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新疆喀什地区麦盖提县吐曼塔勒乡2021-2022学年六年级下学期期末考试语文试题
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这是一份新疆喀什地区麦盖提县吐曼塔勒乡2021-2022学年六年级下学期期末考试语文试题，共11页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
1．（6分）看拼音，写词语。
2．（3分）下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．畏（wěi）惧 铁锨（xiān） 见微知著（zhù）
B．日晷（guī） 藤蔓（wàn） 万象更（gèng）新
C．徘徊（huái） 消逝（shì） 头晕目眩（xuàn）
D．急遽（jù） 敦（dūn）厚 锲（qì）而不舍
3．（3分）下列词语没有错别字的一组是（ ）
A．书藉 苦刑 翻箱倒柜
B．恐惧 清脆 不可思议
C．防御 僻静 司空见贯
D．觉查 幼稚 心平气和
4．（3分）抄写下面这段话，注意行款整齐，力求美观。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了；桃花谢了，有再开的时候。但是，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
5．（2分）下面是我国的一些习俗，其中表达“福气盈门”寓意的是（ ）
A．建筑上雕刻蝙蝠B．中秋节吃月饼
C．过年吃鱼
6．（3分）下面诗句中的事物被赋予了人的品格和志向，其中错误的一项是（ ）
A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。借梅花表达不向世俗献媚的高尚情操。
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。借劲竹表达刚正不阿的气节。
C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。借竹子表达坚贞不屈、清白的品格。
D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。借傲霜菊枝表达孤高傲世的高洁品格。
7．（14分）日积月累来填空。
（1）水是眼波横， 。
（2） ，老大徒伤悲！
（3）春城无处不飞花， 。
（4） ，莫把无时当有时。
（5）一儿曰：“日初出沧沧凉凉， ，此不为近者热而远者凉乎？”汤的意思是 ，由此可推测“赴汤蹈火”的意思是 。
8．（4分）根据要求完成句子练习。
（1）用夸张的手法仿写句子。
开心：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
盼望：
（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
9．（4分）课外阅读书籍填空。
有人说：苦难对于弱者来说是万丈深渊，而对于强者来说则是一块不起眼的垫脚石。本学期我们通过阅读结识了这样一位强者——他航海遇风暴幸存，孤身一人在荒岛上生存了二十多年。这本书的名字是《 》。请概述书中你印象最深刻的一件事或者一个场景，并谈谈自己的阅读体会。
10．（5分）信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方），现在请你担任辩手，选择其中一方陈述你的观点和理由。（观点明确，理由至少写出两条）
二、阅读理解（22分）
11．（4分）阅读。
学与问
人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，地位高低，都可以成为你的老师
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，才明白了其中的道理。
学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
（选自苏教版教材）
（1）理解词语的意思，并写下来。
①瞬息万变：
②相辅相成：
（2）选文一开头作者就提出了观点： 。接着，通过 和 的事例来证明自己的观点。最后得出 的结论。
（3）下面哪句话与“能者为师”的意思最接近？请在横线上填写序号。
A.读万卷书，行万里路
B.三人行，必有我师焉
C.温故而知新，可以为师矣
（4）你还能想到哪些与做学问有关的名言警句？请写出 2 条。
（5）结合短文和生活经验，谈谈你认为怎样做才能真正成为学习的主人。（至少3条）
三、习作表达（30分）
12．史铁生的《那个星期天》中，小男孩内心细腻的独白，周围事物的衬托，先回顾事情的经过，回忆当时的心情（1）题目自拟。（2）把印象深刻的内容写具体（3）文中不要出现真实校名、班名和姓名。
2022年新疆喀什地区麦盖提县吐曼塔勒乡小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（48分）
1．（6分）看拼音，写词语。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
彻底 侵袭 领域
玻璃 依偎 沸腾
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．（3分）下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．畏（wěi）惧 铁锨（xiān） 见微知著（zhù）
B．日晷（guī） 藤蔓（wàn） 万象更（gèng）新
C．徘徊（huái） 消逝（shì） 头晕目眩（xuàn）
D．急遽（jù） 敦（dūn）厚 锲（qì）而不舍
【分析】本题考查了字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“畏惧”的“畏”应读“wèi”。
