中人民创造的”、“在抗日战争史上”、“惊人的”留下主干即可。改为：地道战留下了奇迹。
【小问4详解】
本题考查了语言表达能力。
左右为难：左也不好，右也不是。
抓住关键词“左右为难”结合生活中的场景来描述即可。
如：在上学的路上，突然发现，自己的作业忘了拿。回去拿吧，又怕迟到。不去拿吧，交不了作业。
11. 根据所学知识填空。
（1）美哉，我少年中国，______________！壮哉，我中国少年，______________！
（2）诗以言情。诗人陆游临终之际，仍牵挂着祖国未能统一，感叹着：“死去元知万事空，______________。”诗人林升用“暖风熏得游人醉，______________。”两句来斥资南宋统治者苟且偷安的荒唐行径。
（3）晋代陶渊明用“______________，一日难再晨。______________，岁月不待人。”勉励年轻人要珍惜光阴，抓住时机，努力学习。
【答案】 ①. 与天不老 ②. 与国无疆 ③. 但悲不见九州同 ④. 直把杭州作汴州 ⑤. 盛年不重来 ⑥. 及时当勉励
【解析】
【详解】本题考查知识积累。
（1）“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”意思是：我们年轻的中国是如此的美丽，与天一样长青不老。我们年轻的中国是如此的壮阔，与大地一样没有疆界。出自梁启超的《少年中国说》。
（2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”出自宋代陆游的《示儿》；
解释：本就知道死去之后就什么也没有了，唯独让人感到悲伤是没能见到国家统一。
赏析：诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一，表明诗人心有不甘，反映了诗人内心的悲哀、遗憾之情。
全诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”出自宋代林升的《题临安邸》；
解释：温暖馥郁的香风把人吹得醉醺醺的，简直是把杭州当成了那汴州。
赏析：此句的“游人”特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级，“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风，揭露统治阶级无视国家前途与命运，沉醉在醉生梦死、不顾国计民生的卑劣行为。
全诗：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
（3）“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”出自魏晋陶渊明的《杂诗十二首·其一》；
解释：美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出。
赏析：此句感慨时光消逝，一去不回，勉励人要珍惜青春，莫要虚度光阴。
全诗：人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
12. 语言实践。
有家长说孩子们“给点阳光就灿烂，给点自由就散漫”。所以很多家长以加大作业量，上培训班的方式来管控孩子们。作为孩子的你，面对家长这种做法你是怎样看待的，请谈谈你的想法。
_____________________
【答案】不对。很多家长为了让孩子少走弯路，不受伤害，为了让孩子能多学点知识技能，给了孩子太多的束缚和限制，使孩子感到压抑，这很容易激起孩子的逆反心理。家长应该给孩子适当的自由。
【解析】
【详解】本题考查看法建议。
解答此类题，注意分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，结合生活实际谈谈你的想法即可。注意语句要通顺，要有条理，不要有错别字。
首先表明你的看法，这样的做法是不对的。再进一步具体分析原因。比如：很多家长以“为你好”的名义，给孩子太多束缚与时间限制。未曾想这样的行为会让孩子们更加反感，排斥学习。作为家长要适量给孩子空间，要尊重孩子。每个孩子都是发展中的人，要用爱心与耐心做到有效沟通，才能使孩子更好的成长。
快乐阅读轻松答。
课内阅读。
桂花雨（节选）
①摇花对我来说是件大事。我总是缠着母亲问“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
