二年级上数学教案象形统计图和统计表用画“正”字的方法整理数据2_冀教版

这是一份二年级上数学教案象形统计图和统计表用画“正”字的方法整理数据2_冀教版，共2页。教案主要包含了创设情景，互动激趣，开展活动，解决问题，学以致用，谈收获，课外延伸，结语等内容，欢迎下载使用。
                用画“正”字的方法整理数据教学目标：1、经历把来自现实生活中的数据进行收集、整理的过程，进一步了解统计意义。2、会用画“正”字的方法收集和整理数据，并能把数据记录在统计表中。3、通过对现实生活中有关事例的调查，体验数学与生活的密切联系，养成良好的学习和生活习惯。教学重难点：重点：用画”正字”的方法统计数据,并让学生体验”正”字方法可使记录简单明了。难点：对数据的整理、统计和分析，并进一步培养学生的统计意识。教学过程：一、创设情景，互动激趣。伴随大风车片头曲,师生互动。师问:你们知道这是什么节目吗?师：你还喜欢看什么儿童节目？生：动画城、卡通乐园、智慧树等。师问:在这些儿童节目中你最喜欢哪一个节目?师: 要想知道我们学校1000多名学生最喜欢看哪一个节目，甚至是想知道全市几万名小学生最喜欢看哪一个节目人数最多，那该怎么办呢？生：统计一下就行了。师：这一节课，我们就一起来对大家喜欢看的儿童节目来进行统计。板书:统计二、开展活动，解决问题。二、开展活动，解决问题。师：我们可以用什方法进行统计呢？学生发表不同意见（一）学习画“正”字统计1、小组合作收集数据。小组调查：先在小组里调查，每人只选择一个你最喜欢的儿童节目，由组长负责记录。（利用1号表单）2、学生完成1号表单。找一人读票，另一名同学监督，老师在黑板上的统计。3、分析统计结果结合统计表中的数据你发现了什么？（二）动手实践1、同学们都很喜欢电视节目,那么,每天你看多长时间的电视?学生先说一说,然后以小组为单位进行统计,并把结果填在表中。2、找3人上台合作完成统计。师:从表中你发现了什么问题?讨论交流,对看电视这件事的看法。三、学以致用。1.师:轻松一下,咱们来做一个石头剪子布的游戏,招一人上台与老师一起玩，并找一人上台用正字统计法,记录胜负结果。学生做游戏,并记录。2.同桌玩游戏，并用画“正”字统计。四、谈收获通过学习，你有什么收获？五、课外延伸。师:家长提问20道乘、除法口算题;用画“正”字的方法统计，并把统计结果填在表中。六、结语。师：最后，送大家一句话：电视虽好，可不要贪多啊！下课！