【期中真题】（人教版）2023-2024学年九年级化学上册 期中真题分类专题汇编 专题03 空气的组成及应用-试卷.zip

专题03  空气的组成及应用

1．（2023春·吉林长春·九年级校考期中）下列关于有关空气的说法中错误的是

A．氮气用于磁悬浮列车

B．氧气用于气焊、气割

C．氦气常充入食品包装防腐

D．二氧化碳是植物光合作用的原料

2．（2023春·云南曲靖·九年级校考期中）2023年4月11日，云南玉溪市江川区发生森林火灾。造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是

A．浓烟 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．一氧化碳

3．（2023春·江西景德镇·九年级浮梁县第一中学校考期中）2022年11月长三角联合生态修复基地建成，助力生态环境保护。下列做法有利于环境保护的是

A．方便日常生活，开私家车出行 B．发展风能发电，减少火力发电

C．燃放烟花爆竹，增添节日气氛 D．就地燃烧秸秆，增强土壤养分

4．（2023春·山东威海·九年级统考期中）空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是

A．氮气约占空气总质量的78%

B．氧气的化学性质比较活泼，易燃烧

C．稀有气体可用于制作霓虹灯

D．目前计入空气污染指数有害气体为SO2、CO2、CO等

5．（2023秋·安徽合肥·九年级校考期中）为了测定空气在氧气的含量，设计如图所示实验，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通，将玻璃容器固定在盛有80℃热水（恒温）的烧杯上，进行实验。下列说法不正确的是

A．活塞先向右运动，再向左运动 B．活塞最终停留在刻度“4”的位置

C．玻璃容器内会产生大量的白烟 D．把白磷换成铁丝，会得到同样结论

6．（2023春·吉林松原·九年级校联考期中）“天宫课堂”中，航天员在水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中体积分数最大的是

A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳

7．（2023春·福建福州·九年级福建省福州铜盘中学校考期中）南平市空气质量连续六年全省排名第一、下列不属于空气质量指数报告的对象是

A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．PM2.5

8．（2023秋·河南南阳·九年级统考期中）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是

A．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用

B．空气中氧气的体积分数约为21%

C．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐

D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO2、NO2以及臭氧等

9．（2023春·山东烟台·九年级统考期中）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是

A．氮气约占空气质量的78% B．稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质发生反应

C．氧气能助燃，可以作燃料 D．空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应

10．（2023春·湖南长沙·九年级统考期中）空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的各成分说法正确的是

A．氧气可用于医疗急救、炼钢

B．空气污染物有二氧化硫、二氧化碳、臭氧

C．洁净的空气是纯净物

D．氮气的化学性质比较活泼

11．（2023秋·安徽合肥·九年级校考期中）“绿水青山才是金山银山”，保护环境，人人有责。下列做法有利于保护环境的是

A．为了方便顾客购物，超市大量使用塑料袋

B．将工业污水用于农业灌溉，来提高水的利用率

C．为提高合肥的空气质量，增大城市绿地面积

D．清洁工人将枯枝落叶露天焚烧掉，来美化净化我们生活环境

12．（2023春·福建福州·九年级福建省福州第八中学校考期中）用如图装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法错误的是

A．生石灰的作用是与水反应放热，引燃白磷

B．实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动

C．若白磷的量不足，会使测定的结果偏小

D．白磷燃烧产生大量白色烟雾

13．（2023秋·河北邯郸·九年级校考期中）用下图所示的装置来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的判断和认识错误的是

A．装置不漏气是实验成功的重要因素之一；

B．没等装置充分冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏小；

C．弹簧夹没有夹紧会导致实验结果偏大；

D．红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了。

14．（2023春·湖南邵阳·九年级统考期中）空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是

A．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐

B．稀有气体常用于医疗急救

C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物

D．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

15．（2022秋·云南昭通·九年级统考期中）用燃烧红磷法测定空气中氧气的含量，如图 1 和图 2 所示，请回答下列问题。

(1)红磷燃烧的现象是      ，图 1 中该反应的文字表达式为      。

(2)待红磷燃烧熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶，水面上升约占      ， 说明      。

(3)燃烧着的红磷熄灭，集气瓶内的水面上升一定高度后不再上升，证明氮气的物理性质是      。

(4)小龙同学对实验进行反思后，提出了改进方法，如图 2 所示，你认为实验改进后的优点是      （写一条）。

1．（2023春·广东揭阳·九年级统考期中）空气是一种宝贵的资源，保护空气质量是全世界人类的共同使命，空气污染指数简称API。下列说法不正确的是

A．目前计入API的污染物有SO2、CO2、NO2、可吸入颗粒物（PM10即飘尘）、O3等

B．保卫蓝天的途径有加强大气质量监测，开发新能源，积极植树造林

C．空气中的稀有气体可制成多种用途的电光源，如航标灯，霓虹灯等

D．酸性气体未经处理而排放到空气中，可能导致雨水的pH<5.6，形成酸雨

2．（2022秋·广东中山·九年级统考期中）右图为中山市某时刻的空气质量日报，下列说法正确的是

A．当前空气质量首要污染物为臭氧

B．空气质量指数越高，空气质量状况越好

C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳属于空气质量主要污染物

D．当前空气质量适合极少数敏感人群户外活动

3．（2022秋·福建福州·九年级校考期中）下列关于空气资源的叙述中，错误的是

A．空气按质量分数划分，氮气约占78%，氧气约占21%

B．空气是重要的自然资源，空气中的氮气是制氮肥的重要原料

C．空气中的氮气用途广泛，例如：食品防腐、液氮超导实验车等

D．空气中氧气的主要用途是供给呼吸和支持燃烧

4．（2022秋·河南省直辖县级单位·九年级济水第一中学校考期中）资料显示，红磷和白磷都能在空气中燃烧。实验室分别用红磷（曲线ab）和白磷（曲线ac）燃烧测定密闭容器中氧气的含量，实验过程中用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度如图所示。下列说法不正确的是

