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北师大版一年级数学上册第1单元 生活中的数_第02讲 1-10的认识(教师版) 试卷
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这是一份北师大版一年级数学上册第1单元 生活中的数_第02讲 1-10的认识(教师版)，共18页。
小学数学教师辅导讲义[教师版]学员姓名 年 级 辅导科目 学科教师 上课时间 知识图谱 1-5的认识 知识精讲1．数量是1~5的事物都可以用1~5各数表示，1~5各数的排列顺序是1、2、3、4、5．从前往后数：1的后面是2，2的后面是3，3的后面是4，4的后面是5；从后往前数：5的前面是4，4的前面是3，3的前面是2，2的前面是1．2．1~5的写法:把1写在田字格的左半格，从右上方起笔到左下方收笔，写时略倾斜，不要写成竖直的．:把2写在田字格的左半格，从左上方起笔向右写半圆后倾斜向下，写到左下方时向右拉平．:把3写在田字格的左半格，从左上方起笔写两个半圆，注意两个半圆要写得圆滑些．:把4写在田字格的左半格，两笔写成．从左半格上方中间起笔向左下方写竖，在中线靠下的位置向右拉平，第二笔是一个略倾斜的竖．:把5写在田字格的左半格，两笔写成．从左半格上方偏左的位置起笔向左下方写竖，写到中线时写半圆，注意半圆要写得圆滑些，第二笔是横．知识巧记：“1”像铅笔细又长，“2”像小鸭水中游，“3”像耳朵听声音，“4”像小旗迎风飘，“5”像秤钩称东西． 典型例题 （1）看图写数字．（2）判断：在1~5各数中，4的后面是3，前面是5．（ ） 名师学堂 （1）先数个数，鱼有4条，猫有1只．接下来在田字格里按照书写规则填写4和1．（2）× 这题把一个数的前面和后面混淆了，4的后面应该是5，前面应该是3． 三点剖析重点：理解1~5各数的基数含义，掌握这5个数的数序．难点：1~5各数的写法．易错点：书写格式． 1-5各数的基数含义和写法例题例题1、描一描，写一写．【答案】略【解析】略 例题2、看数补画出缺少的花．【答案】略【解析】略 例题3、看图圈数．【答案】略【解析】略 例题4、仔细数一数，填一填。有（ ）只；有（ ）只；白猫有（ ）只；灰猫有（ ）只；一共有（ ）只猫。【答案】2；2；2；3；5【解析】2；2；2；3；5 例题5、数一数，填一填。【答案】4；3；5；2；1【解析】4；3；5；2；1 例题6、数一数，写一写．【答案】2；4；3；0【解析】2；4；3；0 例题7、你能想到几种方法表示5？【答案】【解析】 例题8、在△的左边画2个□，右边画4个○。【答案】【解析】 随练随练1、看图写数。【答案】2；5；3；4【解析】2；5；3；4 随练2、连一连。【答案】【解析】 随练3、看图圈数．（3 4 5）（2 3 4）（2 4 5）（1 2 3）【答案】（3 ④ 5）（2 ③ 4）（2 4 ⑤）（① 2 3）【解析】（3 ④ 5）（2 ③ 4）（2 4 ⑤）（① 2 3） 1-5各数的数序例题例题1、小狐狸、小狗、小青蛙分别应该站在哪儿？找规律，连一连．【答案】小狐狸——2，小狗——3，小青蛙——1【解析】三种动物按一定顺序周期排列，从1开始按顺时针排列的动物分别是蛙—狐—狗—蛙—狐—狗…… 例题2、填上苹果的号码．（1）（2）【答案】（1）2，3（2）4，1【解析】略 例题3、与4相邻的两个数是（ ）和（ ）．【答案】3 5【解析】与一个数相邻的两个数就是指这个数的前一个数和后一个数． 例题4、请你帮没有门牌号的小动物填上门牌号。【答案】5；4；2（从左往右）【解析】5；4；2（从左往右） 例题5、请猜一猜，我是谁？【答案】3；2；4【解析】3；2；4 随练随练1、2．4前面的数是（ ），1后面的数是（ ）。【答案】3；2【解析】3；2 随练2、按顺序填一填。（1）（2）【答案】（1）2（2）2；4【解析】（1）2（2）2；4 随练3、我是小法官．（对的在（ ）里画“√”，错的画“×”）（1）4的前面是5，后面是3．（ ）（2）3的后面是4．（ ）（3）2和4之间是1．（ ）（4）4的相邻数是5和3．（ ）【答案】（1）×（2）√（3）×（4）√【解析】（1）×（2）√（3）×（4）√ 0的认识 知识精讲1．0的意义：0的意义有很多，在自然数里，0表示一个物体也没有；在直尺上，0表示起点；在温度计上，0表示0摄氏度……2．0的读写：（1）0的读法．0读作：零（2）0的书写．书写时，要从上到下，从左往右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑些，不能有棱角． 知识巧记：数字0，像鸭蛋，上下长，左右扁． 要想把它写得好，封口之处是关键． 典型例题 判断：0只表示一个物体也没有．（ ） 名师学堂 0的意义有很多，不仅仅是表示一个物体也没有． 三点剖析重点：0的意义及写法．难点：理解0所表示的不同意义．易错点：0的意义有很多，不只是一个物体也没有． 认识0例题例题1、想一想，填一填．