④于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
13. 选文第①自然段写的是“我”童年时_________的情景。
14. 第①自然段中的“缠”字写出了“我”__________的心情。“喊”字写出了“我”_________的心情。
15. 联系上下文分析，下列对“全年整个村子都浸在桂花的香气里”的理解，正确的一项是（ ）
A. 因为桂花的香气浓郁，持久漂浮在空中，让大家长时间没在香气里，这里的全年指的是时间长。
B. 因为桂花的香气让人沉醉，让人难忘，全年都在回味着。
C. 因为乡亲们全年都在品味着桂花，桂花的香已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。
16. 说一说你对文中画“__”句子的理解。
__________________________________________
17. 下列诗句表达的感情与母亲对桂花的感情一致的是（ ）
A. 乡音无改鬓毛衰B. 月是故乡明C. 人闲桂花落
【答案】13. 摇桂花
14. ①. 急迫 ②. 摇桂花时快乐 15. C
16. 这句话中母亲比的不是香味的浓与谈，而是感情的深与浅。在母亲看来，桂花是家乡的代名词，其中饱含着母亲对家乡和亲人的思念。 17. B
【解析】
【13题详解】
本题考查理解段落大意。
从“可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇揺，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。”可知第一自然段写的是摇桂花的情景。
【14题详解】
本题考查了字词赏析。
联系上下文可知，从“。我总是缠着母亲问‘妈，怎么还不摇桂花呢？’”可知“缠”字在文中的意思是总是跟着母亲问，写出了“我”想要迫切摇桂花的心情，急迫的心情；
从“我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨呀！’”可知“喊”字写出了“我”摇桂花时快乐的心情。
【15题详解】
本题考查理解句子意思。
一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、过年做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。
故选C。
【16题详解】
本题考查学生对句子的理解。
阅读文章可知，母亲回想起了家乡的桂花，这里的桂花虽然很香，但是家乡的桂花已经在母亲的脑海里留下了很深的印象，虽然离开了家乡，但家乡的一事一物都融入母亲的生活，成为母亲生活的一部分，给母亲留下的美好的回忆，母亲不是用嗅觉区分桂花，而是用情感体味桂花，从这句话中表现出母亲浓浓的爱乡情。
故可理解为：母亲这句朴素的话，故乡的桂花已充盈了母亲的生活，是她生活乃至生命的一部分。桂花是没有区别的，只因母亲不是用嗅觉区分桂花。而是用情感体味桂花。
【17题详解】
本题考查学生对诗句的理解。
A．“乡音无改鬓毛衰”出自唐代诗人贺知章所作的《回乡偶书二首》其一，意思是：我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。表达了他深感人生易老、世事沧桑、物是人非、无所适从的思想感情。
B．“露从今夜白，月是故乡明”这句诗出自唐朝杜甫的《月夜忆舍弟》，意思是从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。这首诗表达了诗人对家乡的思念之情。
C．“人闲桂花落，夜静春山空。” 出自唐代王维的《鸟鸣涧》，意思是：寂静的山谷中，只有桂花无声地飘落，宁静的夜色中春山一片空寂。抒发了作者热爱大自然的心情。
本文出自《桂花雨》，全文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的摇花乐，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。
故选B。
课外阅读。
圆明园毁灭背后的故事
①圆明园的毁灭不是一次性事件，圆明园曾经遭受过许多次浩劫。
