2023-2024学年福建省龙岩五中八年级（上）月考生物试卷（10月份）（含解析）

这是一份2023-2024学年福建省龙岩五中八年级（上）月考生物试卷（10月份）（含解析），共21页。试卷主要包含了选择题，判断题，简答题等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年福建省龙岩五中八年级（上）月考生物试卷（10月份）一、选择题（本题共25小题，共50分）1.生物的结构与功能是相适应的，例如：青蛙的前肢短、后肢长，这与它的哪种运动方式相适应？（　　）A. 爬行 B. 奔跑 C. 跳跃 D. 行走2.一块骨骼肌可以看成是（　　）A. 一个系统 B. 一种器官 C. 一种组织 D. 一个细胞3.小军打球时不慎摔伤骨折，与骨折后的修复有关的是（　　）A. 骨腔内的骨髓 B. 骺端软骨层的细胞
C. 骨膜内层的成骨细胞 D. 骨松质内的红骨髓4.关节既牢固又灵活，下列与关节的牢固性有关的一项是（　　）A. 韧带 B. 关节软骨 C. 关节囊内的滑液 D. 关节腔5.运动过程中，关节和骨骼肌所起的作用分别是（　　）A. 支点、杠杆 B. 杠杆、动力 C. 动力、支点 D. 支点、动力6.下列说法中不正确的是（　　）A. 先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的
B. 动物的大脑皮层越发达，学习能力就越强
C. 动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同协调完成
D. 动物行为的产生与生活环境没有任何关系7.蜂群中的蜂王、雄蜂、工蜂个体之间有分工合作。这说明蜜蜂具有（　　）A. 取食行为 B. 繁殖行为 C. 节律行为 D. 社群行为8.关于实验法与观察法关系的叙述中，不正确的是（　　）A. 实验法中离不开观察
B. 实验法与观察法在研究动物行为中同等重要
C. 单纯的观察法可以没有实验
D. 实验法中可以不用观察9.农民在大棚内放养了一些蜜蜂，提高了棚内农作物的结果率。这体现的动物在生物圈中的作用是（       ）A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环
C. 帮助农作物传播种子 D. 帮助农作物传粉10.《庄子•山木篇》有一段有趣的记载：“蝉方得美荫而忘其身，螳螂执翳而搏之，见得而忘其形，神鹊从而利之。”正确表述这段记载中的食物链是（　　）A. 某种植物→蝉→鹊→螳螂 B. 某种植物←蝉←螳螂←鹊
C. 某种植物→蝉→螳螂→鹊 D. 蝉→某种植物→螳螂→鹊11.物种多样性的基础是（　　）A. 形态多样性 B. 功能多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性12.保护动物多样性的最有效的措施是（　　）A. 保护森林 B. 法制教育和管理 C. 易地保护 D. 就地保护13.下列微生物在生态系统中属于生产者的是（　　）A. 乳酸菌 B. 肺炎双球菌 C. 硫细菌 D. 流感病毒14.柑橘皮上很容易长出“绿色”的霉菌，下列对霉菌的描述正确的是（　　）A. 细胞中含叶绿体 B. 利用现成的有机物生活
C. 由一个细胞构成 D. 通过分裂生殖产生后代15.关于人类对微生物的利用，下列对应关系不正确的是（　　）A. 根瘤菌——固氮作用 B. 痢疾杆菌——产生头孢霉素
C. 甲烷细菌——产生沼气 D. 苏云菌杆菌——制成杀虫剂16.临床上利用抗生素来治疗疾病，它能够杀死某些致病的（　　）A. 霉菌 B. 真菌 C. 细菌 D. 寄生虫17.下列各项中，与发酵无关的是（　　）A. 制作蜜饯 B. 制作酸菜 C. 酿酒 D. 制作蛋糕18.2020年诺贝尔生理学奖授予三位在发现丙型肝炎病毒方面所做出贡献的科学家。关于丙型肝炎病毒的叙述不正确的是（　　）A. 它可以使人得丙型肝炎 B. 没有细胞结构，不能独立生活
C. 个体微小，可用放大镜观察到 D. 由蛋白质外壳和包含遗传物质的内核组成19.男性主要性器官是（　　）A. 输精管 B. 睾丸 C. 前列腺 D. 阴茎20.与男、女第二性征的发育直接有关的物质是（　　）A. 精子与卵子 B. 睾丸和子宫 C. 雄性和雌性激素 D. 睾丸和卵巢21.胎儿与母体进行物质交换的结构是（　　）A. 输卵管 B. 子宫 C. 阴道 D. 胎盘22.一个人的生命开始于（　　）A. 受精卵 B. 婴儿的出生 C. 卵子和精子 D. 胚胎23.同学们现在正处于青春发育期，以下不属于青春期发育的特点是（　　）A. 身高体重迅速增长 B. 男女性器官的形成
C. 神经系统调节功能增强 D. 性发育和性成熟24.下列关于青春期健康的叙述，错误的是（）A. 身高会突增，营养要跟上 B. 体重怕飙升，早餐全取消
C. 月经不是病，卫生要注意 D. 精满则自溢，遗精别担心25.下列能造成生物多样性锐减的是（　　）A. 森林大面积减少 B. 生活污水排入水体
C. 乱砍滥伐，乱捕滥杀 D. 以上三项都是二、判断题（本题共4小题，共4分）26.长骨骺端的软骨层细胞与骨的长粗有关. ______ （判断对错）A. 正确 B. 错误 27.在生态系统中，腐生性的微生物属于消费者. ______ （判断对错）A. 正确 B. 错误 28.月经和遗精的出现是性成熟的标志. ______ （判断对错）A. 正确 B. 错误 29.脑的质量显著增加是青春期的特点。 ______ （判断对错）A. 正确 B. 错误 三、简答题（本题共9小题，共46分）30.将下列食品与它们制作中所利用的微生物用直线连接起来： 酵母菌A.酸奶、泡菜乳酸菌B.醋醋酸菌C.面包、馒头 31.如图为小光同学的躯体运动形成过程的概念图，据图回答：
