陕西省渭南市临渭区实验初级中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题

这是一份陕西省渭南市临渭区实验初级中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验及探究题，计算与分析题等内容，欢迎下载使用。
2023~2024学年度第一学期课后综合作业（一）九年级化学（人教版）考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。第一部分（选择题  共18分）一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）1.尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。你认为下列做法与该理念不相符的是A.人走灯灭，做到“节约用电”B.绿色出行，积极践行“低碳生活”C.植树造林，努力营造“绿水青山”D.露天焚烧废旧塑料，防止“白色污染”2.物质分类是学习化学的重要方法，下列物质属于纯净物的是（）A.汽水    B.液氧    C.空气    D.水泥砂浆3.下列过程一定包含化学变化的是（）A.电灯发光       B.切割玻璃C.粮食酿酒       D.冰雪融化4.下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A.水用来灭火       B.氧气用作医疗急救C.氢气用于填充气球     D.石墨用作电极5.规范、正确的实验操作是确保实验顺利开展的基础，下列实验操作正确的是A.熄灭酒精灯      B液体的量取C.取用粉末状药品  D.检查装置气密性6.下列关于氧气的叙述中，正确的是A.液态氧是无色的B.凡有氧气参加的化学反应，都是氧化反应C在与其他物质的反应中常表现出可燃性D.水生动物可在水中生存是因为氧气能大量溶于水中7现有氧气、氮气、空气三瓶气体，编号甲、乙、丙，向其分别插入燃着的木条，观察到：甲中木条熄灭，乙中木条燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则甲、乙、丙中的气体依次是A.氧气、氮气、空气       B.空气、氧气、氮气C.氧气、空气、氮气       D.氮气、空气、氧气8.为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示（部分夹持装置已忽略），实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是A.通过该实验可以得出氧气约占空气体积的B.待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动C.实验结束后试管内气体的主要成分为氮气D.改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好9.分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份（用a表示）直接制取氧气，在另一份（用b表示）中加人少量的二氧化锰。下列图像正确的是A. B. C. D. 第二部分 （非选择题 共42分）二、填空及简答题（共6小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，计24分）10.（3分）材料1：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。材料2：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。（1）阅读以上材料，请总结臭氧的有关性质：①物理性质：_______________________。②化学性质：_______________________。（2）由氧气转化为臭氧发生的是______________________（填“物理”或“化学”）变化。11.（4分）化学源于生活，生活离不开化学。请回答：（1）森林的空气成分中，体积分数比城市中的偏高的是____________________（填“氧气”或“二氧化碳”）。（2）夏季吃剩的食物很快就会变质，空气中使食物变质的主要气体是______________。（3）夜幕降临，大唐不夜城的灯光熠熠生辉，仿佛一道流动的彩虹。通电能发出不同颜色的光的一类气体是______________，这是利用了该类气体的______________。（填“物理”或“化学”）性质。12.（4分）如图是取用液体和加热液体的实验操作。操作1操作2操作3（1）操作1中用滴管滴加液体时，正确的是______________（填“A”或“B”）。（2）操作2中加热液体，用试管夹夹持试管时，应由试管______________（填“底部”“中部”“口部”）套入和取下。试管中液体的体积不超过试管容积的______________。（3）操作3中倾倒液体的错误操作是______________。13.（5分）小华在实验室做了两个有关氧气性质的实验，请按要求回答下列问题。（1）甲实验中反应前瓶底加入水的目的是______________。（2）乙实验硫在氧气中燃烧时发出______________色火焰，同时_____________产生，写出该反应的文字表达式：14.（3分）化学实验中要特别注意观察和记录实验现象，如图是教材中的两个演示实验，请按要求填空。实验1实验2（1）实验1：在盛有少量石灰石的试管中加入适量稀盐酸，观察到固体不断溶解，且表面不断有______________产生，右侧烧杯中澄清石灰水______________。（2）实验2：将干冷的烧杯罩在燃着的蜡烛的火焰上方，观察到：①烧杯内壁有_____________生；②手摸烧杯有发热的感觉。15.（5分）有A、B、C、D、E五种物质，其中A、C为无色液体。B、E为黑色固体，其中B在反应前后质量和化学性质都保持不变，C为生命之源。一切生命体都离不开它。它们有如图所示相互转化关系，请按要求回答下列问题：（1）E为______________。（2）反应①的文字表达式为______________。（3）反应②的现象是______________；反应②的基本反应类型为______________。三、实验及探究题（共2小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，计13分）16.（6分）化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。（1）图中仪器①的名称是：______________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是______________（填字母），发生反应的文字表达式为______________。（3）如果用装置F收集氧气，则气体应从______________（填“a”或“b”）端进入。（4）若用C装置收集氧气，检验集气瓶中的氧气已收集满的方法是______________。17（7分）兴趣小组把蓝色块状胆矾放在研钵中研磨，发现变成了蓝色粉末，兴趣小组对此进行实验探究：【提出问题】胆矾研碎时发生了什么变化？【猜想假设】假设①：胆矾研碎时没有发生变化假设②：胆矾研碎时发生了物理变化假设③：胆矾研碎时发生了化学变化【讨论交流】你认为假设______________是合理的，理由是______________。【实验探究】实验操作现象结论1将一小块胆矾和少量经研磨后得到的蓝色粉末分别放入两支试管中，各加入2mL水后振荡固体溶解，形成______________色溶液胆矾和少量蓝色粉末化学性质相同2再在实验1结束后的两支试管中分别滴入氢氧化钠溶液______________。【实验反思】小亮认为：实验2中物质的颜色没变，因此发生的是物理变化。小亮的说法错误的原因是______________。【实验拓展】根据以上实验过程，可知胆矾的物理性质：______________；化学性质：______________（各答一条即可）。四、计算与分析题（共1小题，计5分）18.（5分）一个初中生每分钟大约要吸入7.8L的氧气，计算：（1）每分钟大约需要吸入多少升的空气？（2）这些空气的质量是多少克？（已知空气的密度为1.293g/L，结果保留一位小数）
2023~2024学年度第一学期课后综合作业（一）九年级化学参考答案及评分标准（人教版）第一部分（选择题共18分）一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）1.D   2.B  3.C  4.B  5.D  6.B  7.D  8.B  9.C第二部分（非选择题  共42分）二、填空及简答题（共6小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，计24分）10.（3分）（1）①淡蓝色气体  ②强氧化性   （2）化学11.（4分）（1）氧气  （2）氧气  （3）稀有气体  物理12.（4分）（1）B  （2）底部  1/3   （3）标签未朝向手心13.（5分）（1）防止铁丝燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶（2）蓝紫  有刺激性气味气体   14.（3分）（1）气泡   变浑浊   （2）水珠15.（5分）（1）四氧化三铁（2）（3）铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，放出了大量的热  化合反应三、实验及探究题（共2小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，计13分）16.（6分）（1）长颈漏斗（2）A   （3）b   （4）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已集满17.（7分）【讨论交流】②  没有生成其他物质【实验探究】蓝  有蓝色沉淀生成【实验反思】滴入氢氧化钠溶液后生成了新物质沉淀，发生了化学变化【实验拓展】蓝色固体   能与氢氧化钠反应等四、计算与分析题（共1小题，计5分）18.（5分）（1）空气中氧气约占空气体积的21%，一个初中生每分钟大约要吸入7.8L的氧气，所以，每分钟大致需要吸入空气的体积是（3分）（2）空气的质量：（2分）答：一个初中生每分钟大约需要吸入37.1L空气，这些空气的质量为48.0g。