河南省洛阳市孟津县2021-2022学年上学期期末考试七年级生物试卷

这是一份河南省洛阳市孟津县2021-2022学年上学期期末考试七年级生物试卷，共9页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）下列古诗中关于“环境影响生物”的表述，与其它三个选项明显不同的是（ ）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春
C．墙角数枝梅，凌寒独自开
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
2．（2分）如图所示甲、乙两处，分别填写什么最恰当（ ）
A．叶绿体、线粒体B．动物、植物
C．细胞核、细胞质D．基因、蛋白质
3．（2分）如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是（ ）
A．滴、展、染B．染、展、滴C．展、染、滴D．展、滴、染
4．（2分）如图①→②→③→④的状态，依次调节的步骤是（ ）
A．右下方→转换器→细准焦螺旋
B．左下方→转换器→细准焦螺旋
C．转换器→右下方→细准焦螺旋
D．转换器→左下方→细准焦螺旋
5．（2分）下列四个装置中，设计不合理的一项是（ ）
A．
B．
C．
D．
6．（2分）农民在种植如图三种农作物时，在保证作物正常生长的前提下，分别应该适当多施（ ）
A．氮肥、磷肥、钾肥B．磷肥、氮肥、钾肥
C．钾肥、氮肥、磷肥D．磷肥、钾肥、氮肥
7．（2分）温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是可使（ ）
A．病虫害的减少
B．呼吸作用减弱，有机物消耗减少
C．蒸腾作用减弱，减少水分的散失
D．光合作用增强，有机物积累量多
8．（2分）某校园内设置了“小草依依，踏之何忍”的提示语牌，以提醒人们不要践踏小草，而影响草的生长．其主要原因是（ ）
A．植物缺少无机盐，影响生长
B．植物缺少水，影响光合作用
C．气孔关闭，影响蒸腾作用
D．土壤缺少氧气，影响根的呼吸
9．（2分）菜豆种子中没有的结构是（ ）
A．胚B．胚乳C．种皮D．两片子叶
10．（2分）我们常吃的蔬菜中，属于根菜类的是（ ）
A．马铃薯；芹菜B．黄瓜；红薯
C．藕；土豆D．胡萝卜；红薯
11．（2分）玉米和狗比较，在结构层次上不同的是玉米没有（ ）
A．器官B．组织C．细胞D．系统
12．（2分）下列细胞正在进行的生命活动分别是（ ）
A．生长、繁殖、分化B．分裂、发育、分化
C．分裂、生长、生长D．分裂、摄食、生长
13．（2分）用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于（ ）
A．表皮组织B．输导组织C．保护组织D．分生组织
14．（2分）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，在视野中既有细胞又有气泡，用解剖针轻压盖玻片时（ ）
A．会变形、会移动B．不变形、不移动
C．会变形、不移动D．不变形、会移动
15．（2分）在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽率时，提出不同的意见（ ）
A．挑选10粒饱满的种子进行测定
B．挑选100粒饱满的种子进行测定
C．随机取10粒种子进行测定，再重复2次，取最大值
D．随机取100粒种子进行测定，再重复2次，取平均值
16．（2分）普利斯特莱的实验能说明（ ）
A．光合作用可能在叶绿体中进行
B．氧气是由叶绿体产生的
C．光合作用可以放出氧气
D．光合作用需要光
17．（2分）在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，扎紧袋口，可能出现的情况是（ ）
A．甲不能结果，乙能结果，丙能结果
B．甲不能结果，乙不能结果，丙能结果
C．甲不能结果，乙能结果，丙不能结果
D．甲不能结果，乙不能结果，丙也不能结果。
18．（2分）油条被营养学家称为“使人变笨的食物”，如天天吃油条，会对大脑及神经细胞产生毒害，它们分别来自种子的（ ）
A．小麦的子叶 花生的子叶
B．小麦的胚乳 花生的子叶
C．小麦的子叶 花生的胚乳
D．小麦的胚乳 花生的胚乳
19．（2分）新疆哈密地区，昼夜温差大，所产哈密瓜很甜（ ）
A．光合作用和呼吸作用很旺盛，合成有机物多
B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，积累的糖分多
C．光合作用弱呼吸作用旺盛，消耗的有机物少
D．光合作用和呼吸作用都弱，积累的糖分多
20．（2分）某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。以下有关该实验的叙述错误的是（ ）
A．本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气