（1）将概念图补充完整：① ______ ，② ______ ，③ ______ ，④ ______ 。
（2）躯体运动消耗的能量来自肌细胞内 ______ 的氧化分解，该过程主要发生在肌细胞内的 ______ 。32.如图是关节结构模式图，请据图回答：
（1）关节一般由 ______ 、[①] ______ 和[②]关节腔三个部分构成。
（2）关节能灵活运动是因为[②]内有少量 ______ 和 ______ 表面光滑，从而减少骨与骨之间的摩擦。
（3）关节很牢固是因为[ ______ ]把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有很多 ______ 起加固作用。33.生活中常见蜜蜂在花丛中忙忙碌碌，如图所示．
（1）蜜蜂的运动方式是 ______ ．
（2）蜜蜂采蜜是先天性行为还是后天性行为？ ______ ．
（3）春天百花争艳，引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌，蜜蜂的这种行为从功能划分属于 ______ ；蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂具有 ______ 行为．
34.如图是细菌结构模式图，请据图回答：
（1）请写出细菌以下各部分名称：② ______ ，③ ______ 。
（2）所有的细菌都是 ______ 细胞生物，细菌进行 ______ 生殖，大多数细菌营 ______ 生活。
（3）与真菌结构的最大区别在于没有成形的 ______ 。
35.如图是人的生殖发育过程示意图，请据图回答：

（1）A是 ______ ，它是由女性的主要生殖器官 ______ 产生的。
（2）人体胚胎发育的起点[B] ______ ，其经过细胞分裂，分化发育成一个成熟的胎儿。这个过程主要在女性的 ______ 这一器官内完成，大约历时280天。
（3）胎儿通过 ______ 和脐带从母体内获得各种养料和 ______ 。并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，再通过母体的 ______ 和 ______ 排出。36.如图为几种微生物结构示意图，请结合所学知识回答下列问题：

（1）A的结构与所有病毒一样，有由______组成的外壳。
（2）无成形细胞核的是[______]，单细胞真菌是[______]。
（3）[①]、[④]可以产生大量的______，遇到适宜环境又可萌发成新个体。37.在“稻田养蟹”的生态种养模式中，稻田为河蟹提供栖息地，河蟹摄食杂草和害虫等，河蟹粪便又能提高土壤肥力。
（1）稻田中的部分食物网如图所示，图中共有______条食物链。“稻田养蟹”利用了河蟹与______之间存在的捕食关系，使水稻受益。
（2）稻田生态系统中的______分解了河蟹粪便中的有机物，为水稻提供生长需要量最大的含______、磷和钾的无机盐。
（3）从环保角度看，“稻田养蟹”的优点是能减少_____________的使用。38.有机肥替代部分化肥能实现作物高产优质。为研究有机肥与化肥的不同配比对大棚中番茄产量的影响。科研人员做了如下实验：①选取同一批次的番茄品种，均匀种植在大棚中。
②配置有机肥占比分别为0、10%、20%、30%、40%的肥料（FP、FM10、FM20、FM20、FM40），将实验区域均匀分为15个区域，随机选取每3个区域施放同一种肥料，并在不同生长期间同时各追肥5次。
③番茄3月种植，5～6月开始采摘，每个区域单独统计产量汇总不同施肥处理，结果如图所示。请回答问题：
（1）本实验的变量是 ______ 。实验中设置FP组的目的是 ______ 。
（2）据图可知，配置有机肥替代的占比从FM10到FM40，对番茄果实产量的影响趋势是 ______ 。
（3）根据实验结果，得出的结论是： ______ 。

答案和解析 1.【答案】C 【解析】解：在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果。比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的。如青蛙的前肢短，适于支撑身体，后肢发达，适于跳跃。
故选：C。
此题考查生物体的形态结构与其生活环境相适应的特点。
生物体的适应性是长期自然选择的结果，因为生物“适者生存，不适者被淘汰”．2.【答案】B 【解析】解：一块骨骼肌最外面的膜属于结缔组织膜，肌腹主要是由长纺锤状的肌肉细胞构成的，属于肌肉组织，内外布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。因此B正确。
故选：B。
动物体一般是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，再由系统构成一个完整的动物体．区分细胞、组织、器官、系统，分析作答．
只要熟练掌握了细胞、组织、器官、系统的概念，理解了各层次之间的关系，再认真分析一块骨骼肌的结构，一般都能做出正确的选择．3.【答案】C 【解析】解：骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关。因此与骨折后的修复有关的是骨膜内层的成骨细胞。