A．红磷在密闭容器中燃烧，产生大量白烟

B．燃烧停止后，容器中剩下的气体都主要是氮气

C．红磷燃烧消耗氧气的能力大于白磷

D．该图示说明选用红磷燃烧没有用白磷燃烧实验效果好

5．（2022秋·湖北武汉·九年级湖北省水果湖第一中学校考期中）化学小组同学设计实验，用红磷燃烧、蜡烛燃烧测定空气中氧气含量，比较其实验结果。下列说法正确的是

A．红磷燃烧产生大量白雾

B．红磷和蜡烛都可以用来验证空气中氧气的体积分数

C．若K1、K2、K3关闭，将红磷、蜡烛点燃，同时伸入到两个集气瓶中。待反应完毕，装置冷却到室温后，打开K1、K3，一段时间后，再关闭K1打开K2，这样可以比较两者的实验效果

D．若将K1、K2打开，再将点燃的红磷、蜡烛同时伸入两个集气瓶中，待反应完毕，装置冷却到室温后，打开止水夹K3，观察到的现象是烧杯中的水流入两个集气瓶中，但是水量不同

6．（2022秋·江苏常州·九年级校考期中）某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量的蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示。下列判断不正确的是

A．蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氧气体积分数为16%

B．红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质总质量相等

C．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多

D．若将足量蜡烛与红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3%

7．（2023春·山东日照·九年级校考期中）为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示，(部分夹持装置已忽略)，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是

A．红磷燃烧的化学方程式可以表示为：

B．待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动

C．实验结束后试管内气体的主要成分为氮气

D．改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好

8．（2022秋·陕西渭南·九年级统考期中）某兴趣小组设计了测定空气中氧气含量的实验装置，请结合图示回答问题。

【查阅资料】白磷与红磷的化学性质有相似之处，白磷在40℃左右便能燃烧，红磷在240℃才能燃烧。

（1）装置一中红磷燃烧后，冷却到室温后打开止水夹，观察到      现象。实验结论：空气中氧气体积约占空气总体积的1/5。

（2）实验装置二选用实际容积为50mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成。

①实验前，打开止水夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至10mL刻度处，然后松手，活塞仍返回至20mL刻度处，此操作的目的是       。

②实验中，先夹紧止水夹，用酒精灯加热白磷，观察到白磷燃烧，产生白烟，燃烧结束，等到试管冷却后再松开止水夹可观察到活塞前沿将在      刻度处。

③小组同学认为装置二有缺陷，实际操作可能会发生危险造成实验失败。例如：可能会发生危险是       。

④小组同学改进并设计了实验装置三，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是      （填字母）。

A．铜粉平铺在玻璃管中         B．反复推拉注射器的活塞         C．减少加热时间节省燃料

9．（2022秋·江苏无锡·九年级校考期中）某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开学习

【经典赏析】

(1)二百多年前，法国化学家拉瓦锡用图1装置定量研究了空气的成分，得出了空气由          组成的结论。

【课本实验】

(2)现在我们学习的本上，是用图2装置中燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量。实验过程中所发生反应的化学符号表达式为：                    。下列操作中，会导致实验失败的做法有          （填字母）

A．实验前检查装置的气密性

B．燃烧匙中装过量的红磷

C．点燃红磷后将燃烧匙缓慢插入瓶中

D．用木炭成者铁丝代替红磷

【创新实验】浩标小组同学设计了图3进行实验。集气瓶容积250mL，实验前集气瓶中装了50mL水，量筒中水的液面读数为150mL，装置不漏气且红磷足量，然后按图连好仪器，接通电热棒，红磷立即被点燃。

(3)若实验开始时忘记夹紧装置中的弹簧夹，当红磷被点燃后，开始阶段在量筒中会看到的现象是                    。

(4)若各项操作都正确，根据理论预测，实验结束后量筒中液读数应约为          。

【社会实践】

(5)国庆假期，悦泓与林晞同学一起参加野外探险，他们面临的第一个挑战是：如何收集一矿泉水瓶山洞里的空气，带回实验室实验，请他们应该怎么做才能收集到一瓶纯净的山洞空气：                    。

【反思交流】

(6)林晞同学拿一个550mL的空怡宝矿泉水瓶子，向瓶中加入100mL水，倒扣在水中，用排水法收集氧气，最终矿泉水瓶中有          mL的氧气，此时矿泉水瓶中氮气的含量的为          %（结果精确到小数点后一位）。