②火劫——众所周知，圆明园的首次大规模的破坏是1860年，为英法联军所烧。但焚烧以后，许多建筑还算完整。1870年有一位德国人拍下了西洋楼景区12幅照片，显示“虽惨遭破坏，依然楚楚动人”，1895年康有为游圆明园时，看到“虽蔓草断砾，荒凉满目，而福山寿海，尚有无数亭殿，有白头官监守之，竟日仅能游其一角。”需记住，参与抢劫的有不少中国人，而且带领英法联军抢劫圆明园，并出主意怂恿额尔金烧园之人，即为龚自珍的孙子龚孝拱。
③土劫——后来，洋人退出，管园的太监和兵丁与窃贼展开了持续40年，没完没了的“游击战”，值钱物品被偷光后，人们又将希望寄托在散落、埋没于土中的细碎宝物上，时有谚曰“筛土、筛土、一辈子不受苦”，但这些除西洋楼的铜管被偷外，基本上未伤及建筑，并且尚留林泉山石之概貌。园内珍贵花木仍在，假山园林仍在，山形水系仍在，园墙仍在，仍为皇家禁园。
④木劫——1900年八国联军进入北京，清政府对圆明园失去控制，趁火打劫的人们把园内建筑、木桥的柱子锯断，用大绳拉倒，园内大小树木也滥伐殆尽。大料做为木材，小料烧成木炭。当时清河镇上木材堆积如山，园内碳厂林立。经过此劫的圆明园，满园古木杂树荡然无存，但仍有山石湖泉，大水法、远赢观、西洋楼等也还在。
⑤石劫——辛亥革命并没有给圆明园带来好运，民国初期走马灯一样更迭的军阀，都把圆明园作为取之不尽的建筑材料场，圆明园中凡能做建筑材料的东西全部被搜罗净尽，每天几百车往外拉，断断续续拉了20多年！1929年，张学良为其父建陵园，所用的石料不少就出自圆明园。经过此劫，大水法、远赢观、西洋楼等残存建筑全成过眼烟云。
⑥最后的毁灭——1940年，日本占领时期，北京粮食紧张，于是鼓励开荒。农户陆续入园平山填湖，开田种稻，圆明园的湖山之胜遂荡然无存。
18. 结合上下文解释文中加点词语的意思。
①众所周知：_______________________________
②荡然无存：_______________________________
19. 短文向我们介绍圆明园经历的多次浩劫：______________—_____________—_____________—_____________—最后的毁灭。
20. “土劫”经历了_________年，结果怎样？（用“____”在文中画出来）
21. 圆明园经过多次浩劫之后，结果怎样？
_________________________________________
22. 认真读文章，判断下列说法的正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）
①圆明园的首次大规模破坏是1870年，为英法联军所烧。（ ）
②带领英法联军抢劫圆明园，并出主意烧园之人是龚自珍。（ ）
③1929年，张学良为给父亲建陵园，用了不少出自圆明园的石料。（ ）
④石劫后，圆明园中的大水法，远瀛观，西洋楼等还存留一部分。（ ）
23. 如果圆明园昔日壮美的景观依然还在的话，身临其境，你会说些什么？
______________________________________________
【答案】18. ①. 大家都知道。 ②. 形容东西完全失去，一点没有留下。
19. ①. 火劫 ②. 土劫 ③. 木劫 ④. 木劫
20. 40 除西洋楼的铜管被偷外，基本上未伤及建筑，并且尚留林泉山石之概貌。园内珍贵花木仍在，假山园林仍在，山形水系仍在，园墙仍在，仍为皇家禁园。

21. 圆明园的建筑、珍宝、湖山胜景全都没有了。
22. ①. × ②. × ③. √ ④. ×
23. 看着这美丽的景色，不禁为中国古代人民的智慧而赞叹！游荡其中就像身临其境，能够忘却烦恼，回归自然。
【解析】
【18题详解】
本题考查词语解释。
（1）“众所周知”根据上下文可知是在介绍圆明园遭受了许多次浩劫，其中一次是1860年为英法联军所烧，这是大家都知道的。故这个词可以理解为“大家都知道”，指的是大家都普遍了解或熟悉的事情或事实。
（2）“荡然无存”根据上下文，这个词语是在描述圆明园经过多次浩劫后，许多美丽的景色和建筑都不复存在了，一点也没有留下。故这个词语可以理解为：指原来的事物已经完全不存在了，没有任何留下的痕迹或影响。
【19题详解】
本题考查对文章内容的理解。
这篇短文阅读除了在讲述圆明园的毁灭以外还在描写时添加上了小标题。第②③④⑤自然段都是围绕每个自然段开头的小标题来写诠释了当年圆明园经历了什么。可以得出圆明园经历多次浩劫为：火劫——土劫——木劫——石劫。
【20题详解】
本题考查对文章内容的理解。
（1）第③自然段中从“管园的太监和兵丁与窃贼展开了持续40年。”来看这次土劫经历了40年。
