初中数学青岛版七年级上册4.3 数据的整理课前预习课件ppt

这是一份初中数学青岛版七年级上册4.3 数据的整理课前预习课件ppt，文件包含23-24学年第一学期期中试卷-原卷doc、23-24学年第一学期期中试卷-解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共17页， 欢迎下载使用。
李阿姨，今天生意怎么样？卖了多少双鞋子？
还行，今天共售出了20双运动鞋.
每种尺码的运动鞋各卖出多少？
这个我没整理，你帮我整理一下吧.
(1)商场售货员李阿姨一天内售出了20双运动鞋，依卖出的先后顺序记录下每双鞋子的尺码（单位：厘米）： 24.5 27 23.5 24 24.5 25 26 26 24 24.5 27 25 24.5 25 24.5 23.5 25 26 24 24.5
为了能够清楚地了解当天各种尺码的运动鞋卖出的数量，应当怎样整理上面的这些数据？
请你帮李阿姨填写下表：
(2)从这个表格中，你能得到哪些信息？
销售量最多的是尺码为24.5厘米的运动鞋，其次为25厘米，进货时要多进这些尺码的运动鞋.
将运动鞋的销售量分别按6种不同的尺码进行分组，从而可以一目了然地看出各种不同尺码的鞋子的销售情况.
还有其他的分组方法吗？
(3)学校阅览室为了更好地为同学服务，管理员老师登记了两周内（每周5天）的读者人次，并分别按天进行了整理，得到如下的数据（单位：人次）： 183，209，195，178，204，197，191，208，167，215
可以看出，10天中来阅览室看书的人次，最多的一天为________人次，最少的一天为________人次.
学校阅览室将两周内的读者人数按天进行分组，便于了解10天中读者人数的变化情况.
可以按年级或班级将读者人数进行分组.
对数据进行分组整理，就是将收集到的所有数据，按照一定的标准划分为若干组.通过对杂乱无章的数据进行分组整理，可以比较清晰地掌握数据的整体分布情况.注意：对数据进行分组整理的关键是根据调查的目的选择和确定分组标准.分组标准必须保证原始资料中的每个数据都分别属于其中一组，既不能重复，也不能遗漏.
在一次外语测验中，学校从七年级400名学生中，随机抽取了40名同学的外语成绩，得到如下数据（单位：分） 89，87，97，92，61，93，75，80，89，73，79，75，76，81，76，88， 82，79，64，69，91，85，52，81，60，63，67，82，70，73，64，54， 58，62，66，70，54，92，65，63(1)请将上述数据进行分组：90分以上（含90分）为第一组，80分~89分为第二组，70分~79分为第三组，60分~69分为第四组，50分~59分为第五组，49分以下（含49分）为第六组，并分别统计各分数段中的人数.(2)估计该年级在这次测验中，成绩不及格的人数.
89，87，97，92，61，93，75，80，89，73，79，75，76，81，76，88， 82，79，64，69，91，85，52，81，60，63，67，82，70，73，64，54， 58，62，66，70，54，92，65，63
解:(1)根据题意，按分数段，各段中的数据和各段中的人数，设计并完成下表：
七年级外语测验抽样统计表
数据分组整理的一般步骤：第1步：根据调查的目的确定分组的标准，然后进行分组，并将收集到的数据加以分析；第2步：根据分组的结果，把得到的资料进行汇总和必要的加工计算；第3步：将统计汇总的结果用统计表或统计图的形式反映出来.
电信局对某一上网用户30天中每天的上网时间（单位：分钟）统计如下： 64，48，84，38，80，39，46，52，43，37，39，45，44，60，70， 32，37，80，73，65，43，56，59，62，65，69，70，72，47，49请将以上数据进行分组整理.
解：按时间段、各段中的数据和各段中的天数，设计并完成以下表格：