故选：C。
回答此题的关键是要明确骨的基本结构和功能．
把握骨的结构与功能相适应的特点是解答此类题目的关键．4.【答案】A 【解析】解：关节具有牢固性和灵活性，牢固性与关节囊及其内外的韧带有关，灵活性与关节软骨以及关节腔内分泌的滑液有关。
故选：A。
使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起．使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．
此题考查关节的特性．关节的特性是关节既具有牢固性又有灵活性．5.【答案】D 【解析】解：运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此在运动过程中，关节和骨骼肌所起的作用分别是支点、动力。
故选：D。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．6.【答案】D 【解析】解：A、先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的，正确；
B、动物的大脑皮层越发达，学习能力就越强，正确；
C、动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同协调完成，正确；
D、学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的影响产生的，而不是动物行为的产生与生活环境没有任何关系，不正确。
故选：D。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为．
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为、学习行为的特点．7.【答案】D 【解析】解：A、取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
B、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
C、节律行为：每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。
D、社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
故选：D。
社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工合作。
解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。8.【答案】D 【解析】解：A、实验法是以观察法为基础的，实验当然也离不开观察，A正确；
B、在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的。这时就需要通过实验来探究。所以观察法和实验法在研究动物行为时是同等重要的，B正确；
C、单纯的观察法可以没有实验，C正确；
D、实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，D错误。
故选：D。
观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．
观察法和实验法的区别：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应．联系：实验法是以观察法为基础的．9.【答案】D 【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。在棚内放养了一些蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，能大幅度的提高农作物的结果率。这充分利用动物在生物圈中的作用是帮助植物传粉。故D符合题意。
故选：D。
动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
此题考查了对动物在自然界中的作用的理解认识，难度一般。10.【答案】C 【解析】解：A、鹊和螳螂的捕食关系反了，应该是鹊吃螳螂；
B、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者；
C、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；
D、蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始。
   所以，正确表述这段记载中的食物链是某种植物→蝉→螳螂→鹊。
故选：C。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者
解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。11.【答案】C 【解析】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。因此遗传多样性是物种多样性的基础。
故选：C。
此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入。