B.有误，“万象更新”的“更”应读“gēng”，改换，指更加。如更好。
C.正确。
D.有误，“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”。
故选C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．（3分）下列词语没有错别字的一组是（ ）
A．书藉 苦刑 翻箱倒柜
B．恐惧 清脆 不可思议
C．防御 僻静 司空见贯
D．觉查 幼稚 心平气和
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，书籍：装订成册的著作，“书藉”应是“书籍”。
B.正确。
C.有误，司空见惯：指某事常见。因此。
D.有误，觉察：发觉。因此。
故选：B。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．（3分）抄写下面这段话，注意行款整齐，力求美观。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了；桃花谢了，有再开的时候。但是，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
燕子去了；杨柳枯了；桃花谢了。但是，你告诉我？
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。
5．（2分）下面是我国的一些习俗，其中表达“福气盈门”寓意的是（ ）
A．建筑上雕刻蝙蝠B．中秋节吃月饼
C．过年吃鱼
【分析】考查了文化与文学常识。重点考查了学生对于风俗寓意的了解。结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。
【解答】A.建筑上雕刻蝙蝠表达“福气盈门”的寓意。
B.中秋节吃月饼表达“团团圆圆”的寓意。
C.过年吃鱼表达“年年有余”的寓意。
故选：A。
【点评】文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
6．（3分）下面诗句中的事物被赋予了人的品格和志向，其中错误的一项是（ ）
A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。借梅花表达不向世俗献媚的高尚情操。
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。借劲竹表达刚正不阿的气节。
C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。借竹子表达坚贞不屈、清白的品格。
D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。借傲霜菊枝表达孤高傲世的高洁品格。
【分析】本题考查诗歌的写作手法，写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托、借景抒情、融情于景等。
【解答】A．“不要人夸好颜色。这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格。
B．“千磨万击还坚劲，这是清代著名画家。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，是一首咏物诗。
C．“粉骨碎身浑不怕，这是一首托物言志诗，表达自己为国尽忠。故C表述错误。
D．“荷尽已无擎雨盖，诗人在诗中用“傲霜枝”作比。运用了托物言志的手法。
故选：C。
【点评】本题考查了学生对于诗歌题材的理解，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
7．（14分）日积月累来填空。
（1）水是眼波横， 山是眉峰聚 。
（2） 少壮不努力 ，老大徒伤悲！
（3）春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜 。
（4） 常将有日思无日 ，莫把无时当有时。
（5）一儿曰：“日初出沧沧凉凉， 及其日中如探汤 ，此不为近者热而远者凉乎？”汤的意思是 热水 ，由此可推测“赴汤蹈火”的意思是 比喻不避艰险，奋不顾身 。
【分析】考查了诗歌默写、名言警句、根据课文内容填空。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。
【解答】（1）出自王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》。
（2）出自汉乐府《长歌行》。
（3）出自韩翃的《寒食》。
（4）“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是日子好了要常想想以前贫困的时候。
（5）出自《两小儿辩日》。“及其日中如探汤”的句意：等到中午的时候像手伸进热水里一样热。赴汤蹈火：比喻不避艰险。
故答案为：
（1）山是眉峰聚；
（2）言必信，行必果。
（3）寒食东风御柳斜；
（4）常将有日思无日；
（5）及其日中如探汤 热水 比喻不避艰险，奋不顾身。
【点评】名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
8．（4分）根据要求完成句子练习。
（1）用夸张的手法仿写句子。
开心：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
盼望： 他看向路的那头，真是望眼欲穿。
（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
【分析】考查了句子仿写、改写句子、修辞。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）考查了仿写句子。用夸张的手法仿写句子。
（2）考查了改为陈述句。把“还有”改为“没有”，问号改为句号。.