B．乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结果的影响
C．甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃
D．光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量
21．（2分）如图是植物体某些器官或结构的示意图。下列相关叙述中，错误的是（ ）
A．图甲萌发过程中所需的营养物质来自④
B．图乙中的a和b是由图甲中的②发育而来
C．图丙中②将来可发育成图乙中b
D．图乙中c是由图丙中③发育而来
22．（2分）据研究，某地一个森林覆盖率高的小溪水区，在干旱季节其水流量较无林小溪水区高4倍左右（ ）
A．调节气候B．涵养水源C．防风固沙D．过滤尘埃
23．（2分）中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，其目的是（ ）
A．促进植物的呼吸
B．减少二氧化碳的吸收量
C．加快蒸腾作用
D．叶片互不遮挡，两面受光，增加光合作用功效
24．（2分）下列移栽植物所采取措施中，哪一组不利于植物的成活？（ ）
①带土移栽；②移栽后大量施肥；③剪去部分叶片；⑤适量浇水．
A．①③B．②④C．③⑤D．①⑤
25．（2分）在人类的下列食物中，不是来源于绿色植物的是（ ）
A．胡萝卜B．蘑菇C．洋葱D．黄瓜
二、综合题（共50分）
26．（17分）如图是叶片结构示意图，据图回答：
（1）具有输导功能的结构是[ ] ，此结构属于 组织[①]的结构是 。（填序号）
（2）叶片的叶肉是由[②] 和[④] 组成。叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号②所示部分细胞含有较多的 。
（3）图中结构[ ] 是由一对肾形 细胞围成的。此结构既是菠菜植株进行 作用的“门户”，也是菠菜植株进行 的“窗口”。
（4）他观察时用显微镜下列目镜和物镜组合，哪一组观察到细胞数目最少 。
A.5×；10×
B.5×；40×
C.10×；10×
D.10×；40×
（5）观察前若将该叶片先进行酒精脱色处理，再滴加碘液，则叶片显色为 色，说明光合作用产生 。
（6）光合作用制造的 ，一部分用于构建植物体，一部分通过 为植物的生命活动提供能量。
27．（11分）​甘蔗是多年生高大实心草本植物，根状茎粗壮发达，秆高3～6米。含有丰富的糖分、水分、各种维生素、脂肪、蛋白质、有机酸、钙和铁等物质
（1）组成甘蔗的基本单位是 。
（2）甘蔗可食用的部分是茎，属于 器官；吃剩下的甘蔗渣属于 组织，是细胞 的结果。甘蔗茎和杨树茎的区别是甘蔗的茎中没有 ，所以不能逐年加粗。
（3）甘蔗含有的大量糖分主要储存在细胞的 中，这些糖分是甘蔗通过 作用制造的。
（4）给甘蔗施肥主要是为甘蔗的生长提供 。
（5）甘蔗吸水的主要部位是根尖的 区；水分通过 （填“导管”或“筛管”）运送到叶等器官，其中绝大部分水分通过 作用散失到环境中。
28．（11分）中国是世界最早种植小麦的国家之一。如图图一是小麦根的示意图，图二中A、B、C分别表示植物体内发生的某些生理过程，图三为小麦籽粒的结构示意图
​
（1）小麦根的数量多，总面积大（如图一）。幼根的生长 细胞的分裂增加细胞数量；另一方面要靠 细胞的迅速生长而使体积增大。
（2）自2018年人冬至2019年3月上旬以来，出现历史上罕见的持续性多阴寡照天气，单日平均日照时间不足2小时 （填字母）表示的生理过程，导致小麦生长缓慢，长势较弱。图二中A所表示的生理过程是 ，该生理过程发生在细胞的 。
（3）我们日常生活中食用的面粉主要来自于小麦籽粒中 （填图三中结构名称）。种子的胚中，最先突破种皮的是 ；能够发育为茎和叶的是 。
（4）结合图四，请简要说出种植密度为m3 时最利于提高产量的理由：种植密度为m3时， 。
（5）某农科所在研究环境条件对种子寿命影响时，通过一系列实验得出如图曲线。由此我们可以得出，储存种子时为了延长种子的寿命 和 。（写出两条即可）
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29．（11分）为了验证“二氧化碳是光合作用的必需原料”，某生物兴趣小组设计了如图实验。请如图回答：
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（1）首先将甲、乙装置放在黑暗处24小时，目的是让绿色植物通过 作用消耗掉体内贮存的 ，然后再将两装置置于 充足的环境条件下。
（2）本实验的变量是 ，其中甲装置制造成 的环境条件。氢氧化钠溶液的作用是 。
（3）一段时间后，取甲、乙两装置中的叶片依次进行丙、丁操作，丙操作中里面的小烧杯中的液体是 ，它的作用是 。
（4）甲装置中的叶片经丙、丁操作后，用清水冲掉碘液，叶片的颜色 。
