2023-2024学年河南省南阳市镇平县八年级（上）月考物理试卷（10月份）（含解析）

2023-2024学年河南省南阳市镇平县八年级（上）月考物理试卷（10月份）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

1.率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的日心说的科学家是______，伟大的物理学家______在前人的研究积累上，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础。

2.在国际单位制中，长度的主单位是______ ，测量长度的基本工具是______ ，时间的主单位是______ 。

3.如图所示，小邹同学用佩戴的手表记录某次跑步的时间为，______，以佩
戴手表的手腕为参照物，手表是______的选填“运动”或“静止”；以地面为参照
物，手表是______的选填“运动”或“静止”。

4.通村公路的建设极大的方便了群众的出行，在没有斑马线的通村公路上，当人们横过公路时，要做到“一停、二看、三通过”。人急行的速度大约是，人急行穿过宽的马路需要的时间大约是______；汽车的行驶速度如果是，人至少要在距行驶过来的汽车______处开始穿越马路。

5.学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌。同学们的歌声是由声带______产生的，观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的______不同。

6.在玩转物理第一期的活动中，小明同学用木棒敲击瓶子时，发出的声音音调最低的是第______个瓶子，小明发现往瓶子里灌开水时，随着水位的升高，音调越来越______填“高”或“低”。

7.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了次测量，结果如下：、、、，则该物体的长度应记为(    )

A.  B.  C.  D.

8.下列关于机械运动的说法中正确的是(    )

A. 只有静止的物体才可以被选为参照物
B. 运动的物体不可以被选为参照物
C. 研究和描述一个物体的运动时，必须选定参照物
D. 对同一物体，选用不同的参照物，其运动情况相同

9.下列单位换算过程，表达正确的是(    )

A.  B.
C.  D.

10.下列常见物理量中，你认为最合理的是(    )

A. 一张纸的厚度约为
B. 正常人的脉搏跳动的频率约为次
C. 正常人步行的速度约为
D. 课桌高度大约

11.小明妈妈新买了一部大屏手机，虽然是新手机但待机时间却比较短，这是为什么呢？经过思考，他认为手机的待机时间可能与屏的大小有关．从科学探究的角度分析，小明所作的判断是科学探究中的哪个步骤(    )

A. 提出问题 B. 猜想与假设
C. 进行实验与收集证据 D. 交流与合作

12.下列关于声音知识说法正确的是(    )

A. 一切发声物体都在振动
B. 一切振动的物体都可以发声
C. 固体、液体、气体、真空都能传播声音
D. 航天员们在月球上也可以直接用口语相互交谈

13.下列关于声音的说法中正确的是(    )

A. “闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的
B. “隔墙有耳”说明固体也能传声
C. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高
D. “引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”指的是音调

14.关于声现象的描述，请你选出正确的选项(    )

A. 倒车雷达是利用了次声波来识别障碍
B. 地震、海啸、火山喷发等自然灾害往往会伴随超声波的产生
C. 蝙蝠利用超声波导航
D. 远处传来的闷雷声震的玻璃好像要碎了，这是声能传递信息

15.从匀速直线运动的速度公式可知(    )

A. 物体的速度和路程成正比
B. 速度不随时间或路程变化
C. 两物体通过相同路程，所用时间之比为：，则两物体运动速度之比为：
D. 两物体通过相同路程，所用时间之比为：，则两物体运动速度之比为：

16.据报道，世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是(    )