解答此类题目的关键是理解基因（遗传） 的多样性决定了生物种类的多样性，是物种多样性的基础。12.【答案】D 【解析】解：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施．D正确．
故选：D
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施．
关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施，又叫就地保护．13.【答案】C 【解析】解：生产者为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，所以其营养方式必须是自养。只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者。
A、乳酸菌属于细菌，营腐生生活，属于分解者。A错误；
B、肺炎双球菌属于细菌，营寄生生活，属于消费者。B错误；
C、硫细菌能够通过化能合成作用来合成有机物，满足自身对营养物质的需要，其营养方式为自养，故是生产者。C正确；
D、流感病毒寄生在人体活细胞，属于消费者。D错误。
故选：C。
生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．
回答此题的关键是要明确生产者的概念和作用．14.【答案】B 【解析】解：A、霉菌属于真菌，细胞内没有叶绿体，不能合成叶绿素，A错误。
B、霉菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，只能依靠现成的有机物生活，B正确。
C、霉菌是多细胞的真菌，C错误。
D、青霉素通过孢子生殖产生后代，D错误。
故选：B。
真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，所以多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的。
真菌中酵母菌有出芽生殖和孢子生殖，而霉菌和蘑菇菌等靠孢子来繁殖后代的。15.【答案】B 【解析】解：A、根瘤菌能把氮气固定下来，具有固氮作用，A正确。
B、利用青霉发酵可以提取出青霉素，而痢疾杆菌能够引起菌痢，不能产生头孢霉素，B错误。
C、在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生沼气--甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，C正确。
D、苏云金杆菌制成的杀虫剂，有效地杀死菜青虫、棉铃虫等害虫，D正确。
故选：B。
细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人体是有益的，如制作味精要用到棒状杆菌，酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌；制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等细菌。少数细菌对人体是有害的。
掌握人类对微生物的利用是解题的关键。16.【答案】C 【解析】解：抗生素可以用来治疗相应的疾病，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，即它能够杀死某些致病的细菌，如肺炎、脑膜炎、淋病等。
故选：C。
有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素．
掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及相关的内容，就能解答本题．17.【答案】A 【解析】解：A、制作蜜饯没用到发酵技术。A符合题意。
B、制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味。B不合题意。
CD、制馒头、蛋糕、面包和酿酒要用到酵母菌。CD不合题意。
故选：A。
发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．生物的发酵作用，在很多产品的制作中起着重要的意义，据此答题．
熟练掌握产品的制作与发酵技术的关系，注意多积累相关的知识，明确果脯没用发酵技术．18.【答案】C 【解析】解：A、丙型肝炎是由丙型肝炎病毒引起的，A正确。
B、病毒没有细胞结构，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，B正确。
C、病毒是一种体积非常微小，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍。所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态结构及其简单的生命形式。C错误。
D、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，D正确。
故选：C。
病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，营寄生生活。
解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。19.【答案】B 【解析】解：男性的生殖系统由精囊、输精管、睾丸和阴茎等器官组成的，如图：，
