小学语文人教部编版六年级上册只有一个地球教课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级上册只有一个地球教课课件ppt，共30页。
今天学的课文题目，不是“地球”，而是“只有一个地球”，这是为什么呢？读了课文，我们就能全面解开这个谜。
“只有一个地球”，这是1972年在瑞典召开的人类环境会议中提出的响亮口号。本文以此为题，意在向人民敲响警钟，呼吁人们应该珍惜自然，保护地球。
“只有”在文中地意思是仅有，突出了地球的珍贵和唯一。
2.默读课文，找出文章的关键句，知道课文讲了哪几个方面的内容。
3.“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？
晶莹 包裹 篮球 和蔼 资料 慷慨 贡献 泛滥 基本 目睹
组词：慷慨 慷慨解囊
zhǐ（只有）（只能）（只要） zhī（一只）（只身）（形单影只）
夏天的晚上，（ ）火虫发出绿（ ）的光，漂亮极了！
遨游——漫游 渺小——微小恩赐——赏赐 慷慨——大方枯竭——匮乏 设想——假设
晶莹——晦暗 渺小——伟大无私——自私 慷慨——吝啬枯竭——充足 贡献——索取
1.认识到地球为人类提供了生存与发展的基本条件，培养学生感激地球，爱护地球的情感； 2.初步了解环境恶化是当前地球面临的重大问题； 3.理解人与自然和谐共存的重要性，初步树立环境忧患意识。 
默读课文，梳理课文内容。根据梳理的几方面内容，用自己的话概括课文大意。
第一段（1-2）：地球很小，地球上可供人类活动的范围更小。 第二段（3-4）：地球上的自然资源有限，有些资源已遭到人类的破坏。 第三段（5-7）：在宇宙之中，可供人类生存的星球是地球。 第四段（8-9）：号召我们精心保护地球，保护地球的生态环境。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。
（1）地球美丽而渺小，不会再长大。（2）地球所拥有的自然资源是有限的。（3）目前人类无法移居其他星球。
默读课文第一和第三段，找出表现地球可爱的句子和关键词。
映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源，但是如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
这句话中的“无私”和“慷慨”表达了作者的什么感情？
地球是“无私”的，向人类“慷慨”地提供矿产资源，无私的地球养育了各种生命。表达了作者对地球的热爱、依恋、赞美之情。
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
“至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。
“40万亿千米”直观地表明了距离的遥远，远到人类根本无法到达。从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。易于理解，又让人信服。
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
先前，原本。它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。
本文主要写了有关地球的哪几方面的内容?
答：文章从宇航员遥望地球写起，从地球在宇宙中的样子入手，写出了地球的美丽与渺小、资源有限、不能移居三方面的内容，呼吁人们要珍惜资源，保护、爱护地球。
地球太可爱了，也太容易破碎了，我们应该从现在开始、从自己做起，为保护地球母亲做贡献，让我们的家园的天空更蓝，空气更清新，处处山青水秀、鸟语花香。