A. 声音传递了能量
B. 声音只在玻璃杯中传播
C. 声音是玻璃杯振动产生的
D. 声音的分贝数越高其响度越大

17.小林欲测量遥控小车运动的平均速度。

如图所示，遥控小车在水平路面上从点出发，当车______选填“头”或“尾”运动到点时，用刻度尺测量小车在段运动的路程。用表测量小车在段运动的时间如图乙所示为______。根据公式，可计算出小车在水平路面上运动的平均速度。
小林还想用如图丙所示实验装置，“探究从斜面自由下滑的小车运动的平均速度与斜面的粗糙程度是否有关”。
在实验中，斜面下端放置弹簧片的作用是______；
为了验证猜想，他通过在图丙所示的斜面分别铺上毛巾和棉布来改变斜面的粗糙程度。他先让小车从毛巾斜面的顶端由静止释放，测出下滑时间。再让小车从棉布斜面的中部由静止释放，测出下滑时间。最后让小车从光滑的木板斜面，距离顶端处由静止释放，测出下滑时间；他发现三次下滑的时间不同，于是得出从斜面自由下滑的小车运动的平均速度与斜面的粗糙程度有关。
请对小林这一探究过程作出评价，指出他存在的问题是：______。
由实验现象还可得知，小车从毛巾斜面顶端自由下滑到下端时，小车______填“是”或“不是”做匀速直线运动。

18.同学们利用如图所示实验装置进行实验：
小华同学将通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图甲所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现声音的响度逐渐减小，把空气又逐渐地通入玻璃罩内，发现声音的响度又逐渐增大，此实验说明：声音可以在______中传播，但不能在______中传播，即声音的传播是需要______的。
如图乙所示，小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现纸团不断地上下跳动。断开开关，让扬声器停止播放音乐，她发现纸盆上的小纸团______选填“还在”或“停止”跳动，这说明声音是由物体的______产生的。实验中，小纸团的作用是______。
小琳在扬声器播放音乐时，调大音量，发现小纸团跳得______选填“更高”或“更低”，这说明______。
若将如图乙所示实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，你认为小琳______听到声音，但______看到小纸团跳动以上两空均选填“能”或“不能”。

19.如图所示的是“研究气泡的运动规律”实验装置。要正确判断气泡是否做匀速直线运动，需要对气泡运动时的路程和时间进行测量，为便于测量，要使气泡在管内运动得较______选填“快”或“慢”，气泡的运动如果是匀速运动，收集到的数据特点是：运动的路程和时间成______选填“正”或“反”比。若测得气泡从到，所用的时间为，则在这个过程中气泡的速度为______。
 

20.一列匀速行驶的列车，有一节宽为的车厢被垂直于列车运动方向射来的一颗的高速子弹击穿设子弹很短时间内速度大小和方向均不变，在车厢两侧留下的弹孔沿列车前进方向的距离为，则列车的速度为多少？

21.五一假期，小明一家驾车外出旅游。一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题。
经过如图某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标志如图所示。小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：
的含义：______；
的含义：______。
若小明爸爸驾车通过这段路程用时，则车速应为多少？
当汽车行至某高速公路人口处时。小明注意到这段高速公路全长，行驶速度要求为：最低限速，最高限速，小明看表此时正好是上午：，他很快算出并告诉爸爸要跑完这段路程，必须在哪一段时间内到达高速公路出口处才不会违规。请你通过计算，说明小明告诉他爸爸的是哪一段时间。

答案和解析

1.【答案】伽利略；牛顿 

【解析】解：伽利略最先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的日心说；
伟大的物理学家牛顿在前人的研究积累上，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础。
故答案为：伽利略；牛顿。
知道物理学家的名字并且知道物理学家的贡献，可顺利做出解答。
本题考查了物理常识，关键是学生对主要科学家和物理学家的生平以及贡献的了解与掌握，是一道基础题目。

2.【答案】  刻度尺   

【解析】解：
在国际单位制中，长度的主单位是，测量长度的基本工具是刻度尺，时间的主单位是，
故答案为：；刻度尺；。
根据对长度、时间等物理量的单位及测量工具的掌握作答。
对基本物理量的单位和测量工具包括使用方法要熟练掌握，在解决实际问题时正确应用。

3.【答案】  静止  运动 

【解析】解：；
以佩戴者手腕为参照物，手表相对于手腕的位置没有发生变化，手表是静止的；
以地面为参照物，手表相对于地面的位置发生变化，手表是运动的。
故答案为：；静止；运动。
时间单位间的换算关系是：；
研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。
此题考查时间单位间的换算和运动与静止的相对性，难度不大。