A、输精管具有运输精子的作用，为错误项。
B、男性生殖系统的主要性器官是睾丸，具有产生生殖细胞--精子的作用，同时睾丸也可以分泌雄性激素，为正确项。
C、前列腺位于膀胱与原生殖膈之间，作为外分泌腺，前列腺每天分泌约2毫升的前列腺液，是精液的主要组成部分；为错误项。
D、阴茎有排出精液和尿液的作用，为错误项。
故选：B。
生殖器官是生物体产生生殖细胞用来繁殖后代的器官，男性的生殖系统由精囊、输精管、睾丸和阴茎等组成的，其主要的生殖器官是睾丸，分析作答。
关键点：睾丸是男性的主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素。20.【答案】C 【解析】解：性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等。女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。
故选：C。
进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素。
关键是理解性激素能促进第二性征的出现。21.【答案】D 【解析】解：人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄。当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后通过胎盘交换的营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出。怀孕两周后，胚胎称作胎儿。母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩。分娩的结束标志着婴儿的诞生。所以，胎儿在母体内是通过胎盘与母体之间进行物质交换获的。
故选：D。
本题考查胚胎的发育和营养的有关知识。胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。
胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体。此时胎盘只是交换的场所。22.【答案】A 【解析】解：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的开始。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。不能说人的生命开始于胚胎、婴儿。
故选：A。
此题考查生命开始于受精卵。
精子与卵细胞在输卵管内相遇完成受精过程，受精卵在输卵管内发育成胚泡，胚泡移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿，妊娠到40周左右时，有独立存活能力的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做分娩。23.【答案】B 【解析】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象，并首次出现遗精。女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，出现月经等，青春期以前，脑的重量接近成人水平，青春期脑的重量增加不多，可见B符合题意。
故选：B。
此题考查的是青春期发育的特点，据此作答．
青春期发育的特征是考试的重点，要注意理解和掌握．24.【答案】B 【解析】解：A、身高突增是青春期的一个显著特点，营养要跟上，正确。
B、青春期正是长身体的关键时期，不能怕体重飙升，而全取消早餐，要合理营养，错误。
C、月经不是病，是正常的生理现象，卫生要注意，正确。
D、精满则自溢，遗精别担心，属于正常生理现象，正确。
故选：B。
人进入青春期之后，身体会发生很大的变化，并出现一系列正常的生理现象、心理现象的变化，据此作答。
掌握青春期的特点是解题的关键。25.【答案】D 【解析】解：森林大面积减少、生活污水排入水体、乱砍滥伐，乱捕滥杀等会使环境不再适应生物生存，使生物的栖息环境遭到破坏，导致生物种类越来越少，不利于保护生物多样性。
故选：D。
生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：（1）栖息地的破坏或丧失；（2）掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀；（3）环境污染；（4）外来生物入侵。
掌握威胁生物多样性的原因是解题的关键。26.【答案】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。氧气充足时，醋酸菌能进行旺盛的生命活动，将有机物分解成醋酸，故可用醋酸菌制作醋。
故答案为：
 【解析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。
解题的关键是识记微生物的发酵技术在食品、药品生产中的具体应用。27.【答案】B 【解析】解：骨的生长主要包括两个方面，即骨的长长与长粗．在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞．人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗，故题干说法错误．