（5）如曲线图，某校学生在晴朗的夏季，将一些黑藻（一种沉水植物），放在室外培养。连接二氧化碳检测仪，测得密闭玻璃罩内黑藻一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。黑藻在一天中 （曲线上两点之间）段的光合作用最强。黑藻在一天内积累了有机物，在图中可以找到的依据是 。
2021-2022学年河南省洛阳市孟津县七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个正确答案。请将正确答案写在下列表格中，每小题2分，共50分）
1．（2分）下列古诗中关于“环境影响生物”的表述，与其它三个选项明显不同的是（ ）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春
C．墙角数枝梅，凌寒独自开
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
【答案】A
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。因此，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。
【解答】解：A、种豆南山下，相互争夺阳光、无机盐和生存的空间等，即草多了、无机盐就多，反映了生物因素对生物影响；
B、近水楼台先得月，属于环境因素对生物的影响；
C、墙角数枝梅；
D、人间四月芳菲尽，是环境因素温度对生物的影响。
故选：A。
2．（2分）如图所示甲、乙两处，分别填写什么最恰当（ ）
A．叶绿体、线粒体B．动物、植物
C．细胞核、细胞质D．基因、蛋白质
【答案】A
【分析】此题考查的是植物细胞中的能量转换器：叶绿体光合作用的场所、线粒体是呼吸作用的部位。据此解答。
【解答】解：光合作用的能量合成是通过叶绿体完成的。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，储存在它所制造的有机物中，同时释放能量的过程，进行光合作用。
细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器；叶绿体能够将光能转变成化学能；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来。如图乙是线粒体。
故选：A。
3．（2分）如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是（ ）
A．滴、展、染B．染、展、滴C．展、染、滴D．展、滴、染
【答案】A
【分析】临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片→滴水→取材→展片→盖片→染色等几步。
【解答】解：擦片﹣﹣擦净载玻片
滴水﹣﹣滴一滴生理盐水或清水于载玻片上
取材﹣﹣取样品
展片﹣﹣将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上
盖片﹣﹣盖上盖玻片
染色﹣﹣将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液
故选：A。
4．（2分）如图①→②→③→④的状态，依次调节的步骤是（ ）
A．右下方→转换器→细准焦螺旋
B．左下方→转换器→细准焦螺旋
C．转换器→右下方→细准焦螺旋
D．转换器→左下方→细准焦螺旋
【答案】A
【分析】使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰。
【解答】解：显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，应将装片向右下方移动，所以换成高倍镜后可以观察到体积大，所以要使图像从视野②变为视野③的状态，换成高倍镜，所以要使图像从视野③变为视野④的状态。即从图像①→②→③→④的状态。
故选：A。
5．（2分）下列四个装置中，设计不合理的一项是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【解答】解：A、该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上，部分叶片遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验，该实验现象能说明光合作用需要光。
B、该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，B正确。
C、该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验，有机物彻底分解产生二氧化碳，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）。
D、植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，水蒸气有可能来自土壤中的水分。
故选：D。