4.【答案】   

【解析】解：人急行的速度，通过的路程，
根据公式可得，人急行穿过宽的马路需要的时间：
；
汽车的行驶速度，，
根据公式得穿越马路时距汽车最小的路程：
。
故答案为：；。
已知人急行的速度和通过的路程，所以根据速度公式可计算出人急行穿过宽的马路需要的时间。
已知汽车的行驶速度和人横穿公路需要秒钟，由求出穿越马路时距汽车最小的路程。
本题考查了速度公式及其应用，难度不大。

5.【答案】振动  音色 

【解析】解：同学们的歌声是靠声带的振动产生的；
观众是根据声音的音色辨别出不同乐器发出的声音的。
故答案为：振动；音色。
声音是由物体的振动产生的；
音色是声音的品质与特色，它与发声体的材料和结构有关，我们根据音色能辨别物体。
考查了声音的产生、以及声音的特性等，体现物理和生活的密切关系。

6.【答案】  高 

【解析】解：敲击瓶子时，瓶子和水振动发出声音，且瓶内的水越多，振动的频率越低，相应的音调越低；因此，图示中从左到右的音调是逐渐降低的，则第个瓶子发出的音调最低；小明发现往瓶子里灌开水时，随着水位的升高，倒水时是瓶内空气振动，空气柱越短，振动得越快，音调应越来越高。
故答案为：；高。
音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低；敲击瓶子时，振动发声的物体是瓶子。
本题考查了频率与音调的关系，属于基础题。

7.【答案】 

【解析】解：观察个测量值数据可知，数据与其余次记录的数值中的准确值不同，偏差太大，此测量数据是错误的，要把该数据去掉；
物体的长度为：，故A正确。
故选：。
在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，也就是说分度值所对应的数据倒数第二位是准确的，分度值所对应的下一位数据最后一位是估读的；
偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余正确测量值的平均值值即为测量结果。
用刻度尺多次测量物体长度时，要去掉出现错误的测量数值，求剩余正确数值的平均值作为测量值，这样测量值更接近物体长度的真实值。

8.【答案】 

【解析】解：参照物除不选择自身外，可任意选择，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体，具体选哪一种物体为参照物，是以研究问题的方便而定的，故AB错误，C正确；
D.因为运动和静止是相对的，所以对于同一物体，选择不同的参照物，其研究结果可能是相同的，也可能是不相同的，故D错误。
故选：。
在研究机械运动时，人们事先假定不动的物体叫参照物。参照物的选择是可以任意的，但为了研究问题方便，应选择最合适的参照物。
注意参照物一般不选研究对象本身，因为机械运动是相对“另一个物体“的运动，选研究对象本身做参照物，研究对象只可能处在唯一的静止状态。

9.【答案】 

【解析】解：、换算过程缺少单位，故A不正确；
B、进率错误，应该是，故B不正确；
C、换算过程错误，应该是，故C不正确；
D、过程及进率正确，故D正确。
故选：。
物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
无论是哪种物理量，单位换算基本思路都是相同的：先换单位后算结果。

10.【答案】 

【解析】解：、一张纸的厚度约为，即，故A错误；
B、正常人的脉搏跳动的频率约为次，故B错误；
C、正常人步行的速度约为，即接近，故C正确；
D、课桌高度大约，故D错误。
故选：。
对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。

11.【答案】 

【解析】解：“手机的待机时间可能与屏的大小有关”是对手机待机时间较短原因的初步判断，属于科学探究的“猜想与假设”环节。
故选：。
科学探究是进行科学实验、得出正确结论的重要方法，科学、正确的探究方法与步骤是正确进行科学探究的前提与关键，根据对科学探究过程的掌握分析答题。
此题考查的是我们对科学探究过程的掌握和判断，属于基本方法的考查，是一道基础题。