故答案为B
骨的生长主要包括两个方面，即骨的长长与长粗．
解决本题的关键是掌握骨的结构和功能，要注意理解和掌握．28.【答案】B 【解析】解：寄生性微生物主要寄生在活的生物体上并获得有机物为生，因此寄生性微生物属于消费者；
腐生性微生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解产生二氧化碳、水和无机盐等被生产者利用，因此腐生性微生物属于分解者；
故答案为B．
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物以及自养生物．
（3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．
（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用．29.【答案】B 【解析】解：青春期的突出特征是性器官的发育和成熟．进入青春期后男性睾丸体积增大，并分泌雄性激素，开始产生精子和出现遗精现象；女生卵巢质量增加，并分泌雌性激素，开始产生卵细胞和出现月经现象．月经和遗精的出现是性成熟的标志是错误的．
故答案为：错误
青春期是童年到成年的过渡时期，是一个人发育的重要时期．一般地说，男生从12～14岁、女生从10～12岁开始进入青春期．
正确掌握青春期的特点是解答本题的关键．30.【答案】B 【解析】解：七岁时脑的重量约为1280克，基本接近成人水平。进入青春期，大脑的发育主要是结构和功能进一步完善。如大脑皮层内部结构和功能的不断发展，大脑对人体的调节功能的大大增强，使分析、理解、判断问题的能力显著提高。所以“脑的质量显著增加是青春期的特点”的表述是错误的。
故答案为B。
（1）身高和体重迅速增长，是青春期形态发育的一个显著特点。生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征。
（2）青春期人体内各个组织、器官的生理功能发生明显变化。大脑皮层内部结构和功能的不断发展，大脑对人体的调节功能的大大增强，使分析、理解、判断问题的能力显著提高，因此青春期是人一生中智力发展的黄金时期。
解答此题的关键是明确青春期的发育特点。31.【答案】呼吸系统  氧气  骨  关节  有机物  线粒体 【解析】解：（1）运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的，骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制，同时运动还要消耗能量，能量来自于肌细胞进行的呼吸作用，需要呼吸系统提供氧气、消化系统提供营养物质和循环系统将氧和营养物质运输到肌细胞，故①是呼吸系统，②是氧气。人体运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，躯体运动的形成由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成，骨骼肌收缩或舒张时，牵引骨绕关节活动从而使躯体完成各项动作，故③是骨，④是关节。
（2）运动需要消耗能量，能量来自来源于肌细胞的呼吸作用，即在氧气的参与下肌细胞分解有机物释放大量能量用于生命活动，呼吸作用主要在线粒体中进行。
故答案为：
（1）呼吸系统；氧气；骨；关节
（2）有机物；线粒体
人体运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，躯体运动的形成由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成，骨骼肌收缩或舒张时，牵引骨绕关节活动从而使躯体完成各项动作。
掌握关运动的产生过程是解题的关键。32.【答案】关节面  关节囊  滑液  关节软骨  ①  韧带 【解析】解：（1）关节是由关节面、①关节囊和②关节腔三部分组成。关节面包括③关节头和⑤关节窝。
（2）①关节囊的内表面能分泌滑液，进入②关节腔，减少骨与骨之间的摩擦；关节面上覆盖一层表面光滑的④关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，使关节的运动更加灵活自如。
（3）①关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性。
故答案为：
（1）关节面；关节囊
（2）滑液；关节软骨
（3）①；韧带
图中的①是关节囊，②是关节腔，③是关节头，④是关节软骨，⑤是关节窝。
解题的关键是熟悉关节的结构和功能。33.【答案】飞行；先天性行为；取食行为；社群 【解析】解：根据动物获得方式的不同，动物行为分为先天性行为和学习行为；根据功能的不同，动物行为分为取食行为、社会行为、防御行为、攻击行为等．
（1）蜜蜂有翅，能够在空中飞行；
（2）蜜蜂采蜜是蜜蜂生来就有的本能行为，受体内遗传物质决定的，属于先天性行为；
（3）蜜蜂采蜜是动物获得食物的行为，属于取食行为；蜜蜂营群居生活，群体内部有明显的组织，成员之间有明确的分工，因此蜜蜂具有社群行为．
故答案为：（1）飞行；（2）先天性行为；（3）取食行为；社群．
此题考查动物的运动方式和动物行为的类型．回答此题要明确动物行为的分类．
