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部编版语文三上 期末综合素质评价(四)(含答案)
展开时间:90分钟 满分:100分
第1部分 积累与运用(47分)
一、【新题型】读下面的日记,完成练习。(12分)
1. 将拼音对应的词语按顺序写在下面的横线上。(7分)
_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______
2. 在语段的括号里填入词语,最恰当的一项是( )(1分)
A. 欣赏 考察 B. 欣赏 观察 C. 玩赏 考察
3. 在“____”上填上描写秋天的四字词语,画“ ”的词语可用四字词语“__________________”来代替。(3分)
4. 这篇日记需要添加下面哪一项的内容才能格式规范?( )(1分)
A. 3月12日 晴 B. 星期日 晴 C. 3月12日 星期日 晴
二、选择,把正确答案的序号填在括号里。(18分)
1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )
A. 合拢(lónɡ)膝盖(xī)根茎(jīnɡ)归还(huán)
B. 凝视(nínɡ) 撤退(chè) 榕树(rónɡ) 弹弓(tán)
C. 眼眶(kuànɡ) 迅速(sù) 掠过(lüè) 应对(yìnɡ)
2. 下列词语中书写正确的一项是( )
A. B. C.
3. 下面带有口字旁的字,表示“叫唤”的一组是( )
A. 咬 咽 啃B. 喊 吼 啼C. 哗 吐 喝
4. 【文化自信】对下面句中加点的字解释正确的一项是( )
一座座充满科技感的运动场馆是祖国繁荣昌盛的体现。
A. 兴旺。 B. 深厚。 C. 丰富,华美。
5. 将下列词语依次填入句中横线处,正确的一项是( )
医护工作者________奋战了七十二小时。直到支援队伍到来,他们才________从一线撤下来。休息一会儿后,他们又________投入到了工作中。
A. 继续 连续 陆续 B. 连续 陆续 继续 C. 陆续 连续 继续
6. 下列句子运用的修辞手法与其他两句不同的是( )
A. 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。
B. 小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服睡大觉。
C. 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
三、按要求完成句子练习。(4分)
1. 联欢会上,我们听到了悦耳的歌声,优美的舞蹈。
(用修改符号修改病句)
2. 以下面的句子作为开头,写一段话。
这本童话书真有趣!______________________________________
____________________________________________________________
四、根据所学知识填空。(13分)
1. 《搭船的鸟》一文为我们描绘了一只____________、____________的翠鸟,让我们感受到了翠鸟的可爱;《灰雀》一文体现了列宁的________________,以及男孩的____________;《父亲、树林和鸟》一文则表达了______________________的主题。
2. 学了本学期的课文后,我最想去的地方是________________,因为那里_________________________________________;我最敬佩的人是_______________,因为他__________________________________;我最喜欢的童话故事是《_________________》,因为______________
_________________________________________________________。
3. 奶奶总爱说:“天大地大,大不过一个‘理’字。”这句话让我想起一句俗语:“____________________,____________________。”
第2部分 阅读与欣赏(23分)
五、课内阅读。(9分)
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。
1. 分别用“____”画出这两个自然段的中心句。(2分)
2. 根据选段内容,完成思维导图。(4分)
3. 【新角度】下面哪幅图与选段中画波浪线的句子所描绘的内容相对应?请选一选(填序号),并完成练习。(3分)
A. B. C.
我选_________,我是依据“____________”“____________”这两个词语作出判断的。
六、阅读短文,先把自己的猜测和依据写在文中的方框里,再完成练习。
(14分)
一只差点儿变成狼和狐狸的小鸭
这是一只很可爱的,不过有时又有点调皮的小鸭。小鸭每天都会背着书包去上学,他的学校离家不远,但要过一条马路。
这天早上,小鸭起晚了,他吃完早餐就急匆匆地出门了。小鸭走到马路边上时,路对面的红灯亮了,小鸭发现周围没有警察,就急急地向马路对面走去。
这时来来往往的车辆猛按喇叭,小鸭根本不理,径直向前走去。快到路中间时,小鸭觉得头上有点痒,他用手一摸,自己的脑袋两边怎么长出了一对毛茸茸的耳朵,再一看身子,他发现自己变成了一只狼。
小鸭想,粗暴的狼过马路是不管红灯、绿灯的,我可不是狼,我得遵守交通规则。于是,小鸭便退回路边,他发现自己又变成了一只小鸭。
这时,马路中间已经没有车子了,可是绿灯还没有亮。小鸭想,现在过马路不会有危险了,他又急急地向马路对面走去。走了没几步,小鸭忽然发现自己变成一只狐狸了。
小鸭不想当爱钻空子的狐狸,遵守了交通规则。正在这时,一辆救护车从路中间快速驶过。小鸭说:“好危险!”