故答案为：
（1）他看向路的那头，真是望眼欲穿。
（2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
9．（4分）课外阅读书籍填空。
有人说：苦难对于弱者来说是万丈深渊，而对于强者来说则是一块不起眼的垫脚石。本学期我们通过阅读结识了这样一位强者——他航海遇风暴幸存，孤身一人在荒岛上生存了二十多年。这本书的名字是《 鲁滨逊漂流记 》。请概述书中你印象最深刻的一件事或者一个场景，并谈谈自己的阅读体会。 鲁滨逊搭救“星期五”。鲁滨逊看到野人吃人的残暴场面后，加固了自己的“城墙”，并且深居简出，同时他也萌生把野人杀掉的念头。不久后，他又一次看见一群野人到岛上来举行人肉宴，其中一个野人“俘虏”从准备吃他的人群中逃出。鲁滨逊果断地帮助这个逃跑的野人，打死两个追赶者，搭救了这个野人。鲁滨逊将他收为自己的奴隶，并取名叫“星期五”。“星期五”在鲁滨逊的教导下，很快学会了穿衣、开枪、讲英语、信基督……成为鲁滨逊最忠实的仆人和朋友。
【分析】考查了口语交际。此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】根据积累作答即可。
故答案为：
鲁滨逊漂流记 鲁滨逊搭救“星期五”，加固了自己的“城墙”，同时他也萌生把野人杀掉的念头，他又一次看见一群野人到岛上来举行人肉宴。鲁滨逊果断地帮助这个逃跑的野人，搭救了这个野人，并取名叫“星期五”，很快学会了穿衣、讲英语。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。
10．（5分）信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方），现在请你担任辩手，选择其中一方陈述你的观点和理由。（观点明确，理由至少写出两条）
正方：利大于弊，网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。
【分析】考查了辩论。完成此类题目要注意分析所给材料，明确辩论的内容，然后组织语言。
【解答】结合题干内容及自己的生活实际，选择其中一方陈述自己的观点和理由。
故答案为：
正方：利大于弊，网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，对于青少年增长学识。
【点评】辩论要做到有理有据，以理服人，同时语言要简洁，有条理。
二、阅读理解（22分）
11．（4分）阅读。
学与问
人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，地位高低，都可以成为你的老师
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，才明白了其中的道理。
学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
（选自苏教版教材）
（1）理解词语的意思，并写下来。
①瞬息万变： 在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。
②相辅相成： 指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
（2）选文一开头作者就提出了观点： 知识是学来的，也是问来的 。接着，通过 哥白尼 和 沈括 的事例来证明自己的观点。最后得出 学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知 的结论。
（3）下面哪句话与“能者为师”的意思最接近？请在横线上填写序号。 B
A.读万卷书，行万里路
B.三人行，必有我师焉
C.温故而知新，可以为师矣
（4）你还能想到哪些与做学问有关的名言警句？请写出 2 条。
①学而不思则罔，思而不学则殆。②知之为知之，不知为不知，是知也。
（5）结合短文和生活经验，谈谈你认为怎样做才能真正成为学习的主人。（至少3条）
①学与问结合，平时要主动学习，遇到不会的要主动向他人请教。②平时多问几个“为什么”，善于从平常的事物中发现问题，解决问题，获得更多知识。③实践出真知。对于不明白的问题，要深入实践，探索原因。
【分析】本文是一篇议论文，开篇提出“知识是学来的，也是问来的”这一观点，接着举了哥白尼好问和沈括重实践的例子来说明这一观点，最后得出“学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知”的结论。
【解答】（1）本题考查理解词语意思。①“瞬”的意思是一眨眼。因此。形容变化很多很快。因此，互相辅助。
（2）本题考查对文章内容的理解。通读全文可知，也是问来的”这一观点，最后得出“学与问是相辅相成的，在问中学。
（3）本题考查对句子的理解。“能者为师”的意思是会的人就当老师。A.读万卷书，让自己的才识过人并让自己的所学的知识，同时增长见识，学以致用
三人行，必有我师焉：几个人一起走路。C.温故而知新，凭借这一点就可以成为老师了、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的道理。
（4）本题考查名言警句积累。与做学问有关的名言警句有很多，思而不学则殆”“知之为知之，是知也”“纸上得来终觉浅，写出两句即可。
（5）本题考查发表观点的能力。开放式试题，正确即可，短文主要写的是学与问的关系。
故答案为：