6．（2分）农民在种植如图三种农作物时，在保证作物正常生长的前提下，分别应该适当多施（ ）
A．氮肥、磷肥、钾肥B．磷肥、氮肥、钾肥
C．钾肥、氮肥、磷肥D．磷肥、钾肥、氮肥
【答案】B
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【解答】解：氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，能使植物多开花多结果；钾能促进植株茎秆健壮，增强植株抗寒能力，有利有机物向植物储存器官内转运，需要含鳞的无机盐，土豆属于茎。
故选：B。
7．（2分）温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是可使（ ）
A．病虫害的减少
B．呼吸作用减弱，有机物消耗减少
C．蒸腾作用减弱，减少水分的散失
D．光合作用增强，有机物积累量多
【答案】B
【分析】植物的呼吸作用受温度的影响，一般温度越低，呼吸作用越弱，据此答题
【解答】解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，在一定的温度范围内。 根据温度对呼吸强度的影响原理，农作物不能进行光合作用，菜农常会适当降低农作物大棚内的温度，以减少呼吸作用对有机物的消耗。
故选：B。
8．（2分）某校园内设置了“小草依依，踏之何忍”的提示语牌，以提醒人们不要践踏小草，而影响草的生长．其主要原因是（ ）
A．植物缺少无机盐，影响生长
B．植物缺少水，影响光合作用
C．气孔关闭，影响蒸腾作用
D．土壤缺少氧气，影响根的呼吸
【答案】D
【分析】呼吸是生物的共同特征之一，是生物生命活动的直接能量来源，小草根的呼吸作用吸收的是土壤空隙中的空气（氧气）．
【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，土壤缝隙中的空气增多，促进根的生长，使得土壤颗粒之间的空隙变小，从而影响根的呼吸作用。因此不能在草坪上行走，而影响草的生长，影响根的呼吸。
故选：D。
9．（2分）菜豆种子中没有的结构是（ ）
A．胚B．胚乳C．种皮D．两片子叶
【答案】B
【分析】菜豆种子和玉米种子的结构都包括种皮和胚，菜豆种子子叶两片无胚乳，营养物质储存在子叶里；玉米种子子叶一片，有胚乳．
【解答】解：菜豆种子的结构，包括种皮和胚、胚轴，菜豆种子两片子叶。
故选：B。
10．（2分）我们常吃的蔬菜中，属于根菜类的是（ ）
A．马铃薯；芹菜B．黄瓜；红薯
C．藕；土豆D．胡萝卜；红薯
【答案】D
【分析】根据可以食用的植物器官可以把可食用类的植物分为根菜类、茎菜类、叶菜类、花菜类、果菜类等。
【解答】解：A、马铃薯属于茎菜类，A不符合题意。
B、黄瓜属于果菜类，B不符合题意。
C、藕、土豆都属于茎菜类。
D、胡萝卜，D符合题意。
故选：D。
11．（2分）玉米和狗比较，在结构层次上不同的是玉米没有（ ）
A．器官B．组织C．细胞D．系统
【答案】D
【分析】本题考查的是动植物体的结构层次，首先明确动物体和植物体的结构层次是怎样的？
【解答】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。玉米属于植物，所以在结构层次上。
故选：D。
12．（2分）下列细胞正在进行的生命活动分别是（ ）
A．生长、繁殖、分化B．分裂、发育、分化
C．分裂、生长、生长D．分裂、摄食、生长
【答案】D
【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．
【解答】解：第一幅图由一个细胞变为两个细胞，因此表示细胞分裂，第三幅图细胞体积由小变大。所以细胞正在进行的生命活动分别是分裂、生长。
故选：D。
13．（2分）用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于（ ）
A．表皮组织B．输导组织C．保护组织D．分生组织
【答案】C
【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。
【解答】解：保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成。
番茄的表皮主要由表皮细胞构成，有保护内部柔嫩部分的功能；
故选：C。
14．（2分）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，在视野中既有细胞又有气泡，用解剖针轻压盖玻片时（ ）
A．会变形、会移动B．不变形、不移动
C．会变形、不移动D．不变形、会移动
【答案】A
【分析】本题考查的是学生在显微镜下对细胞和气泡的分辨能力，气泡是由于在盖盖玻片时操作不当而引起的。
【解答】解：我们在制作玻片标本时，有时会留下气泡，才能将细胞与气泡加以区分，有黑而粗的边缘，气泡会变形；而植物细胞不会变形。
故选：A。
15．（2分）在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽率时，提出不同的意见（ ）
