美术九年级上册第1课 民间美术的主要种类教案设计

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本课的内容是中国民间美术,这个内容对学生来说是比较熟悉的,内容是知识传授与欣赏融为一体的综合课.本节课有民间美术的界定，民间美术的特点和民间美术主要种类介绍,以及民间美术的艺术语言的理解这几部分构成。罗列了剪纸、年画、刺绣、玩具、等民间美术。本课将以图片/录相和学生的分析回答为主线，教书的引导讲解为辅，使学生在感受美的同时了解到民间美术的发展及其独特的地位。
【教学目标】
本着是提高学生艺术感知能力和审美辨别能力，使学生了解中国优秀传统文化的思路，确定本课的教学目标为:
1. 通过欣赏民间美术，使学生了解什么是民间美术和它的特点，提高学生对民间美术的审美能力，增加知识和民族自豪感。
2. 通过讲解和欣赏，使同学们掌握民间美术的种类，了解民间美术的艺术语言有什么特征，如何理解。
【教学重点】
民间美术的主要种类的介绍。
【教学难点】
民间美术的特点和艺术语言的理解
【教学过程】
一、组织教学，师生问好。
二、导入新课(2分钟)
Ppt展示四幅作品：国画，油画、剪纸、年画
师提问：这些美术作品中哪些属于民间美术作品？让学生进行分析并说明理由
学生:答略。教师小结：讲授民间美术的概念
引出课题《民间美术的主要种类》
板书：民间美术的主要种类
三、讲授新课(5分钟)
思考：同学们知道民间美术有哪些形式？学生答
教师小结：年画、剪纸、刺绣、印染、皮影、布玩具、风筝、编织、泥塑等。可以分成三大类：(一)平面类(二)立体类，(三)综合类
师：我带来了一些民间的美术作品照片。现在教师拿出事先准备的美术作品分发给每个小组一张不同的种类，让学生以小组活动:通过前面所学知识请以小组进行讨论：1、它是属于民间美术中的哪个种类？2、它的产地？ 3、它是用什么材料制作的？ 4、它的造型特点是什么？5它的色彩特点是什么？6、它的内容、寓意是什么？
师：让学生集体讨论并派一位代表回答并将作品进行归类
生：答略
师:小结
师：通过同学们的探究想想民间美术有什么特点？
(一)、具有民族特色
(二)、实用简洁，因材施艺
(三)、色彩鲜艳，朴实率真
(四)、热烈夸张，象征寓意
老师总结:以上就是民间美术的基本特点，
师：民间图案的象征寓意？PPT展示
师详细讲解民间美术有几大类?
(一)平面造型
1.剪纸：又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，它的历史可追朔到公元6世纪。包括窗花、礼花、鞋花、喜花、刺绣花样、挂笺等.
2.民间绘画 ：其中包括木版年画、建筑彩画、壁画、灯笼画、扇面画等
刺绣织锦：是针线在织物上绣制的各种装饰图案的总称
四大名绣：江苏苏绣，湖南湘绣，四川蜀绣，广东的粤绣。
师:苏绣可是有三千年的历史了，如果把苏绣比作皇冠，那双面绣就是上面的明珠。什么是双面绣?(图片)这幅白猫绣品正反一致，绣工精细，针法灵活，形象生动，仿佛是一只真猫，另人赞不绝口。
3.印染花布：民间蓝印花布
(二)立体造型
1.雕塑：有彩塑（ 奇观彩塑 、 小型泥人）、建筑石雕、金属铸雕、木雕、砖刻、面塑、琉璃建筑饰件等
2.玩具：包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具、铁制玩具、纸玩具、蜡玩具等。图片《泥狗》 、 《布老虎》 、 《泥老虎》。
3.家用器皿 ：包括日用陶器、日用瓷器 、木器 、竹器 、漆器、铜器及革制品、车马具等带有装饰及艺术价值者等 。
4.编织 ：包括草编 、竹编 、柳条编、秫秸编、麦秆编、棕编 、纸编等
5.面塑：糕点模、面花面点造型、糖果造型等
(三)综合造型
1.风筝：风筝又名纸鸢、纸鹞等，至今已有2000多年历史，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。墨子制造的这只“木鹞”就是中国最早的风筝后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。沙燕风筝分为雏燕、肥燕、半肥燕、瘦燕和半瘦燕等
2.皮影：又称“影子戏” ，是以兽皮或纸板做成的人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进行演戏，是我国民间广为流传的傀儡戏之一。
3.花灯
4.活动玩具
5.游艺活动
四、小结(3分钟)本课重点知识
通过今天的学习，我们对中国民间美术有了一定的了解，现在同学们一起来谈谈保护民间美术我们可以做什么？同学们可以畅所欲言，谈自己的理解和看法。
公益广告：崇尚传统美德、传承中华文明，保护民间美术，是我们应尽的一份责任。
五、课后思考： (1分钟)
1， 同学们在日常生活中多注意观察，寻找我们周围的民间美术作品，看看还有哪些民间美术？