（1）①在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。 ，互相辅助。
（2）知识是学来的，也是问来的 沈括 ，只有在学中问，才能求得真知；
（3）B；
（4）①学而不思则罔，思而不学则殆，不知为不知。
（5）①学与问结合，平时要主动学习。②平时多问几个“为什么”，解决问题。③实践出真知，要深入实践。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
三、习作表达（30分）
12．史铁生的《那个星期天》中，小男孩内心细腻的独白，周围事物的衬托，先回顾事情的经过，回忆当时的心情（1）题目自拟。（2）把印象深刻的内容写具体（3）文中不要出现真实校名、班名和姓名。
【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
那次，我真后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，考、考、考，老师的法宝，会面对老师。
还记得，我得意洋洋地把考卷交上去。可我万万没想到的是，我呆住了，忐忑不安地想：我该怎么办，要怎么向父母交差？坦白。坦白。欺骗，瞒不了一世，一些要好的朋友纷纷过来安慰我，又耸了耸肩。这时老师让我去办公室，就感到紧张，这次怎么考砸了呢，孩子，是，是，我会注意的。虽然老师说的话很轻很轻，如同一块块的石头砸向我的心，我把考卷交给父母！接着就是劈头盖脸的一顿骂，这么容易的题都会错，去把错的题抄十遍！……”妈妈下了最后通牒，那天晚上我流着泪抄着题，才开始写作业。
那件事是我心中挥之不去的阴影了！早知道这样，应该先检查几遍再交考卷，世上没有后悔药。这件事让我无法忘怀！
【点评】本文是一篇叙事的记叙文。写了小作者一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责骂，以及对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写突出“我”的矛盾和纠结。结尾点明中心。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/10/29 15:46:49；用户：15290311958；邮箱：15290311958；学号：48861359chè dǐ
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1．（6分）看拼音，写词语。
2．（3分）下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．畏（wěi）惧 铁锨（xiān） 见微知著（zhù）
B．日晷（guī） 藤蔓（wàn） 万象更（gèng）新
C．徘徊（huái） 消逝（shì） 头晕目眩（xuàn）
D．急遽（jù） 敦（dūn）厚 锲（qì）而不舍
3．（3分）下列词语没有错别字的一组是（ ）
A．书藉 苦刑 翻箱倒柜
B．恐惧 清脆 不可思议
C．防御 僻静 司空见贯
D．觉查 幼稚 心平气和
4．（3分）抄写下面这段话，注意行款整齐，力求美观。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了；桃花谢了，有再开的时候。但是，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
5．（2分）下面是我国的一些习俗，其中表达“福气盈门”寓意的是（ ）
A．建筑上雕刻蝙蝠B．中秋节吃月饼
C．过年吃鱼
6．（3分）下面诗句中的事物被赋予了人的品格和志向，其中错误的一项是（ ）
A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。借梅花表达不向世俗献媚的高尚情操。
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。借劲竹表达刚正不阿的气节。
C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。借竹子表达坚贞不屈、清白的品格。
D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。借傲霜菊枝表达孤高傲世的高洁品格。
7．（14分）日积月累来填空。
（1）水是眼波横， 。
（2） ，老大徒伤悲！
（3）春城无处不飞花， 。
（4） ，莫把无时当有时。
（5）一儿曰：“日初出沧沧凉凉， ，此不为近者热而远者凉乎？”汤的意思是 ，由此可推测“赴汤蹈火”的意思是 。
8．（4分）根据要求完成句子练习。
（1）用夸张的手法仿写句子。
开心：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
盼望：
（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
9．（4分）课外阅读书籍填空。
有人说：苦难对于弱者来说是万丈深渊，而对于强者来说则是一块不起眼的垫脚石。本学期我们通过阅读结识了这样一位强者——他航海遇风暴幸存，孤身一人在荒岛上生存了二十多年。这本书的名字是《 》。请概述书中你印象最深刻的一件事或者一个场景，并谈谈自己的阅读体会。
10．（5分）信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方），现在请你担任辩手，选择其中一方陈述你的观点和理由。（观点明确，理由至少写出两条）
