语文三年级上册不懂就要问图片课件ppt

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统编版三年级 语文上册 第一单元
孙中山（1866-1925），名文，字载之，号逸仙，中国近代伟大的民主革命家，中华民国和中国国民党的缔造者，提出了“三民主义”。
背 诵 照 例 圈 出 糊 涂 吓 呆 戒 尺 厉 声 挨 打 清 楚
背 诵 照 例 圈 出 糊 涂 吓 呆 戒 尺厉 声 挨 打 清 楚
③形声字的形旁表意，声旁表声。 糊
本义：两手持戈，表示戒备森严。
课题序号后加了星号的，被称为“略读课文”，这类课文有哪些“新鲜”的地方？
说说你看到了什么。你知道以前把这样的学校叫什么吗？
默读课文，想想课文讲了一件什么事，和同学交流你对这件事的看法。把有新鲜感的词句画下来和同学交流。
自由读课文，要求圈画出不认识的字，借助文中注音或工具书，或向同桌请教，读准字音。标出自然段序号。
背：Ａ.bèi　　　Ｂ.bēi① 经过我的不懈努力，我终于把这篇文章背（ ） 的滚瓜烂熟了。② 我们背（ ）着书包开心地走进校园。
圈：Ａ.quān　　Ｂ.juān　　Ｃ.juàn石块在水面激起一圈（ ）圈波纹。猪吃完食后乖乖地走到猪圈（ ）里，懒洋洋地躺下了。晚上，牧羊人把羊赶到羊圈（ ）里圈（ ）起来。
思考：文中讲了一件什么事？课文哪一部分是起因、经过、结果？
想想课文讲了一件什么事。
课文讲了孙中山在私塾读书时，遇到不懂的问题，大胆问老师的事。
画出有新鲜感的词句，和同伴交流。
绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育
相当于现在的老师。
私塾是中国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。它是旧时私人所办的学校。
“戒尺”就是古代私塾老师惩戒学生的木板。
这和我们现在一点都不一样，我们学习的时候是自主学习，可他们读书的时候是跟着老师一起读，还像唱歌一样。
我来补充，还有不一样的地方，我们学习的时候要理解课文，有问题的时候，老师都会给我们解答，他们却要背下来，先生还不给他们讲。
我们平时都是怎么背书的呢？
②这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
先理解意思再背；不理解的地方问老师或同学。
从这句话中，我可以看到孙中山很勇敢，他和别人不一样，他壮着胆子问了老师。说明孙中山想知道书中意思的愿望十分强烈。
我们在学习中遇到不懂的问题，也要像孙中山学习，勤学好问，乐于思考，敢于质疑。
有的同学_____________，有的同学___________________，有的想：___________________，有的小声嘀咕：____________________。
观察图中同学的表情动作。
吓得用书挡住脸
这里有两个成语：鸦雀无声和摇头晃脑，我们可以积累下来。鸦雀无声说明同学们都被孙中山突然的提问吓呆了，不敢出声。
开始学生们“咿咿呀呀”地念书，现在“鸦雀无声”，这里和前文进行了对比，凸现了同学们看到孙中山提问时的震惊。
我知道，戒尺就是古时候老师用的教鞭，你看课文的插图中就有，老师手里拿着的就是戒尺，谁不听话就要打他的手。
我感觉私塾的先生很严厉，孙中山和同学们有时还要挨打。
这一句话告诉了我们孙中山和别的同学不一样，他有问题敢于问老师，并且他特别爱学习。
从这句话中我们知道，孙中山认为读书时遇到不懂的问题应该大胆问老师。
再次默读课文，思考：孙中山是个什么样的人？和小组成员交流。
从这个故事中，你明白了什么道理呢?
我们应该向孙中山学习，课堂上遇到不懂的问题就要大胆问老师。
我觉得我们不应该不懂装懂，要向孙中山一样遇到不懂的就提问，可以问老师，也可以问同学，直到弄明白为止。
只要我们勤思考、敢发问，就会有所收获。
联系实际讨论：在现实生活中，我们遇到不会的问题可以怎么做？
询问老师、家长，和同学一起讨论等
课文讲述了少年________在私塾学习时，因为___________________________，壮着胆子向先生______的故事，赞扬了孙中山__________的精神。
不明白书里说的是什么意思
勤学好问 善于思考 执着求理