2024届高考地理一轮复习课件 4.4 风力侵蚀地貌+堆积地貌

这是一份2024届高考地理一轮复习课件 4.4 风力侵蚀地貌+堆积地貌，共5页。PPT课件主要包含了课程标准，雅丹地貌的形成过程，二风积地貌等内容，欢迎下载使用。

通过对课标及考情的分析，学习目标和备考建议如下：
学习目标：①常见地貌的识别和描述常见地貌景观的特征。（重点）②结合实例解释外力作用及其在地表形态形成过程中的作用。（重难点）③能辨析河流侵蚀和堆积作用形成的常见的河流地貌，并能分析其形成条件。（重点）④能合理推导和解释河流地貌的发育和演化过程。（难点）⑤知道地貌观察的顺序，明确地貌观察的内容。（难点）备考建议：1. 高考这部分内容考察是对常见的地貌类型的判读和认识常见地貌类型的主要分布区及自然环境特点，特别要积累常见的地貌的主要典型分布地区的区域地理知识的积累。2.高考这部分内容考查一般以景观示意图、示意图等地图形式出现，所以解题时要特别注重对景观示意图、示意图等地图的仔细阅读，应用逻辑思维方法从中发现地貌判读的细节和推导分析其成因和演化过程。
①通过野外观察或运用视频、图像,识别3～4种地貌,描述其景观的主要特点。②结合实例,解释外力对地表形态变化的影响。
学习任务（一） ：回顾旧知识：常见的地貌类型有哪些？下列地貌景观名称是什么？地貌成因是什么？
斯洛文尼亚-波斯托利亚
美国-北极之门国家公园
思考下列地貌景观名称是什么？地貌成因是什么？
中国——甘肃张掖七彩丹霞
自主阅读必修一课本67-70页+选必一31-34页2遍，完成以下任务：1.完成高考调研94页填空；2.风化作用等于风力作用吗？说出风化作用的类型和影响因素。3.比较风化作用和风力作用二者的区别与联系。4.分别说出风成地貌的概念、分布地区、风蚀作用的表现、典型风蚀地貌？5.说出雅丹地貌的特点、形成过程.6.说出风沙灾害的形成条件？危害？治理措施？
必备知识3 风成地貌
学习目标1.通过相关材料，综合分析风成地貌,喀斯特、海岸和冰川地貌的主要类型及成因；综合分析风沙活动产生的原因、危害及防御措施。2.组织学生进行野外观察或观看视频，了解风成地貌，喀斯特、海岸和冰川地貌的主要分布地区、主要类型及形成原因。3.结合图文材料，了解风沙活动的主要分布地区、形成原因及防御措施，树立保护生态环境的意识,减少风沙危害。
1.风化作用和风力作用的区别和联系
地表或接近地表的坚硬岩石、矿物在温度、大气、水及生物等的影响下，原地发生崩解和破碎等破坏作用
生物风化（植被）物理风化（气候）化学风化（气候）
风的侵蚀、搬运堆积等作用，侵蚀、堆积的本质特征在于物质离开原地
风力侵蚀和风力搬运堆积作用
形成风力侵蚀和堆积地貌
风化作用的产物为风力作用提供进一步的物质条件
2.风化作用
物理风化：冻融作用、热胀冷缩；化学风化：水解、溶解、水化等生物风化：根劈作用等
岩石的物质组成和坚硬程度影响风化作用的强弱，岩石越坚硬，抗风化能力越强岩石越疏松，越容易被风化；
冷湿地区，冻融风化作用强;干旱地区，温差风化作用强;湿热地区，水热充足,生物类型多样，化学和生物风化显著；
植被丰富的地区，生物风化作用强烈
采矿、工程建设等活动，加速岩石的风化
仔细观察下列地貌景观，说说它是什么外力作用形成的?