二、阅读理解（22分）
11．（4分）阅读。
学与问
人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，地位高低，都可以成为你的老师
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，才明白了其中的道理。
学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
（选自苏教版教材）
（1）理解词语的意思，并写下来。
①瞬息万变：
②相辅相成：
（2）选文一开头作者就提出了观点： 。接着，通过 和 的事例来证明自己的观点。最后得出 的结论。
（3）下面哪句话与“能者为师”的意思最接近？请在横线上填写序号。
A.读万卷书，行万里路
B.三人行，必有我师焉
C.温故而知新，可以为师矣
（4）你还能想到哪些与做学问有关的名言警句？请写出 2 条。
（5）结合短文和生活经验，谈谈你认为怎样做才能真正成为学习的主人。（至少3条）
三、习作表达（30分）
12．史铁生的《那个星期天》中，小男孩内心细腻的独白，周围事物的衬托，先回顾事情的经过，回忆当时的心情（1）题目自拟。（2）把印象深刻的内容写具体（3）文中不要出现真实校名、班名和姓名。
2022年新疆喀什地区麦盖提县吐曼塔勒乡小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（48分）
1．（6分）看拼音，写词语。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
彻底 侵袭 领域
玻璃 依偎 沸腾
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．（3分）下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．畏（wěi）惧 铁锨（xiān） 见微知著（zhù）
B．日晷（guī） 藤蔓（wàn） 万象更（gèng）新
C．徘徊（huái） 消逝（shì） 头晕目眩（xuàn）
D．急遽（jù） 敦（dūn）厚 锲（qì）而不舍
【分析】本题考查了字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“畏惧”的“畏”应读“wèi”。
B.有误，“万象更新”的“更”应读“gēng”，改换，指更加。如更好。
C.正确。
D.有误，“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”。
故选C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．（3分）下列词语没有错别字的一组是（ ）
A．书藉 苦刑 翻箱倒柜
B．恐惧 清脆 不可思议
C．防御 僻静 司空见贯
D．觉查 幼稚 心平气和
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，书籍：装订成册的著作，“书藉”应是“书籍”。
B.正确。
C.有误，司空见惯：指某事常见。因此。
D.有误，觉察：发觉。因此。
故选：B。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．（3分）抄写下面这段话，注意行款整齐，力求美观。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了；桃花谢了，有再开的时候。但是，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
燕子去了；杨柳枯了；桃花谢了。但是，你告诉我？
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。
5．（2分）下面是我国的一些习俗，其中表达“福气盈门”寓意的是（ ）
A．建筑上雕刻蝙蝠B．中秋节吃月饼
C．过年吃鱼
【分析】考查了文化与文学常识。重点考查了学生对于风俗寓意的了解。结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。
【解答】A.建筑上雕刻蝙蝠表达“福气盈门”的寓意。
B.中秋节吃月饼表达“团团圆圆”的寓意。
C.过年吃鱼表达“年年有余”的寓意。
故选：A。
【点评】文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
6．（3分）下面诗句中的事物被赋予了人的品格和志向，其中错误的一项是（ ）
A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。借梅花表达不向世俗献媚的高尚情操。
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。借劲竹表达刚正不阿的气节。
C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。借竹子表达坚贞不屈、清白的品格。
D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。借傲霜菊枝表达孤高傲世的高洁品格。
【分析】本题考查诗歌的写作手法，写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托、借景抒情、融情于景等。
