数学五年级上册用计算器探索规律教学ppt课件

这是一份数学五年级上册用计算器探索规律教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了游戏猜数字，创境激疑，循环节，互动解疑，启思导疑，×07，3×67，33×667，实践应用，用计算器探索规律等内容，欢迎下载使用。

从“1~9”这9个数字中选一个你最喜欢的数想在心里，别说出来。如：我喜欢的数字是“2”，就输入9个“2”，然后把它除以“12345679”，除完以后你只要把结果告诉我，我很快就能知道你最喜欢的数是几。
4÷11＝__________
5÷11＝__________
用计算器计算下面各题。
1÷11＝0.0909…
2÷11＝0.1818…
3÷11＝__________
0.3636…
0.4545…
它们的商都是循环小数。
8÷11＝__________
9÷11＝__________
6÷11＝__________
7÷11＝__________
不计算，用发现的规律直接写出下面几题的商。
0.5454…
0.6363…
0.7272…
3.333×666.7
3.3333×6666.7
3.33333×66666.7
22222.11111
222222.111111
1.用计算器计算前四题，找出规律，直接写出后两题的得数。
你能按发现的规律试着写出下一个算式吗？
[教材P35 做一做 ]
2. 用计算器计算前三题，找出规律，直接写出后三题的得数。
1234.5679×9=____________________1234.5679×18=___________________1234.5679×27=___________________1234.5679×36=___________________1234.5679×45=___________________1234.5679×54=___________________
[教材P37 练习八 第12题]
第二个因数依次是9的1倍、2倍、……、6倍。
3. 不计算，运用发现的规律，直接写出后两题的得数， 再用计算器验算。
6×0.7=4.26.6×6.7=44.22 6.66×66.7=_________ 6.666×666.7=__________
[教材P38 练习八 第13题]
下个算式是怎样的？结果是多少？
1÷7=2÷7=3÷7=4÷7=5÷7=6÷7=
4. 用计算器计算下面各题，说一说你发现了什么。
0.142857142857···
0.285714285714···
0.428571428571···
0.571428571428···
0.714285714285···
0.857142857142···
不用计算,8÷7=__________________
1.142857142857···
[教材P38 练习八 第14题]
数字黑洞是指自然数经过某种数学运算之后陷入了一种循环的境况。例如，任意选四个不同的数字，按从大到小的顺序排成一个数，再按从小到大的顺序排成一个数，用大数减去小数（如1、2、3、0，就用3210－123），然后用所得结果的四位数重复上述过程，最多七步必得6174.一旦得到了6174，按规则继续算下去，7641－1467＝6174，仿佛掉进了黑洞，永远出不来。 不信的话，请你试一试！
一、用计算器计算下面各题，说说发现。
二、不计算，运用规律直接写出得数，再用计算器验算。
1. 4×6=24
3.4×6.6=22.44
3.34×66.6=222.444
3.334×666.6=
3.3334×6666.6=
2. 8.1÷9=0.9
888.3÷9=98.7
22222.44444
1. 40 10 2.5 ________ ________
2. 12.5 5 2 ________ ________