动物行为分类有两种方法．34.【答案】细胞膜  DNA集中区域  单  分裂  腐生  细胞核 【解析】解：（1）细菌的结构有细胞膜，细胞壁，细胞质，DNA集中区域，部分细菌还有鞭毛和荚膜，无叶绿体和成形的细胞核。图中②是细胞膜，③是DNA集中区域。
（2）所有的细菌都是单细胞，细胞内无成形的细胞核，生殖方式为分裂生殖。细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，大多为异养营腐生生活，能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。
（3）真菌的结构有细胞膜，细胞壁，细胞质，细胞核，无叶绿体，所以细菌与真菌结构的最大区别在于没有成形的细胞核。
故答案为：
（1）细胞膜；DNA集中区域
（2）单；分裂；腐生
（3）细胞核
细菌的结构有细胞膜，细胞壁，细胞质，DNA集中区域，部分细菌还有鞭毛和荚膜，无叶绿体和成形的细胞核。图中②是细胞膜，③是DNA集中区域。
解题的关键是知道细菌、真菌的结构以及繁殖方式等。35.【答案】卵细胞  卵巢  受精卵  子宫  胎盘  氧气  呼吸系统（肺）  泌尿系统（肾脏） 【解析】解：（1）女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生A卵细胞，并分泌雌性激素。
（2）人的生殖过程：含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇有一个精子进入卵细胞与卵细胞相融合，形成受精卵，受精卵是人的新生命的起点；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；怀孕到280天左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。可见胚胎发育主要在母体的子宫内完成的。
（3）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。胎儿通过胎盘和脐带从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物通过脐带和胎盘排入母体血液，再通过母体的呼吸系统（肺）泌和尿系统（肾脏）排出。
故答案为：
（1）卵细胞；卵巢；
（2）受精卵；子宫；
（3）胎盘；氧气；呼吸系统（肺）；泌尿系统（肾脏）。
下图为人体的生殖发育过程图：

结合图可知，题图中A是卵细胞，B是受精卵。
解答此题要掌握人的生殖结构及功能。36.【答案】蛋白质  D  E  孢子 【解析】解：（1）A是病毒，是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质。病毒不能独立生活，需要寄生在活细胞中；
（2）D是细菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形细胞核；E酵母菌是单细胞真菌；
（3）图中①是孢子，②是直立菌丝，③是营养菌丝，④是孢子，⑤是直立菌丝，⑥是营养菌丝。孢子遇到适宜的环境萌发成新个体。
故答案为：（1）蛋白质；
（2）D；E；
（3）孢子。
图中的A是病毒，B是黑根霉，C是青霉菌，D是细菌，E是酵母菌。
明确细菌、真菌和病毒的形态结构特点。37.【答案】（1）3；  害虫
（2）分解者；  氮
（3）化肥、农药和除草剂。 【解析】解：（1）在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。在食物链中，生产者是最基础的环节，不体现非生物成分和分解者。其图中可以发现5条食物链：①杂草→害虫→河蟹；②杂草→河蟹；③水稻→害虫→河蟹。“稻田养蟹”利用了河蟹与害虫之间存在的捕食关系，避免了水稻受到害虫的危害，使水稻受益。
（2）腐生的细菌和真菌把有机物分解成无机物，无机物又被植物利用来制造有机物，故图中的稻田生态系统中的分解者分解了河蟹粪便中的有机物，为水稻提供生长需要量最大的含氮、磷和钾的无机盐。
（3）从环保角度看，“稻田养蟹”的优点是能减少化肥、农药和除草剂的使用，避免了环境污染。
故答案为：（1）3；害虫
（2）分解者；氮
（3）化肥、农药和除草剂。
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，据此可以解答本题。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。38.【答案】有机肥与化肥的搭配比例  形成对照实验  对提高番茄产量的促进作用先增加后减少  有机肥占比小于FM30时，随有机肥占比越高，对提高番茄产量的促进作用越强 【解析】解：（1）由题可知，该实验的变量为有机肥与化肥的搭配比例。FP组的有机肥占比为0%，将其设置为对照组进行对照。
（2）据图可知，配置有机肥替代的占比从FM10到FM40，对番茄果实产量的影响趋势是对提高番茄产量的促进作用先增加后减少。
（3）根据实验结果，得出的结论是：有机肥占比小于FM30时，随有机肥占比越高，对提高番茄产量的促进作用越强。有机肥占比为FM30（或FM20-FM30）时，对提高番茄产量的促进作用最强。
故答案为：
（1）有机肥与化肥的搭配比例；形成对照实验；
（2）对提高番茄产量的促进作用先增加后减少；
（3）有机肥占比小于FM30时，随有机肥占比越高，对提高番茄产量的促进作用越强。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
解答此题要掌握对照实验的原则。