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    新版湘科版科学五年级上册(第五单元热的传递)2谁的传热本领强PPT课件

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    湘科版 (2017)五年级上册第五单元 热的传递2 谁的传热本领强教学演示ppt课件

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    这是一份湘科版 (2017)五年级上册第五单元 热的传递2 谁的传热本领强教学演示ppt课件,共50页。PPT课件主要包含了保温与散热,比较各种材料的传热,空气的导热性,探究空气的传热本领,把册中,怎样散热,电子产品的散热,完成同步练习题,同步练习等内容,欢迎下载使用。
    探索真理比占有真理更为可贵。 ——爱因斯坦
    观察厨房里的各种炊具,它们的不同部分大多用不同材料制作。这是为什么?
    做菜的锅、烧水的壶,大多都是用金属材料制成的,这是为什么?
    锅铲和勺子的柄大多是用橡胶、塑料、木材和陶瓷等材料做成的,这样有什么好处?
    讨论交流:你会选择哪把锅铲,为什么?
    这些厨具的各部分是由什么材料制成的? 为什么要选择这样的材料?
    体验光脚站在瓷砖、地板、地毯上的感觉,说说为什么会有这样的差别。
    冬天,用手摸金属制品比摸木制品感觉更凉亮,这是为什么?
    这些用不同材料制作的勺子传热的快慢一样吗?
    塑料勺 木勺 铜勺 铝勺 钢勺
    比较各种材料的传热本领
    把长度和粗细相同的木棒、铁棒、玻璃棒、塑料棒同时放入一杯热水中,比较它们传热的快慢。
    问题:塑料、木头、铜、铝、钢 5 种材料, 哪种传热最快,哪种传热最慢?实验设计:1.用凡士林分别在 5 种材料棒上粘一颗珠子,珠子与材料棒远端的距离须一致。  2.把 5 种材料棒放入盛有热水的烧杯中。  3.观察5种材料棒上珠子脱落的先后顺序。
    比较不同材料传热的快慢。
    像铜、铝、钢等容易传热的物体叫作热的良导体;像木头、 塑料等不容易传热的物体叫作热的不良导体。
    用装有空气的两头带有木塞的玻璃管把两段金属棒连接起来,试一试传热效果!
    下面的事例说明空气是热的良导体还是不良导体?
    冬季,为什么要用塑料薄膜把树干包起来? 在寒冷地区建造房子时,为什么要在外墙加一层岩棉板?
    说一说,它们有什么特点,为什么会保温?
    想办法使一瓶热水的温度保持更持久。
    生活中还有哪些地方用到了保温?
    冬天,人们为什么要穿棉袄或羽绒服?
    怎样让一杯热水快速地散热?
    在生活中,我们还见过哪些散热方法?这些方法为什么能帮助散热?
    设计并制作一个保温盒。
    比比谁做的保温盒效果好,并分析保温效果好的原因。
    课本:第29页第1、3、4题
    判断对错 1.热量都是从容易导热的部分向不容易导热的部分传递2.一般情况下,金属热传导的本领都很强。3.为了增强热传递,电饭锅全部利用容易传热的材料制成。
    1.下列三种大小、形状相同的物体,传热速度最快的是( )。A.铝勺B.木勺C.塑料勺

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