A．挑选10粒饱满的种子进行测定
B．挑选100粒饱满的种子进行测定
C．随机取10粒种子进行测定，再重复2次，取最大值
D．随机取100粒种子进行测定，再重复2次，取平均值
【答案】D
【分析】在生产实际中人们也常常测定种子的发芽率，可以降低农业生产上人力、物力、财力的损耗，不耽误作物生长季节等等。因此，我们在教学中应通过简单实验让学生掌握这种测定方法。
【解答】解：种子的发芽率是指发芽的种子数占供检测的种子数的百分比。由于抽测带一定的偶然性，提高可信度。因重复测3次。
故选：D。
16．（2分）普利斯特莱的实验能说明（ ）
A．光合作用可能在叶绿体中进行
B．氧气是由叶绿体产生的
C．光合作用可以放出氧气
D．光合作用需要光
【答案】C
【分析】解答此题首先要知道普利特利的实验是怎样进行的。如图：
【解答】解：A、光合作用可能在叶绿体中进行，而实验中没有；
B、氧气是由叶绿体产生的，而实验中没有；
C、实验二中蜡烛能正常燃烧，说明它们都得到充足的氧气，因此证明绿色植物在光下进行光合作用释放氧气；
D、光合作用需要光，或遮光处理，故不符合题意。
故选：C。
17．（2分）在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，扎紧袋口，可能出现的情况是（ ）
A．甲不能结果，乙能结果，丙能结果
B．甲不能结果，乙不能结果，丙能结果
C．甲不能结果，乙能结果，丙不能结果
D．甲不能结果，乙不能结果，丙也不能结果。
【答案】B
【分析】一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
【解答】解：雌蕊和雄蕊是花的主要结构，因为与果实与种子的形成有直接关系，属于两性花，丙豌豆处在封闭状态下仍然会自己授粉并结果，只有雄蕊，只有雌蕊，不会结果。
故选：B。
18．（2分）油条被营养学家称为“使人变笨的食物”，如天天吃油条，会对大脑及神经细胞产生毒害，它们分别来自种子的（ ）
A．小麦的子叶 花生的子叶
B．小麦的胚乳 花生的子叶
C．小麦的子叶 花生的胚乳
D．小麦的胚乳 花生的胚乳
【答案】B
【分析】种子的成分主要有，此外还有维生素等。不同种子的成分有所差异。
【解答】解：首先我们知道吃的面粉主要成分是淀粉，小麦为单子叶植物。花生油是来自于花生种子的脂肪。
故选：B。
19．（2分）新疆哈密地区，昼夜温差大，所产哈密瓜很甜（ ）
A．光合作用和呼吸作用很旺盛，合成有机物多
B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，积累的糖分多
C．光合作用弱呼吸作用旺盛，消耗的有机物少
D．光合作用和呼吸作用都弱，积累的糖分多
【答案】B
【分析】此题考查光合作用原理、呼吸作用原理在生产上的应用．为增加产量，常采用的方法是：增加二氧化碳的含量、光照强度或延长光照时间，合理密植；降低呼吸作用，可提高作物产量．
【解答】解：新疆哈密地区，昼夜温差大，光合作用旺盛；夜晚气温低，分解的糖分少，细胞中积累的糖分多。
故选：B。
20．（2分）某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。以下有关该实验的叙述错误的是（ ）
A．本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气
B．乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结果的影响
C．甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃
D．光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量
【答案】B
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。
【解答】解：A．甲乙两组实验的变量是黑藻，A正确。
B．对照实验具有变量的唯一性，起对照作用。
C．甲装置中收集到的气体是黑藻在光下进行光合作用制造的氧气，能使带火星的小木条复燃。
D．在一定范围内，光合作用越强，D正确。
故选：B。
21．（2分）如图是植物体某些器官或结构的示意图。下列相关叙述中，错误的是（ ）
A．图甲萌发过程中所需的营养物质来自④
B．图乙中的a和b是由图甲中的②发育而来
C．图丙中②将来可发育成图乙中b
D．图乙中c是由图丙中③发育而来
【答案】B
【分析】（1）种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。
（2）叶芽的结构中，叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。
（3）图甲是菜豆种子的结构：①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶、⑤种皮；图乙是一个枝条：a叶、b茎、c芽；图丙是枝芽的结构：①幼叶、②芽轴、③芽原基。
