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    二年级上数学教案 象形统计图和统计表用画“正”字的方法整理数据_冀教版

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    二年级上数学教案 象形统计图和统计表用画“正”字的方法整理数据_冀教版

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    这是一份二年级上数学教案 象形统计图和统计表用画“正”字的方法整理数据_冀教版,共4页。教案主要包含了创设情境,铺陈出新,全面探究新知,应用实践,提高认识,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
                    用画“正”字的方法整理数据教学目标: 1、结合学生最喜欢的动画片的调查活动,经历简单的数据收集、整理,以及对数据进行简单分析的过程。
        2、了解可以用不同的方式收集简单的数据,会用画“正”字的方法整理数据,能尝试用调查数据说明问题。    3、体会运用数据表达、交流以及说明问题的作用,知道应该尊重调查结果。教学重难点:用画“正”字的方法整理数据。教学过程:一、创设情境,铺陈出新
        1、情境引入
        教师:秋天,正是菊花盛开的季节,让我们一起来欣赏一下盛开的菊花吧!
        播放菊花开放的幻灯片。
        教师:太美了,现在我很想知道每种颜色的菊花各有多少盆,你能用涂小格的方法把它表示出来吗?学生:能!请拿出第一页答题卡。开始!看谁的作品又对又漂亮、整齐。
        设计意图:设计让学生自己独立完成统计图,意在给学生提供独立思维,独立操作的空间,以开发孩子的潜能。
        2、展示成果。
        教师:谁来说一说你的答案?指名学生说一说。
        教师:我们的朋友大眼蛙也做好了,需要小朋友们帮它检查一下好吗?播放幻灯片(意在引出教师自备的统计图,便于学生观察,发现问题,提出问题。)
        3、 观察统计图说一说哪种颜色的花最多?哪种颜色的花最少?
        4、小结
        教师:刚才我们做的这些工作,就是数学中非常重要的知识——统计(板书课题)【导入】收集数据 二、全面探究新知教师:刚才我们做的这些工作,就是数学中非常重要的知识——统计(板书课题)同学们表现的非常好,还帮助了大眼蛙,为了表示感谢它特意准备了四部动画片,我们一起来看看。分别是《西游记》、《葫芦兄弟》、《猫和老鼠》、《黑猫警长》(贴片名)。教师:可是就要期中考试了,时间很有限,我们只能选一部来观看,你们最希望是哪一部呢?学生说一说。    教师:(面带难色)大家喜欢的动画片都不一样,怎么办?
        学生分组讨论并汇报。(举手、排队、填写调查表等方法)

        1、收集数据
        教师:请同学们在小卡上选自己最喜欢动画片的片名的下面画上记号。交给老师,好吗?
        教师把收集的纸条握在手中,神秘的问:现在同学们最想知道什么呢?
        学生纷纷说。
        教师:那现在我们就先来记录一下数据吧。
        教师读,学生记。学生跟不上,纷纷表示抗议。(此环节意在为学生创设问题情境,激发学生的探究热情)
        教师:跟不上,那怎么办呢?
        面对出现的问题,组织学生以小组为单位讨论:如何收集数据简捷、方便。
        如果学生说不出可以提示:以前数图形个数时,数一个就做一个记号。(意在实现知识潜移)
        讨论后,学生汇报结果,好的方法给以充分肯定。如果学生能说出用画“正”字的方法收集数据,就要给以高评价,如果不能说出就以大嘴蛙引出。
       教师:大嘴蛙看到大家想这么多方法,可高兴了,它也想了一种方法,让我们一起看看。
        出示“正”字的数据统计图片。
        教师:老师读一个,就画一笔,数一数“正”字几笔?代表几个人?     这种方法有什么好处呢?
        师生一起探讨用画“正”字方法统计数据的方法与好处。
        教师:下面请同学们从刚才讨论的方法中选自己喜欢的一种,再来试一试,好吗?教师板书。(意在重点向学生推荐这种方法)。
        收集完后,叫学生汇报,并说明用什么方法收集的。【导入】数据的整理  2、数据的整理
        引学生把收集的数据整理到统计表中,填完后集体订正。
        教师:同学们看着这图能把这张表完成吗?可以独立完成,也可以与同桌合作完成,比一比,看谁的作品好,下课后贴在板报上。同学们可要好好表现呀。
        3、 展示成果,描述数据
        4、 总结统计的作用
        指名学生到讲台上来,指着同学们问。
        教师:你能看出哪部动画片可能被播映?
        学生:能。并说出哪部动画片。
        让学生明白统计能帮我们解决好多问题,让我们发现好多有用的信息。三、应用实践,提高认识。1、石头剪子布的游戏师:轻松一下,咱们来做一个石头剪子布的游戏,并用正字统计法,记录胜负结果。学生做游戏,并记录。以贴星星的方式统计喜欢某种水果的人数。(1)将手中唯一的一颗星星贴到喜欢的水果下面。(2)再用正字表示。(3)完成统计表。[在原有课本练习中进行补充,让学习与学生的生活挂钩]如果时间充余可以让学生独立完成练一练中的习题。
        四、课堂小结:你想对周围的小伙伴们说些什么呢?【导入】板书设计                                                          统计《西游记》  《葫芦兄弟》    《猫和老鼠》   《黑猫警长》                                     根据具体情况画“正”字)

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