语文九年级上册湖心亭看雪优秀同步练习题

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雪的诗词画音
◇刘耀兰
我喜欢冬天，喜欢冬日飞雪飘逸的倩影。大雪从深邃的天空飘下，如三月的柳絮寂然无声。看着那雪花从灰暗的天空飘然而至，那一刻让我生出多少遐想。雪，是一朵素洁的花，落在最没生气的冬季。雪，是万物凋零后的又一珍品。风过，叶落，屋宇寒烟不升，忽然地飘落白茫茫一片，似不染尘埃清清白白的精灵。一夜醒来猛然发现，是谁这么大手笔，阔大的国画一夜即成。没有渲染，没有闹腾，没有过多的繁枝杂柯，山舞银蛇，原驰蜡象……一幅幅动人的画面栩栩如生。还有那一望无际的“留白”，把无尽的想象留给众人。
雪来时，没有雷声呐喊，也没有闪电助威，不像夏天暴雨挟风而至，粗鲁而暴戾，撼摇屋檐，敲打窗棂。她从不打扰人，轻轻地来，悄悄地去。如绝世独立的舞女，一个人悄悄地出场，默默地旋舞，静静地谢幕。不湿人衣襟，不污人裤裙，只是把圣洁的灵魂留给错愕的人们。她用自己的躯体，给农田带来养分，给山林除虫治害，换来年丰收和茂盛，走时却不留一丝履痕。当人想追怀她时，捧起的不是媚骨的温热，而是一泓清水，君子般的坦荡和纯情。
雪，给了男人一脸豪情，自此粗犷的胸襟有了“独钓寒江雪”的纯真；给了女人一脸温柔，日后便有“人面桃花相映红”的人间至景。无缘际会春花，夏月，秋果，只是悄悄用裙裾将残枝败叶盖起，为大地增添一丝靓丽，为孩童飘来一地童话，为情侣送来洁白的深情，为文人带来写诗的谐趣，给农人慨赠丰收的憧憬，还有给善良人送来兆瑞的象征。她让每一个人相思，纯净的世界更是向她而生。
可是，雪啊，她不舍昼夜，可曾有一个拥抱她的双臂？她对自己的境遇毫不顾及，兀自飘零。终于，在一个墙角，有一个深情注视她的生灵。
他一个孤旅游子，只在冬季行走。他就是梅花。雪，与他有了不离不弃的约定。她伴他走天涯，驱他寂寞。在他脖子里凉凉地挠挠痒，给他一个调皮地激灵。仰脸望去，给他一个滑腻地抚摸，让他筋骨酥软心舒体盈；他们心心相印，但不是世俗的爱情。他们无言，只用执著回报知己的注目礼。他们情到深处，也只是悄悄地给对方一个浅浅的吻。
人们都喜欢春天，从古至今，无论诗人不得志于有司之落寞，还是托足无门之悲戚，无不是用春天景色托物言志而感人至深。从“随风潜入夜，润物细无声”的绕指柔情，到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。然而，无一不是从雪的无字处读得柔情绵绵，读得千年至情。
我独独喜欢雪。南方的雪总要等到大雪季节才来。每到这个季节，我会倚门而望，静静地看，等待她的降临。即使卧在床上也是纵横复乱的梦境，似乎是见她点头而笑，那笑容也是玉洁冰清。我清爽疏懒地忘却一切而陶醉，独享她的一帘花影。我神游于她的眸子，她徜徉于我的心琴。在天籁般的夜晚，我听见了那细细的吟哦，那并不是雪在争春，而是大地描述雪的诗词画音。
一、读背默写
1.同桌互背《湖心亭看雪》。
2.下列加点字注音无误的一项是( )
A．是日更(gèng)定矣，余拏(ná)一小舟，拥毳(cuì)衣炉火
B．雾凇(sōng)沆砀(kàng dàng)
C．惟长堤(tī)一痕、湖心亭一点、与余舟一芥(jiè)
D．有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒炉正沸(fèi)
3.选出朗读节奏处理不当的一项（ ）
A．天∕与云∕与山∕与水，上下∕一白。 B．大雪∕三日，湖中∕人鸟声∕俱绝。
C．一童子∕烧酒炉∕正沸。 D．舟中人∕两三粒∕而已。
4.根据提示默写句子。
(1)“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，使人想起柳宗元《江雪》中的名句： ， 。
(2)《湖心亭看雪》中表达了作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀的句子是“ ， ，
_______________”。
(3)本文作者借舟子之口表达志趣的语句是“ ， ”。
二、知识积累
5.下列说法错误的一项是（ ）
A. “崇祯五年”采用年号纪年法，“崇祯”是明思宗朱由检的年号。
B.更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时。旧时每晚十时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。
C.“相公”在古代有三种意思：一是指丞相；二是对男子的尊称，多指富贵人家子弟或年少士人；三是妻子对丈夫的敬称。本文中的“相公”是第二种意思。
D. 作者张岱，号陶庵，明末清初文学家，山阴人。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
6.基础验收。（重点词、通假字、多义词、词类活用、古今异义、句式和翻译）