（2）第③自然段中从“这些除西洋楼的铜管被偷外，基本上未伤及建筑，并且尚留林泉山石之概貌。园内珍贵花木仍在，假山园林仍在，山形水系仍在，园墙仍在，仍为皇家禁园。”可以看出最后的结果，并未过多受损，仍是皇家禁园。
【21题详解】
本题考查对文章内容的理解。
第⑤自然段“经过此劫，大水法、远赢观、西洋楼等残存建筑全成过眼烟云。”这些句子讲述了圆明园经过石劫后遭受了严重的破坏，失去了许多宝贵的建筑和景观。
第⑥自然段从最后的标题“最后的毁灭”来看讲述了最终圆明园被多次浩劫过的样子：圆明园的建筑、珍宝、湖山胜景全都没有了。
【22题详解】
本题考查对文章内容的理解。
（1）第②自然段“火劫——众所周知，圆明园的首次大规模的破坏是1860年，为英法联军所烧。”这些句子可知，此选项说法错误。
（2）第②自然段“参与抢劫的有不少中国人，而且带领英法联军抢劫圆明园，并出主意怂恿额尔金烧园之人，即为龚自珍的孙子龚孝拱。”这些句子可知带领英法联军抢劫圆明园，并出主意烧园之人不是龚自珍，是其孙子龚孝拱。故此选项说法错误。
（3）第⑤自然段“1929年，张学良为其父建陵园，所用的石料不少就出自圆明园。”这句子表明张学良为给父亲建陵园，用了不少出自圆明园的石料。故此选项说法是正确的。
（4）第⑤自然段“经过此劫，大水法、远赢观、西洋楼等残存建筑全成过眼烟云。”这些句子表明石劫后圆明园中的大水法，远瀛观，西洋楼没有留下什么了。故此项说法是错误的。
【23题详解】
本题考查学生的语言表达能力。
本题属于探究类题型，除了对于文章的主要内容有所理解同时也要把握文章的情感进行阐述。从主旨来看作者通过圆明园的几次浩劫写出了心中的惋惜。如果圆明园还在的话这将会是像故宫一样让我们引以为傲的代表。
如：我能身临其境圆明园昔日的壮美景观，看着这美丽的景色，我会感到非常震撼和惊叹。圆明园，这座曾经的皇家园林，不仅具有极高的艺术价值，更是中华民族的文化瑰宝。
24. 习作练兵场。
时代在进步，家乡也在变化，二十年以后，你的家乡将会是什么样子？请你展开大胆的想象，用流畅的语言写一写吧！题目自拟，不少于400字！
【答案】例文：
二十年后故乡
“悠悠天宇旷，切切故乡情”。在美国考察了20年的我总算可以回国了。我乘上快速小飞机，在两三个小时内就到达了我亲爱的故乡花都。
眼前流光溢彩的城市，确实让人惊叹不已：放眼望去，一幢幢高楼拔地而起；粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中；整齐优雅的别墅排成一列，房屋四周的花坛里，鲜花锦绣，绿草如茵；大街上，各种环保节能的轿车川流不息，路面一尘不染……
眼前的一切让我情不自禁地回忆起以前的家乡。那时候的我还只有10岁，花都虽然有一条条宽阔的马路，但是噜杂混乱，还有许多脏乱的卫生死角，时刻散发着阵阵刺鼻的气味。
如今，人们的环保意识增强了，家家户户的门口都装了一个垃圾桶。这个垃圾桶是一个智能机器人，它能把垃圾分门别类，然后再把不能再利用的垃圾转化成自身的能量。
进了家门，一阵幽香扑鼻而来，原来，小时候种的枣树现在已是枝繁叶茂。树上挂满了枣子，散发出阵阵清香，远远地望去，像一个个的小红灯笼。亲朋好友围着我，你一句，我一句不停地问候。踏入餐厅，桌上摆的都是我爱吃的菜。这时，已有丝丝银发的妈妈从厨房里跑出来，拉着我的手：“我的娃，你终于回来了！”听着妈妈一如既往地喊我“娃”，我心里酸酸的。
中秋之夜，一家人坐在院子里吃月饼、赏月、聊天，格外开心。那轮圆月，高挂在天空，照亮了故乡，也照亮了我的心！
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
首先审题，题目要求我们写出二十年后的故乡，可以判断本文为想象类的作文。同时根据题目要求“时代在进步，家乡也在变化”可知我们要写出家乡的变化来。所以这篇作文我们要围绕着“家乡”这一主题，展开想象，写出变化。
开头：开头我们可以设置一个场景，假设自己有二十年没有回家，再次回家惊讶的发现家乡发生了很大的变化。
这种情境下我们可以使用诗句引入式开头、景物描写式开头或者总结生活式开头。
中间：中间部分将家乡的变化写清楚。对了让变化更清楚，我们可以使用对比的手法，将家乡以前的样子与现在的样子形成对比，从而突出变化。同时家乡的变化一定要详细具体，举出具体的例子来文章才生动详细。
结尾：结尾可以总结自己的感受，或者从想象中回到现实，表达对美好家乡的祝愿。