（1）小熊一家有（ ）人，清晨，熊爸爸和熊妈妈去采蜜，小熊去上学，这时家里有（ ）人．（2）小熊的学号是201310301，这个学号里有（ ）个0．【答案】（1）3，0（2）3【解析】略 例题2、在□里填上合适的数．【答案】0，3，5【解析】略 例题3、描一描，写一写．【答案】略【解析】略 例题4、数一数，有几只小鸟？写一写．【答案】4；3；0；2【解析】4；3；0；2 例题5、我是小法官．（对的在（ ）里画“√”，错的画“×”）（1）一个物体也没有就用0表示．（ ）（2）温度计上的0表示没有．（ ）【答案】（1）√（2）×【解析】（1）√（2）× 随练随练1、看尺子，填一填。【答案】0；3；4【解析】0；3；4 随练2、描一描，写一写。【答案】略【解析】略 随练3、根据电子卡的顺序写出美美家的门牌号．【答案】302【解析】302 6-10的认识 知识精讲一．用6~10各数表示物体的数量用点数法数出各物体的数量，物体数量是6，就用6表示．物体数量是7，就用7表示，依次类推．例如：图中的文具盒有6个．二． 6-10的书写书写6时，从左半格右上角起笔，往左下方行笔，到左下半格画一个圆圈；书写7时，先从左半格左上角起笔，往右写横，再往左下方写竖；书写8时，从左半格右上角起笔，先写出“S”型，再向右上角写；书写9时，从左半格右上角起笔，先向左前运笔，向右上角写小圆，再向左下写竖；书写10时，要占满整个田字格，左半格写1，右半格写0．注：写数时，清楚各数的起笔、收笔和运笔的方向．注意6和9的区别．三．10以内的数序顺着数：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10．倒着数：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0．注：顺着数，数越来越大，相邻的两个数，后面的数比前面的数大1；倒着数，数越来越小，相邻的两个数，后面的数比前面的数小1．典型例题 5的左边有哪些数？右边有哪些数？左边的按照从大到小的顺序写出来，右边的按照从小到大的顺序写出来． 名师学堂 理解题意．5的左边相邻的数是4，而4的左边相邻的数是3，3的左边相邻的数是2，2的左边相邻的数是1，1的左边相邻的数还有0；5的右边相邻的数是6，而6的右边相邻的数是7，7的右边相邻的数是8，8的右边相邻的数是9，9的右边相邻的数是10．正确解答，5的左边有五个数，从大到小分别是4，3，2，1，0；5的右边有5个数，从小到大分别是6，7，8，9，10． 三点剖析重点：1．能正确数出数量在6~10的物体的个数．2．会正确读写6~10各数．难点：会用不同的方法表示数量在6~10的物体的个数．易错点：6和9的书写． 6-10各数的基数含义和写法例题例题1、照样子，画一画，写一写．【答案】【解析】 例题2、看数涂色．【答案】【解析】 例题3、把不够的图形补上，把多余的图形画掉．【答案】【解析】 例题4、连一连。【答案】【解析】 随练随练1、连一连．【答案】【解析】 随练2、数一数，画一画【答案】略【解析】首先可用圆圈或者其他代表图中的事物，其中，一个圆圈就代表一个事物．在图中数到一个就画一个圆圈，数了几个就画几个，最后再数画的圆圈，数数时必须要有一定的规律，不能重复或遗漏． 6-10各数的数序例题例题1、按照杯中果汁的多少进行编号．若以杯中果汁最少的编号为1，那么其他的应该怎么标呢？【答案】按照从左到右的顺序，应该是3，1，6，2，5，4【解析】顺着数数，应该是1，2，3，4，5，6···图中共有6杯果汁，那么编号最大为6，也就是果汁最多的标号为6．明确各个数的相邻数分别是多少． 例题2、给没有标号的车厢标号．【答案】略【解析】略 例题3、说一说，谁更靠近．【答案】小熊【解析】小熊更靠近苹果． 随练 拓展拓展1、描一描，写一写。【答案】略【解析】略 拓展2、看数涂色。【答案】略【解析】略 拓展3、数一数，画一画，写一写．【答案】【解析】 拓展4、帮小鸡按照序号从大到小排好队。【答案】略【解析】略 拓展5、和3相邻的两个数是（ ）和（ ）；3和5中间的数是（ ）。【答案】2；4；4【解析】2；4；4 拓展6、按1～5的顺序连线，并说一说它们分别像什么？（1），像（ ）（2），像（ ）【答案】（1）连线略；星星（2）连线略；小船【解析】（1）连线略；星星（2）连线略；小船 拓展7、按顺序填一填．（1）（2）（3）【答案】（1）3；4（2）3（3）2；4【解析】（1）3；4（2）3（3）2；4 拓展8、鸟巢里分别有几只小鸟？填一填。【答案】4；3；2；0【解析】4；3；2；0 拓展9、看数涂色．【答案】【解析】 拓展10、数一数【答案】铅笔有10根，转笔刀有8个，铅笔盒有6个，橡皮有9块，尺子有7把．【解析】用点数或者圆圈或者其他表示事物的数量．可以数一个事物画一个圆圈，然后划掉已经数过的事物，避免重复和遗漏． 拓展11、数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个【答案】4；3；8【解析】4；3；8