【解答】A．“不要人夸好颜色。这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格。
B．“千磨万击还坚劲，这是清代著名画家。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，是一首咏物诗。
C．“粉骨碎身浑不怕，这是一首托物言志诗，表达自己为国尽忠。故C表述错误。
D．“荷尽已无擎雨盖，诗人在诗中用“傲霜枝”作比。运用了托物言志的手法。
故选：C。
【点评】本题考查了学生对于诗歌题材的理解，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
7．（14分）日积月累来填空。
（1）水是眼波横， 山是眉峰聚 。
（2） 少壮不努力 ，老大徒伤悲！
（3）春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜 。
（4） 常将有日思无日 ，莫把无时当有时。
（5）一儿曰：“日初出沧沧凉凉， 及其日中如探汤 ，此不为近者热而远者凉乎？”汤的意思是 热水 ，由此可推测“赴汤蹈火”的意思是 比喻不避艰险，奋不顾身 。
【分析】考查了诗歌默写、名言警句、根据课文内容填空。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。
【解答】（1）出自王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》。
（2）出自汉乐府《长歌行》。
（3）出自韩翃的《寒食》。
（4）“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是日子好了要常想想以前贫困的时候。
（5）出自《两小儿辩日》。“及其日中如探汤”的句意：等到中午的时候像手伸进热水里一样热。赴汤蹈火：比喻不避艰险。
故答案为：
（1）山是眉峰聚；
（2）言必信，行必果。
（3）寒食东风御柳斜；
（4）常将有日思无日；
（5）及其日中如探汤 热水 比喻不避艰险，奋不顾身。
【点评】名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
8．（4分）根据要求完成句子练习。
（1）用夸张的手法仿写句子。
开心：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
盼望： 他看向路的那头，真是望眼欲穿。
（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
【分析】考查了句子仿写、改写句子、修辞。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）考查了仿写句子。用夸张的手法仿写句子。
（2）考查了改为陈述句。把“还有”改为“没有”，问号改为句号。.
故答案为：
（1）他看向路的那头，真是望眼欲穿。
（2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
9．（4分）课外阅读书籍填空。
有人说：苦难对于弱者来说是万丈深渊，而对于强者来说则是一块不起眼的垫脚石。本学期我们通过阅读结识了这样一位强者——他航海遇风暴幸存，孤身一人在荒岛上生存了二十多年。这本书的名字是《 鲁滨逊漂流记 》。请概述书中你印象最深刻的一件事或者一个场景，并谈谈自己的阅读体会。 鲁滨逊搭救“星期五”。鲁滨逊看到野人吃人的残暴场面后，加固了自己的“城墙”，并且深居简出，同时他也萌生把野人杀掉的念头。不久后，他又一次看见一群野人到岛上来举行人肉宴，其中一个野人“俘虏”从准备吃他的人群中逃出。鲁滨逊果断地帮助这个逃跑的野人，打死两个追赶者，搭救了这个野人。鲁滨逊将他收为自己的奴隶，并取名叫“星期五”。“星期五”在鲁滨逊的教导下，很快学会了穿衣、开枪、讲英语、信基督……成为鲁滨逊最忠实的仆人和朋友。
【分析】考查了口语交际。此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】根据积累作答即可。
故答案为：
鲁滨逊漂流记 鲁滨逊搭救“星期五”，加固了自己的“城墙”，同时他也萌生把野人杀掉的念头，他又一次看见一群野人到岛上来举行人肉宴。鲁滨逊果断地帮助这个逃跑的野人，搭救了这个野人，并取名叫“星期五”，很快学会了穿衣、讲英语。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。
10．（5分）信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方），现在请你担任辩手，选择其中一方陈述你的观点和理由。（观点明确，理由至少写出两条）
正方：利大于弊，网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。
【分析】考查了辩论。完成此类题目要注意分析所给材料，明确辩论的内容，然后组织语言。
【解答】结合题干内容及自己的生活实际，选择其中一方陈述自己的观点和理由。
故答案为：
正方：利大于弊，网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，对于青少年增长学识。
【点评】辩论要做到有理有据，以理服人，同时语言要简洁，有条理。
二、阅读理解（22分）