风是干旱、半干旱地区地表形态的主要“雕刻师”风力作用让地面受到破坏，形成风蚀地貌风中挟带的沙粒在地面沉积，则形成各种风积地貌
指风力对地表物质的侵蚀、搬运和堆积所形成的地貌。分为风蚀地貌和风积地貌。
风吹走地表风化产物——吹蚀风速越大，沙越小，越松散，干燥，启动风速越小，吹蚀越强烈风夹带沙子对地表物质摩擦——磨蚀沙子的分布只限于距地表较低高度内，磨蚀作用在接近地面处最明显。
1.概念：2.分布：3.风蚀作用：
集中分布在我国北方（西北，华北北部，东北西部）。 典型气候特征： 干燥多大风昼夜温差大
思考：从外力作用和岩石性质（物质组成、厚度、密度等）角度，分析风蚀蘑菇“上大下小”特殊形态的成因。
①近地表的气流中含沙量较多，对下部岩石（或土体）磨蚀作用更强。②上部岩石岩性（或土体）坚硬，不易被侵蚀；下部岩石岩性（或土体）疏松，易被侵蚀。
上部宽大下部狭小的蘑菇状形态
上部宽大，下部窄小的蘑菇状风蚀地貌（磨蚀或岩性差异）
垂直裂隙发育，长期风力吹蚀形成孤立石柱
陡峭崖壁经风化和风力吹蚀磨蚀形成的凹坑
分布于干旱地区；形似城堡的土状堆积物；沟槽和垄脊相间，长条状排列，与主风向平行。
4.风蚀地貌——⑤雅丹地貌（魔鬼城）：
风力侵蚀形成的雅丹地貌，迎风坡侵蚀严重，坡度陡；背风坡侵蚀弱，坡度缓
④河流改道，淹没形成水上雅丹
①流水堆积，湖泊淤积深厚泥土（河湖相土状沉积物）；②地壳抬升，湖水外泄，土层出露③风化、风力侵蚀（流水侵蚀）形成雅丹地貌
风中挟带的沙粒，降落在地面所形成的各种地表形态，就是风积地貌。
以各种形式的沙丘呈现。
（1）横向沙丘：新月形沙丘（沙丘链）
思考：①正确表示移动沙丘和固定沙丘的是哪个图示？ ②新月形沙丘的形态与风向有什么关系？
新月形沙丘迎风坡缓，背风坡陡；沙丘链的延伸方向与盛行风向垂直。
判断移动沙丘和静止沙丘
其形态特征与新月形沙丘刚相反，即沙丘两翼指向上风方向，迎风坡陡急而呈弧形凸出，平面图形好似一条抛物线，故而得名。抛物线形沙丘的形成，植物起了很大的作用。沙丘的两侧边缘植物一般生长良好，从而阻碍了沙丘的移动，使其留在原地，但沙丘没有被植物固定的部分，在风力作用下继续向前移动，最初成为略微突出的形状，以后就逐渐形成弧形的抛物线形沙丘。
成因：多个方向的风。（风的夹角＞900）当地盛行多种风向；沙丘在多风向影响下形成多条沙脊并组合成星形；星形沙丘在摆动过程中，风从多个方向搬运沙子向沙丘中部堆积，并不断向上推移，沙丘逐渐长高。
（3）金字塔型沙丘（星形沙丘）：
我国黄土高原，自西北向东南，黄土由粗到细，依次为沙黄土带，典型黄土带和黏黄土带。体现风力搬运的分选性。
孤立的穹状或馒头状黄土丘
黄土塬是顶面平坦宽阔、面积较大的黄土高地
黄土墚是长条状的黄土高地
动力：风(气压系统也可能引起风沙活动)
起沙条件：地表湿度、地表覆被状况
物质条件——沙源 外地输沙：盛行风从上风地带将沙尘物质吹送至风沙活动地区堆积 就地沙源：枯水期湖滩、河滩裸露，泥沙裸露；沿海地区的沙滩或沙丘。起沙条件 植被缺少、地表湿度小，无冰覆盖等
埋压农田、村庄、工矿、铁路、公路、水源。
破坏建筑物；土壤肥力下降；大风袭击(毁坏房屋、刮翻火车、摧毁电杆，造成人、畜伤亡)。
沙石、浮尘弥漫，空气浑浊，危害人体健康。
影响交通出行与安全、室外作业等。
7.风沙危害与治理措施
防治措施：草方格、石方格、高立式沙障、植树种草、设置屏障等。
（2）风沙活动的防治措施
（1）工程措施：①阻沙：设置沙障阻挡风沙；②固沙：设置草(石)方格，固定沙面。（2）生物措施：①因地制宜开展生态建设，保护和恢复植被(保育自然植被、植树造林、种草等)，防风固沙；②合理利用水资源，保障生态用水。（3）组织管理措施：①调整农业结构，合理控制农牧业生产规模；②加强宣传教育，提高环保意识；③建立风沙灾害的监测、预报机制；④制定并严格实施防沙治沙的相关法律法规；⑤对风沙危害严重地区实施生态移民。
①植被降低风速，削弱风力侵蚀（防风）②促进沙尘堆积（阻沙）③植被根系具有巩固沙土（固沙）作用
【思考】为什么植树种草可以防治风沙
某河流上游区域年降水量为398.7毫米，降水主要集中在夏秋季节，冬春季盛行西北风，河漫滩上有沙丘发育，多处沙丘相互连接成链条状（图）。某科研团队选取部分沙丘进行动态测量，研究沙丘大小变化。下表为3处沙丘的测量数据。
(1)说出3～9月3处沙丘大小变化的共同特征，并分析原因。(2)有人建议在河流两岸进行植被修复，推测修复后沙丘大小变化趋势并说明理由。
【答案】(1)长度先变长后变短，宽度基本是先变宽后变窄，高度先变高后变低。原因是夏秋降水多，沙潮湿，难以被风搬运。冬春多大风，风力搬运作用强。
(2)沙丘长度、宽度、高度减小，原因树木减弱风力，增大地面的摩擦，降低风速，风力搬运作用减弱