12.【答案】 

【解析】解：、声音是由物体振动产生的，因此一切发声体都在振动，一切振动的物体都可以发声，故A、B正确；
C、声音的传播需要介质，可以在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播，故C错误；
D、月球上是真空状态，因此航天员在月球上不可以直接用口语交谈，故D错误。
故选：。
声音是由物体振动产生的；
声音的传播需要介质，可以在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播。
本题考查了对声音的产生和声音的传播的理解，属于基础题，难度不大。

13.【答案】 

【解析】解：
A、不同人说话声音的音色不同，所以“闻其声知其人”主要是根据音色来判断的，故A错误；
B、“隔墙有耳”说明声音能在墙体中传播，即固体能够传声，故B正确；
C、“震耳欲聋”是形容声音特别响亮，是指声音的响度大，故C错误；
D、“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”指的是声音的响度，故D错误。
故选：。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能够传播声音。
本题考查了音调、响度、音色的区分以及声音的传播条件，比较简单。

14.【答案】 

【解析】解：、倒车雷达是利用反射的超声波来区分障碍物的距离，利用了超声波传递信息，故A错误；
B、地震、海啸、火山喷发等自然灾害往往会伴随次声波的产生，故B错误；
C、蝙蝠在飞行时能够发出超声波，超声波碰到蛾子、蚊子等昆虫或其它的障碍物反射回来，蝙蝠根据反射回来的超声波就可以对前方的物体做出判断，故C正确；
D、远处传来的闷雷声震的玻璃好像要碎了，说明声波传递能量，故D错误。
故选：。
倒车雷达利用超声波回声定位来识别障碍物；
频率低于的声波称为次声波，大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风等都伴有声波产生；
蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离，从而做出判断；
声波既可以传递信息又可以传递能量。
本题考查了对声现象中的基础知识的了解，都是一些小的知识点，但要求我们全面了解。

15.【答案】 

【解析】解：因为物体匀速直线运动，所以速度保持不变，则物体的速度和路程成正比的说法错误；速度不随时间或路程变化的说法正确；
当两物体通过相同路程，所用时间之比为：，则两物体运动速度与时间成反比，所以速度之比为：。
故选：。
匀速直线运动是指运动过程中速度不变，路线是直线的运动。因为速度与路程和时间有关，因此要用控制变量法进行分析，当物体的速度不变时，比较路程和时间的关系。
对于速度公式要注意理解比值定义法；会用控制变量法进行分析。

16.【答案】 

【解析】解：世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过分贝的声音，玻璃杯被震碎主要是因为声波能传递能量．
声音不仅仅在玻璃杯中传播，“吼王”吼出的声音是他的声带振动产生的，声音的分贝数是指其响度，与频率无关，因此，均不合题意．
故选AD．
声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；
声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械．
此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递能量的性质可以应用在很多方面．

17.【答案】头    便于测量时间  没有控制小车在斜面下滑的路程一定  不是 

【解析】解：测量小车运动的路程应该从车头到车头或者车尾到车尾，所以遥控小车在水平路面上从点出发，当车头运动到点时，用刻度尺测量小车在段运动的路程；
由图乙可知，测量小车在段运动的时间：：：：；
小车到达斜面底端的瞬间不易观察到，也就不方便计时，所以在斜面下端放置弹簧片的作用是便于测量时间；
要探究从斜面自由下滑的小车运动的平均速度与斜面的粗糙程度是否有关，就要控制小车在斜面上的运动路程相等，可以让小车从斜面的同一位置静止下滑，所以他存在的问题是没有控制小车在斜面下滑的路程一定；
小车在斜面上的运动是速度越来越大的变速直线运动，所以小车不是做匀速直线运动。
故答案为：头；；便于测量时间；没有控制小车在斜面下滑的路程一定；不是。
测量小车运动的路程应该从车头到车头，车尾到车尾；根据图乙两钟表的示数差即为运动的时间；
小车到达斜面底端的瞬间不易观察到，也就不方便计时，所以在斜面下端放置弹簧片可以更方便观察者计时；
要探究从斜面自由下滑的小车运动的平均速度与斜面的粗糙程度是否有关，就要控制小车在斜面上的运动路程相等，可以让小车从斜面的同一位置静止下滑；
小车在斜面上的运动是速度越来越大的变速直线运动。
本题是关于小车平均速度的测量，主要考查路程的测量、钟表的读数、对实验装置的分析和实验过程的评价，题目有一定的难度。