【解答】解：A、图甲菜豆种子的营养物质储存在子叶中，A正确；
B、图乙中的a叶和b茎是由图甲中的③胚芽发育而来；
C、图丙中②芽轴将来可发育成图乙中b茎；
D、图乙中的c芽是由图丁中的③芽原基发育来的。
故选：B。
22．（2分）据研究，某地一个森林覆盖率高的小溪水区，在干旱季节其水流量较无林小溪水区高4倍左右（ ）
A．调节气候B．涵养水源C．防风固沙D．过滤尘埃
【答案】B
【分析】绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环．
【解答】解：大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系。可谓“根深叶茂”，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，利用根系的这种特点可以来保持水土、防止水土流失，林下藓苔，并且森林土壤具有较高的水分渗透性，某地一个森林覆盖率高的区域，其枯水流量较无林区域高4倍左右。
故选：B。
23．（2分）中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，其目的是（ ）
A．促进植物的呼吸
B．减少二氧化碳的吸收量
C．加快蒸腾作用
D．叶片互不遮挡，两面受光，增加光合作用功效
【答案】D
【分析】此题考查的是植物的光合作用在农业生产实践上的应用。
【解答】解：A、叶片直、窄，呼吸的快慢与叶片的气孔的数目有关。
B、水稻要进行光合作用，减少二氧化碳的吸收量会降低水稻的光合作用，且二氧化碳的吸收量与气孔有关。
C、叶片直、窄。故不符合题意。
D、叶片互不遮挡，便于水稻叶片接受更多的阳光，这样有效地增加光合作用的功效。故符合题意。
故选：D。
24．（2分）下列移栽植物所采取措施中，哪一组不利于植物的成活？（ ）
①带土移栽；②移栽后大量施肥；③剪去部分叶片；⑤适量浇水．
A．①③B．②④C．③⑤D．①⑤
【答案】B
【分析】此题主要考查的是移栽植物的相关知识，主要结合植物的蒸腾作用来解答．
【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，往往带土移栽。同时要剪掉大量的枝叶，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率，因为此时光照不强，减少水的蒸发。此外要注意适量的浇水。移栽后不能大量施肥，易造成烧根现象。
故选：B。
25．（2分）在人类的下列食物中，不是来源于绿色植物的是（ ）
A．胡萝卜B．蘑菇C．洋葱D．黄瓜
【答案】B
【分析】绿色植物作为生态系统的生产者，能为人类提供丰富的营养物质，人类的食物直接或间接来源于绿色植物，如肉类、奶类和蛋类都是间接来源于植物的食品。
【解答】解：胡萝卜、洋葱，而蘑菇属于真菌。
故选：B。
二、综合题（共50分）
26．（17分）如图是叶片结构示意图，据图回答：
（1）具有输导功能的结构是[ ② ] 叶脉 ，此结构属于 输导 组织[①]的结构是 上表皮 。（填序号）
（2）叶片的叶肉是由[②] 栅栏组织 和[④] 海绵组织 组成。叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号②所示部分细胞含有较多的 叶绿体 。
（3）图中结构[ ⑥ ] 气孔 是由一对肾形 保卫细胞 细胞围成的。此结构既是菠菜植株进行 蒸腾 作用的“门户”，也是菠菜植株进行 气体交换 的“窗口”。
（4）他观察时用显微镜下列目镜和物镜组合，哪一组观察到细胞数目最少 D 。
A.5×；10×
B.5×；40×
C.10×；10×
D.10×；40×
（5）观察前若将该叶片先进行酒精脱色处理，再滴加碘液，则叶片显色为 蓝 色，说明光合作用产生 淀粉 。
（6）光合作用制造的 有机物 ，一部分用于构建植物体，一部分通过 呼吸作用 为植物的生命活动提供能量。
【答案】（1）③叶脉；输导；上表皮
（2）栅栏组织；海绵组织；叶绿体
（3）⑥气孔；保卫细胞；蒸腾；气体交换
（4）D；
（5）蓝；淀粉
（6）有机物；呼吸作用
【分析】叶片主要由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤下表皮，⑥是气孔。
【解答】解：（1）叶脉中的导管可以将水和无机盐输送给叶肉，筛管能够把光合作用制造的有机物运送到其他器官。叶片的表皮由上表皮和下表皮构成。
（2）叶片的叶肉主要由②栅栏组织和④海绵组织组成，②中的叶肉细胞含有的叶绿体比④多，故叶片正面比背面颜色深。
（3）图中结构⑥气孔是由一对肾形保卫细胞围成的。气孔是植物进行蒸腾作用的场所，也是菠菜植株进行气体交换的“窗口”。
（4）显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野中观察到细胞数目最少，ABC不符合题意。
（5）淀粉遇碘变蓝色，故若将该叶片先进行酒精脱色处理，则叶片显色为蓝色。