（1）下列句子中加点词的解释有误的一项是( )
A．客此(客人) 拥毳衣炉火(裹着、围着)
B．上下一白(全) 雾凇沆砀(白气弥漫的样子)
C．余拏一小舟(撑) 强饮三大白(大杯酒)
D．湖中人鸟声俱绝(全，都) 及下船(等到)
（2）下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）
A．余住西湖 余拏一小舟
B．是日更定矣 更有痴似相公者
C．是金陵人 是日更定矣
D．上下一白 余强饮三大白而别
（3）下列句中加点词古今意义相同的一项是( )
A．余住西湖 B．余强饮三大白而别 C．非丝非竹 D．一童子烧酒炉正沸
（4）下列句中加点词不是词性活用的一项是（ ）
A.大雪三日 B.拥毳衣炉火 C.是金陵人，客此 D.湖中焉得更有此人
（5）下列句子，和例句句式相同的一句是（ ）
例句：刻唐贤今人诗赋于其上
A. 更有痴似相公者B. 见余大喜C. 是金陵人 D.余强饮三大白而别
（6）下面句子的翻译不正确的一项是（ ）
A.雾淞沆砀：（湖面上）冰花周围弥漫着白汽。
B.拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪：穿着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。
C．问其姓氏，是金陵人：（我）问他们的姓氏，原来是一个叫金陵的人。
D．一童子烧酒炉正沸：一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
（7）下列分析有误的一项是( )
A．“独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”(不同凡响)，为下文埋下伏笔。
B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。
D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
7.文人多是孤独的,他们的孤独是灵魂的孤独,是文化的孤独。请你参加“畅游杭州湖心亭,品味文人孤独情”专题学习活动,完成以下任务。
(1)[选择诗句]活动前，有同学搜集了表现文人孤独的诗句，其中不适合的一项是（ ）
A.独上高楼，望尽天涯路
B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台
C．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
（2）[补全对联] 活动中,老师写了一副对联的上联,请你根据课文内容,对出下联。
上联:驾小舟深夜赏雪景
下联:
（3）[仿写语句] 活动中,班长写了一句话表达对张岱的评价。请你仿照示例,从下面的人物中选择一个作为对象进行仿写,写出你对他的“孤独”的理解。(句式不限)
屈原 陶渊明 杜甫 苏轼 鲁迅
示例:张岱是孤独的。隆冬寒夜去湖心亭看雪,茫茫天地,余舟一芥,遗世而独立。
三、阅读理解
阅读下面的文言文，回答问题。
（甲）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（乙）
余生不辰，阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而梦中之西湖，实未尝一日别余也。前甲午、丁酉两至西湖，如涌金门商氏之楼外楼，祁氏之偶居，钱氏、余氏之别墅，及余家之寄园，一带湖庄，仅存瓦砾。则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥一望，凡昔日之弱柳夭桃、歌楼舞榭，如洪水淹没，百不存一矣。余乃急急走避谓余为西湖而来今所见若此反不若保我梦中之西湖，尚得完全无恙也。
（选自张岱《西湖梦寻》自序）
[注]甲午指清顺治十一年、南明永历八年，丁酉指清顺治十四年、南明永历十一年。
8.用“/”给下面句子断句。（限断三处）
余 乃 急 急 走 避 谓 余 为 西 湖 而 来 今 所 见 若 此 反 不 若 保 我 梦 中 之 西 湖
9.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
（2）则是余梦中所有者，反为西湖所无。
10.下列关于甲乙两文的叙述，错误的一项是（ ）
A．“雾凇沆砀”形容湖面上雪花水汽一片弥漫的情景。
B．“一芥”“两三粒”是虚写，给人一种朦胧苍茫的夜间观雪感受。
C.张岱梦中的西湖与他二十八年后见到的西湖，已经完全不一样了。
D．“大喜”不但写出了客人见到“我”的惊喜，也暗示了张岱夜遇知己的高兴。
11.赏析下列加点字在句中的作用。
天与云与山与水，上下一白。
12.有人评价张岱的作品是“痴人说梦”，结合阅读材料，说说你对他的“痴”和“梦”的理解。