人教版九年级化学上册练习：期中期末串讲之碳和碳的氧化物

这是一份人教版九年级化学上册练习：期中期末串讲之碳和碳的氧化物，共4页。
(2)在物质的分类中，CO属于______(填序号)。
A. 单质 B. 化合物 C. 氧化物
(3)从图中任选一种物质，写出它的一种用途：_____________________。
(4)写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式：__________________。
2.B 下图是化学实验室常见的几种制取气体的装置。
(1)指出标注仪器的名称：①_________。
(2)利用图中的____和____(填序号)组合可制取CO2气体，写出实验室制取该气体的化学方程式：________________。
(3)检验该气体是否收集满的方法是：_____。
(4)实验室常用无水醋酸钠粉末和碱石灰粉末混合，在加热的条件下制取甲烷气体，则发生装置应选用_____(填序号)。若收集装置既可选用C，又可选用D，则甲烷气体一定具有的物理性质是_____、_____。
期末串讲(一)
1.B 下列食品、调味品的制作，没有利用化学变化的是( )
A. 鲜奶制酸奶 B. 黄豆酿酱油
C. 糯米酿甜酒 D. 水果榨果汁
2.B 下列物质的用途主要是利用其物理性质的是( )
A. 液氮冷冻麻醉 B. 氢气作燃料
C. 氧气用于炼钢 D. 氮气用作保护气
3.B (1)下列实验操作正确且能达到实验目的的是( )
A. 读取体积 B. 检验CO2
C. 加热液体 D. 倾倒液体
(2)下列实验现象不能说明装置气密性良好的是( )
A. B.
C. D.
4.B 下列有关实验现象的描述中，正确的是( )
A. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成四氧化三铁
B. 红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾
C. 硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
D. 水通电一段时间后，与电源正极，负极相连电极周围产生的气体体积比约为1:2
5.B 下列化学反应中既不属于化合反应也不属于分解反应，但属于氧化反应的是( )
A. 磷+氧气五氧化二磷
B. 氧化汞 汞+氧气
C. 氢气+氧气水
D. 乙炔+氧气二氧化碳+水
6.B 氢元素与氧元素的本质区别是( )
A. 电子数不同 B. 中子数不同
C. 质子数不同 D. 最外层电子数不同
7.B 海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62 g、镁1.28 g、钙0.40 g等，这里的钠、镁、钙指的是( )
A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质
8.B 下列关于分子、原子和离子的叙述中，不正确的是( )
A. 分子是化学变化中的最小微粒
B. 原子由原子核和核外电子构成
C. 分子、原子和离子都能直接构成物质
D. 同一元素的原子和离子通过得失电子可以实现相互转化
9.B 下列符号可以表示两个镁离子的是( )
A. 2Mg B. Mg2 C. 2Mg2+ D.
10.B 下列关于催化剂的叙述中，不正确的是( )
A. 任何化学反应都需要催化剂
B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率
C. 催化剂可以降低某些化学反应的速率
D. 在化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
11.B 下图所示的五种物质中属于混合物的是______(填序号，下同)；属于氧化物的是______；属于单质的是______。
12.B 根据下图所示实验，回答问题。
图1 铁丝在氧气中燃烧
图2 分子运动
图3 a-浓氨水；b-固体氢氧化钠；c-湿润的酚酞滤纸条
(1)图1实验观察到的现象为__________，发生该反应的符号表达式为__________。
(2)图2实验过程中，大烧杯中的实验现象是________，此实验说明分子_________。
(3)小明对图2实验进行了如上图3所示的改进:(温馨提示：氢氧化钠固体溶于水放出大量的热)请回答下列问题：
①在小试管中加入氢氧化钠固体的作用是____________。
②滴入浓氨水后，在c处可观察到的现象是___________。
③改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是____________。
期末串讲(二)
1.B 元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是( )
A. 该元素的原子序数为52
B. 该元素属于非金属元素
C. 该元素在地壳中的含量为52.00%
D. 该元素的原子核外有24个电子
2.B 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质都是由微观粒子构成的。在构成下列四种物质的微粒示意图中，“”和“ ”分别表示氢和氧两种元素的原子。
①乙物质的一个分子中含有_____个原子。
②四种物质中，不同种元素原子个数为1:1的是____，含有H2分子的是________。
(2)观察下列微粒结构示意图，回答有关问题。
①上述粒子中属于金属元素的是_____(填元素符号，下同)，在化学反应中易得到电子趋向稳定结构的元素是_____。
②氯化钠是由_____构成(用符号表示)，镁元素与氯元素所形成化合物的化学式为_____。
(3)已知氮化钠的化学式为Na3N，则氮元素的化合价为________；已知硫元素呈现负价时与氧元素相同，则硫化钠的化学式为________。
3.B 人类的日常生产、生活都离不开水。
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图)。其中一组同学用自制简易净水器(图①所示)净化池塘水，其中活性炭的主要作用是_________。
(2)实验②中通电一段时间后，试管b中产生的气体是______(写化学式)，该实验说明水是由______组成的，该反应的符号表达式是_________；该反应的基本反应类型是______。
(3)检验水是硬水还是软水，可用的物质是_________；生活中使硬水软化的一种常用方法是____________。
(4)下列生活中做法不利于节约用水的是______ (填字母) 。
A. 洗菜的水用来浇花
B. 未喝完的矿泉水随手倒掉
C. 用不间断的流水冲洗碗筷
D. 洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头
(5)某化学兴趣小组为了模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
①操作①的名称是_________；该操作需要用到的玻璃仪器有________。
A. 带铁圈的铁架台 B. 酒精灯 C.漏斗
D. 玻璃棒 E. 量筒 F. 烧杯
②以上操作中净化程度最高的是_____(填操作名称)。