（6）植物光合作用能制造有机物，制造的有机物一部分用于构建植物体。
故答案为：（1）③叶脉；输导
（2）栅栏组织；海绵组织
（3）⑥气孔；保卫细胞；气体交换
（4）D；
（5）蓝；淀粉
（6）有机物；呼吸作用。
27．（11分）​甘蔗是多年生高大实心草本植物，根状茎粗壮发达，秆高3～6米。含有丰富的糖分、水分、各种维生素、脂肪、蛋白质、有机酸、钙和铁等物质
（1）组成甘蔗的基本单位是 细胞 。
（2）甘蔗可食用的部分是茎，属于 营养 器官；吃剩下的甘蔗渣属于 输导 组织，是细胞 分化 的结果。甘蔗茎和杨树茎的区别是甘蔗的茎中没有 形成层 ，所以不能逐年加粗。
（3）甘蔗含有的大量糖分主要储存在细胞的 液泡 中，这些糖分是甘蔗通过 光合 作用制造的。
（4）给甘蔗施肥主要是为甘蔗的生长提供 无机盐 。
（5）甘蔗吸水的主要部位是根尖的 成熟 区；水分通过 导管 （填“导管”或“筛管”）运送到叶等器官，其中绝大部分水分通过 蒸腾 作用散失到环境中。
【答案】（1）细胞；
（2）营养；输导；分化；形成层；
（3）液泡；光合；
（4）无机盐；
（5）成熟；导管；蒸腾。
【分析】（1）除病毒外，构成生物体结构和功能是基本单位是细胞。
（2）植物体由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成植物体。常见的植物组织有：保护组织、机械组织、营养组织、输导组织、分生组织等，组织的形成是细胞分化的结果。
（3）绿色植物能进行光合作用，制造有机物，为其它生物提供物质和能量。植物细胞中的营养物质贮存在液泡中。
（4）植物生长需要的水分和无机盐是通过根从土壤中吸收来的，吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失到大气中。
【解答】解：（1）除病毒外，构成生物体的结构和功能是基本单位是细胞。
（2）甘蔗可食用的部分是茎，茎的功能是运输营养物质；吃剩下的甘蔗渣是茎中上下相连的结构，属于甘蔗的输导组织。形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部。甘蔗的茎秆不能逐年加粗。
（3）液泡里含细胞液，有各种味道的物质。甘蔗含有的大量糖分主要储存在细胞的液泡中。
（4）植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含钾的无机盐，植物就不能正常生长，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐。
（5）植物根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，因此成熟区生有大量根毛适于吸水。导管运输的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，增加降水。
故答案为：
（1）细胞；
（2）营养；输导；形成层；
（3）液泡；光合；
（4）无机盐；
（5）成熟；导管。
28．（11分）中国是世界最早种植小麦的国家之一。如图图一是小麦根的示意图，图二中A、B、C分别表示植物体内发生的某些生理过程，图三为小麦籽粒的结构示意图
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（1）小麦根的数量多，总面积大（如图一）。幼根的生长 分生区 细胞的分裂增加细胞数量；另一方面要靠 伸长区 细胞的迅速生长而使体积增大。
（2）自2018年人冬至2019年3月上旬以来，出现历史上罕见的持续性多阴寡照天气，单日平均日照时间不足2小时 B （填字母）表示的生理过程，导致小麦生长缓慢，长势较弱。图二中A所表示的生理过程是 呼吸作用 ，该生理过程发生在细胞的 线粒体 。
（3）我们日常生活中食用的面粉主要来自于小麦籽粒中 胚乳 （填图三中结构名称）。种子的胚中，最先突破种皮的是 胚根 ；能够发育为茎和叶的是 胚芽 。
（4）结合图四，请简要说出种植密度为m3 时最利于提高产量的理由：种植密度为m3时， 光合作用的强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多 。
（5）某农科所在研究环境条件对种子寿命影响时，通过一系列实验得出如图曲线。由此我们可以得出，储存种子时为了延长种子的寿命 低温保存 和 干燥保存（或冲入适量的二氧化碳） 。（写出两条即可）
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【答案】（1）分生区；伸长区。
（2）B；呼吸作用；线粒体。
（3）胚乳；胚根；胚芽。
（4）光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多。
（5）低温保存；干燥保存（或冲入适量的二氧化碳）。
【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
（3）观图可知：图二中A表示呼吸作用、B表示光合作用、C表示蒸腾作用。