11．（4分）阅读。
学与问
人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，地位高低，都可以成为你的老师
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，才明白了其中的道理。
学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
（选自苏教版教材）
（1）理解词语的意思，并写下来。
①瞬息万变： 在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。
②相辅相成： 指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
（2）选文一开头作者就提出了观点： 知识是学来的，也是问来的 。接着，通过 哥白尼 和 沈括 的事例来证明自己的观点。最后得出 学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知 的结论。
（3）下面哪句话与“能者为师”的意思最接近？请在横线上填写序号。 B
A.读万卷书，行万里路
B.三人行，必有我师焉
C.温故而知新，可以为师矣
（4）你还能想到哪些与做学问有关的名言警句？请写出 2 条。
①学而不思则罔，思而不学则殆。②知之为知之，不知为不知，是知也。
（5）结合短文和生活经验，谈谈你认为怎样做才能真正成为学习的主人。（至少3条）
①学与问结合，平时要主动学习，遇到不会的要主动向他人请教。②平时多问几个“为什么”，善于从平常的事物中发现问题，解决问题，获得更多知识。③实践出真知。对于不明白的问题，要深入实践，探索原因。
【分析】本文是一篇议论文，开篇提出“知识是学来的，也是问来的”这一观点，接着举了哥白尼好问和沈括重实践的例子来说明这一观点，最后得出“学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知”的结论。
【解答】（1）本题考查理解词语意思。①“瞬”的意思是一眨眼。因此。形容变化很多很快。因此，互相辅助。
（2）本题考查对文章内容的理解。通读全文可知，也是问来的”这一观点，最后得出“学与问是相辅相成的，在问中学。
（3）本题考查对句子的理解。“能者为师”的意思是会的人就当老师。A.读万卷书，让自己的才识过人并让自己的所学的知识，同时增长见识，学以致用
三人行，必有我师焉：几个人一起走路。C.温故而知新，凭借这一点就可以成为老师了、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的道理。
（4）本题考查名言警句积累。与做学问有关的名言警句有很多，思而不学则殆”“知之为知之，是知也”“纸上得来终觉浅，写出两句即可。
（5）本题考查发表观点的能力。开放式试题，正确即可，短文主要写的是学与问的关系。
故答案为：
（1）①在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。 ，互相辅助。
（2）知识是学来的，也是问来的 沈括 ，只有在学中问，才能求得真知；
（3）B；
（4）①学而不思则罔，思而不学则殆，不知为不知。
（5）①学与问结合，平时要主动学习。②平时多问几个“为什么”，解决问题。③实践出真知，要深入实践。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
三、习作表达（30分）
12．史铁生的《那个星期天》中，小男孩内心细腻的独白，周围事物的衬托，先回顾事情的经过，回忆当时的心情（1）题目自拟。（2）把印象深刻的内容写具体（3）文中不要出现真实校名、班名和姓名。
【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
那次，我真后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，考、考、考，老师的法宝，会面对老师。
还记得，我得意洋洋地把考卷交上去。可我万万没想到的是，我呆住了，忐忑不安地想：我该怎么办，要怎么向父母交差？坦白。坦白。欺骗，瞒不了一世，一些要好的朋友纷纷过来安慰我，又耸了耸肩。这时老师让我去办公室，就感到紧张，这次怎么考砸了呢，孩子，是，是，我会注意的。虽然老师说的话很轻很轻，如同一块块的石头砸向我的心，我把考卷交给父母！接着就是劈头盖脸的一顿骂，这么容易的题都会错，去把错的题抄十遍！……”妈妈下了最后通牒，那天晚上我流着泪抄着题，才开始写作业。
那件事是我心中挥之不去的阴影了！早知道这样，应该先检查几遍再交考卷，世上没有后悔药。这件事让我无法忘怀！
【点评】本文是一篇叙事的记叙文。写了小作者一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责骂，以及对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写突出“我”的矛盾和纠结。结尾点明中心。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/10/29 15:46:49；用户：15290311958；邮箱：15290311958；学号：48861359chè dǐ
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