4.B 以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器的名称：①_____；②_____。
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是___________(填字母序号，下同)，若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是_______，检验氧气的操作方法是____________。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，其中MnO2起________作用，该反应的符号表达式为______，发生装置应选择___________。由此可知选择制取气体的发生装置主要考虑的因素是________________。
(4)若用下图所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为____(填“a”或“b”)。
(5)下图依次是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是______。
(6)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
①要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是_____(选填“A”或“B”)；
②用D收集氧气，当气泡______时，再开始收集；该收集方法叫___________。
5.C 化学课上，同学们对人体呼出气体中的主要成分及含量非常好奇，设计了如下实验进行相关的探究。
【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分？它们的含量是多少？
【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2；②CO2难溶于饱和NaHCO3溶液；③氢氧化钠[NaOH]与氢氧化钙[Ca(OH)2]的化学性质相似，NaOH能与二氧化碳反应生成水和可溶性的碳酸钠[Na2CO3]。
【假设与猜想】呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。
【设计方案并实验】
实验Ⅰ：定性检验呼出的气体中含有CO2、O2和水蒸气。
实验Ⅱ：定量测定呼出的气体中N2的含量。同学们在老师的指导下设计了如图所示装置(B是带刻度的量气装置)。
【实验反思】
(1)该实验设计依据的N2性质有_______(填字母序号)。
A. 不能与白磷发生反应
B. 难溶于水
C. 不能和NaOH溶液反应
D. 不能燃烧，也不支持燃烧
E. 无色无味的气体
F. 相同条件下，密度比空气的密度小
(2)若上述实验所测O2的体积分数偏小。结合实验具体情况分析其可能原因______。
期中期末串讲之空气和氧气
1.(1)氧气的密度比空气大 (2)氧气能支持燃烧
期中期末串讲之物质的微观构成
1.①金刚石、铝、铁；②氢气、水、二氧化碳、；③氯化钠 2. B 3. (1)3 2；(2)A；(3)
4. Ne Na+(或Mg2+或Al3+) F(或O2) 5. C
期中期末串讲之水及物质组成的表示
1. (1)肥皂水；煮沸；(2)a；(3)不同意 净水器中出来的水含有可溶性杂质，属于混合物
2. (1)2:1 燃着的木条燃烧更旺 氧气(O2)；(2)水 氢气+氧气 水是由氢、氧两种元素组成的；(3)水 CO2 碳、氢 氧
3. (1)Mg；(2)2N2；(3)5SO；(4)；(5)Fe(OH)3
期中期末串讲之化学方程式
1. D 2. B 3.C 4. D 5. B 6. (1)CO；(2)2 2 2 1；(3)C3H8+5O2 3CO2+4H2O
期中期末串讲之碳和碳的氧化物
1. (1)CO2；(2)BC；(3) CO可作燃料(答案不唯一)；
(4) C+O2CO2(答案不唯一)
2. (1)长颈漏斗
(2) A E CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(3) 将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则收集满了 (4) B；甲烷难溶于水、甲烷的密度比空气小(且不与空气中成分发生反应)
期末串讲(一)
1. D 2. A 3. (1)D；(2)C。 4. D 5. D
6. C 7. C 8. A 9. C 10. A
11. ②③⑤；④；①
12. (1) 剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，生成黑色固体，Fe+O2Fe3O4。
(2) A烧杯溶液由无色变为红色，B烧杯中没有明显变化 不停的运动。
(3) ①固体氢氧化钠溶解时放出的热量，加快了氨气从浓氨水中逸出的速率；
②湿润的酚酞滤纸条由下到上逐渐变红；
③实验在封闭环境进行，对环境无污染。
期末串讲(二)
1. D 2. (1)①3；②甲，丁；
(2)①Mg、Na，Cl；②Na+、Cl，MgCl2；(3)-3；Na2S。
3. (1)吸附杂质；
(2)O2，H、O，H2OH2↑+O2↑，分解反应；
(3)肥皂水，煮沸；
(4)B；(5)①过滤，CDF；②蒸馏。
4. (1)酒精灯，分液漏斗；(2)A，E，用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，证明是O2；(3)催化，
H2O2H2O+O2，B，反应物的状态和反应条件；(4)b；(5)A；(6)①B；②连续、均匀地放出，排水法。
5. 【设计方案并实验】实验Ⅰ：澄清石灰水变浑浊；蜡烛燃烧一段时间，慢慢熄灭；玻璃片表面有一层水雾；
实验Ⅱ：A中液面下降，B中液面上升至最高，C中左侧导管口有气泡产生，且C中液面下降，液体沿导管流入D中；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；产生白烟，放出大量的热；4P+5O22P2O5，80。
【实验反思】
(1)ABCD；(2)白磷量不足。物质
甲
乙
丙
丁
构成该物质的粒子
实验操作
主要实验现象
实验结论
_________
呼出的气体
中含有CO2
________
呼出的气体
中含有O2
________
呼出的气体中
含有水蒸气
实验操作
主要实验现象
实验结论
及解释
①
检查装置的气密性。向装置中加入药品。关闭止水夹a-f。
装置的气密性良好。
②
打开b、c、d，向B中吹入一定量气体后关闭d，并冷却到室温。
B中液体进入到A中，B中液体减少500 mL。
收集500 mL气体。
③
关闭b，打开a、e、f，用打气筒向A中缓缓充气，直到B中气体刚好全部排出。
_____，D中液体为475 mL。
反应的化学方程式为
________________。
④
关闭e、f，用凸透镜聚光引燃白磷。
白磷燃烧，_________。
反应的化学方程式为
________________。
⑤
待白磷熄灭并冷却到室温，打开f。
D中的液体部分进入C中，D中剩余液体为400 mL。
呼出的气体中含有
N2，且氮气的体积
分数为______%。