【解答】解：（1）幼根的生长一方面要靠根尖分生区细胞的分裂增加细胞数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，并且释放出氧气的过程；光合作用吸收二氧化碳释放氧气，自 2018年入冬至2019年3月上旬以来，单日平均日照时间不足2小时，有机物制造少，长势较弱，将有机物分解成二氧化碳和水，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用，该生理过程发生在细胞的线粒体。
（3）小麦属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，胚根最先突破种皮发育成根，发育成连接根和茎的部分。
（4）农业生产上种植密度是影响农作物产量的重要因素。结合图四7时最利于提高产量的理由：种植密度为m3时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大。
（5）通过A、B、C图分析，可以采取在低温，并且冲入适量的二氧化碳。
故答案为：
（1）分生区；伸长区。
（2）B；呼吸作用。
（3）胚乳；胚根。
（4）光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多。
（5）低温保存；干燥保存（或冲入适量的二氧化碳）。
29．（11分）为了验证“二氧化碳是光合作用的必需原料”，某生物兴趣小组设计了如图实验。请如图回答：
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（1）首先将甲、乙装置放在黑暗处24小时，目的是让绿色植物通过 呼吸 作用消耗掉体内贮存的 有机物 ，然后再将两装置置于 光照 充足的环境条件下。
（2）本实验的变量是 二氧化碳 ，其中甲装置制造成 没有二氧化碳 的环境条件。氢氧化钠溶液的作用是 吸收二氧化碳 。
（3）一段时间后，取甲、乙两装置中的叶片依次进行丙、丁操作，丙操作中里面的小烧杯中的液体是 酒精 ，它的作用是 脱去叶绿素，避免干扰实验结果 。
（4）甲装置中的叶片经丙、丁操作后，用清水冲掉碘液，叶片的颜色 不变蓝 。
（5）如曲线图，某校学生在晴朗的夏季，将一些黑藻（一种沉水植物），放在室外培养。连接二氧化碳检测仪，测得密闭玻璃罩内黑藻一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。黑藻在一天中 CD （曲线上两点之间）段的光合作用最强。黑藻在一天内积累了有机物，在图中可以找到的依据是 G点时的二氧化碳浓度比A点低 。
【答案】（1）呼吸；有机物；光照
（2）二氧化碳；没有二氧化碳；吸收二氧化碳
（3）酒精；
（4）不变蓝
（5）CD；G点时的二氧化碳浓度比A点低
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。
【解答】解：（1）实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，然后再将两装置置于光照充足的环境条件下。
（2）氢氧化钠吸收二氧化碳，可见甲装置内没有二氧化碳，甲与乙形成以二氧化碳为变量的对照实验。
（3）丙操作是脱色，叶片在酒精中隔水加热后，这样可以避免绿色干扰实验。
丙操作中里面的小烧杯中的液体是酒精，它的作用是脱去叶绿素。
（4）甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料。所以滴加碘液不变蓝色。
（5）从密闭玻璃罩内黑藻一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线图可知，曲线CD段二氧化碳浓度迅速降低，因此这段时间内光合作用最强，在图2中可以找到的依据是G点时二氧化碳浓度比A点低。
故答案为：
（1）呼吸；有机物
（2）二氧化碳；没有二氧化碳
（3）酒精；
（4）不变蓝
（5）CD；G点时的二氧化碳浓度比A点低名称
分布
细胞特点
功能
保护组织
一般都分布在植物体的表面
细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质
对内部各种组织起保护作用
营养组织
植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织
细胞壁薄，液泡大，
有储存营养物质的功能
机械组织
分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，
细胞壁厚壁
起支持作用
输导组织
贯穿于根、茎、叶等处
细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系。
运输水、无机盐、营养物质
分生组织
根尖的分生区、茎的形成层等
分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，
具有很强的分裂增生能力