小鸭抬头一看,绿灯亮了,他不慌不忙地过马路。小鸭美滋滋地走着,他为自己没有变成狼和狐狸感到高兴……
1. ( )时,小鸭过马路,结果差点儿变成了狼;( )时,小鸭过马路,结果差点儿变成了狐狸。(4分)
A. 红灯亮着,来来往往的车辆猛按喇叭 B. 绿灯亮着
C. 马路中间已经没有车子了,可是绿灯还没有亮
2. 短文想要告诉我们的道理与下面哪句名言表达的意思最接近?( )
(2分)
A. 不迁怒,不贰过。
B. 灯不拨不亮,理不辩不明。
C. 不以规矩,不能成方圆。
第3部分 表达与交流(30分)
七、语文与生活。(5分)
秋天是适合外出游玩的季节。天天和轩轩计划出去游玩。天天让轩轩准备好垃圾袋、水等物品,可轩轩却说:“什么也不用带,只要带好钱就行了。”你认为轩轩说得有道理吗? 你能告诉他游玩前和游玩时要注意哪些问题吗?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
八、习作展示。(25分)
生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。善于发现美的你,请动笔记录下你印象最深刻的一件事或一个场景,跟他人分享你的快乐。注意:①用上自己平时积累的生动语句,特别是有新鲜感的语句。②题目自拟,300字左右。
今天zǎ chen,____________,____________,老师带领同学们去jiā wài游玩。一路上bú duàn传来同学们huān kuài的笑声。来到森林公园里,同学们( )了各种颜色的菊花,( )了yǒu qù的小动物,看见蜜蜂在花丛中tià wǔ,昆虫在树叶上lǚ xínɡ……真是太有意思了!
读完题目,我猜测这篇短文的主角是________________,讲的是他
________________________________的故事。(4分)
读到这里,我猜测小鸭(会退回路边 不会退回路边)(用“√”选择),因为__________________________________________________________
_________________________________________________。(4分)
期末综合素质评价(四)
一、1. 早晨 郊外 不断 欢快 有趣 跳舞 旅行
2. B
3. 示例:天高云淡 秋风习习 五颜六色
4. C
二、1. C 2. C 3. B 4. A 5. B 6. A
三、1. 联欢会上,我们听到了悦耳的歌声,优美的舞蹈。
2. 示例:它的故事情节设计得很吸引人,表述也十分精彩,我把它从头到尾读了很多遍。
四、1. 外形漂亮 动作敏捷 善解人意
诚实天真 人与自然和谐相处
2. 示例:西沙群岛 风景优美、物产丰富 司马光 机智勇敢、沉着冷静 总也倒不了的老屋 老屋乐于助人、无私奉献
3. 有理走遍天下 无理寸步难行
五、1. 小城的公园更美。
小城的街道也美。
2. 公园 沥青大路、细沙小路很美;街道十分干净
3. B 绿绒大伞 密不透风
六、示例:小鸭 差点儿变成狼和狐狸
上文写小鸭退回路边后,由狼变回了自己原来的样子,题目说他差点儿变成狼和狐狸,所以这里他变成狐狸后应该也会退回路边
1. A C
2. C
七、示例:我认为轩轩说得不完全有道理。出去游玩的确要带好钱,但也需要带一些必需品,以应对突发状况。游玩前,可以采购一些食物、水,准备好垃圾袋,还要带一些创口贴等医用物品。游玩时,要注意保护环境,不乱折花草树木,不乱扔垃圾等。
八、例文略。
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