18.【答案】空气  真空  介质  停止  振动  放大纸盆的振动  更高  发声体的振幅越大，响度越大  不能  能 

【解析】解：用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，里面的空气减少，发现声音的响度逐渐减小，把空气又逐渐地通入玻璃罩内，里面空气变多，发现声音的响度又逐渐增大，此实验说明声音可以在空气中传播，真空不能传声，及声音的传播需要介质。
声音是物体的振动产生的，让扬声器停止播放音乐，纸团也停止振动，用小纸团可以放大纸盆的振动。
小琳在扬声器播放音乐时，调大音量，振幅增大，响度也增大，纸团跳得更高。
若将如图乙所示实验装置移到月球上进行实验，因为月球表面是真空，所以小琳不能听到声音，但可以看到纸团的跳动。
故答案为：空气；真空；介质；  停止；振动；放大纸盆的振动；更高；发声体的振幅越大，响度越大；不能；能。
声音的传播需要介质，真空不能传声。
声音是由物体的振动产生的。
声音的响度和振幅有关。
本题考查了声音的产生和声音传播的条件，属于基础题。

19.【答案】慢  正   

【解析】解：为便于测量气泡运动的时间，应使气泡在管内运动得较慢，这样可以延长气泡运动的时间；小气泡的运动如果是匀速运动，则气泡通过的路程与所用的时间成正比；
若测得气泡从到，所用的时间为，则在这个过程中气泡的速度为：。
故答案为：慢；正；。
实验中要尽量增长气泡运动的时间，这样便于测量；根据，做匀速直线运动的物体，通过的路程与时间成正比；根据求出平均速度。
此题考查了对速度知识的掌握，考查了对速度公式的掌握和运用及对匀速直线运动的理解，匀速直线运动的速度大小不变，路程和时间成正比，路程时间图象是一条过原点的直线。

20.【答案】解：根据题意画出示意图，

表示列车行驶时子弹击穿车厢时对应的另一侧所在位置，代表子弹的初始位置，代表列车静止时子弹击穿车厢另一侧时对应的位置，
子弹击中另一侧车厢必有，
子弹在车厢两侧壁留下的两个弹孔时运动的时间：
 ，
列车的速度：
。
答：列车的速度为。 

【解析】根据题意画出示意图，表示列车行驶时子弹击穿车厢时对应的另一侧所在位置，代表子弹的初始位置，代表列车静止时子弹击穿车厢另一侧时对应的位置，根据公式先求出子弹在车厢两侧壁留下的两个弹孔时运动的时间；子弹击中另一侧车厢必有再根据速度公式求出列车的速度。
此题主要考查学生对速度公式及其应用的理解和掌握。解答此题的关键是击中车时，车运动的时间和子弹运动的时间相等。此类较为复杂的速度问题，可以通过画图把问题直观化，简单化。

21.【答案】标志牌到南阳的路程是  该路段限速 

【解析】解：
标志牌到南阳的路程是；该路段限速；
行驶时间，车速应为；
最慢走完所用时间 慢；
最快走完所用时间 快；
现在时间是上午：所以小明告诉他爸爸的那段时间是：：。
答：标志牌到南阳的路程是；此路段限速；
车速是；
到达出口的那段时间是：：。
根据对交通标志牌含义的掌握分析答题；
已知路程和行驶时间，利用计算速度；
分别计算出用最低速度和最高速度行驶总路程所用时间计算时刻，到达出口时，时刻应在两者之间。
本题难度不是很大，知道交通标志牌的含义、熟练应用速度公式及其变形公式即可正确解题。