小学川教版Lesson J How Old Are You?精品教学设计

这是一份小学川教版Lesson J How Old Are You?精品教学设计，共3页。


课题
Lessn J Hw ld are yu?
单元
Lessn J
学科
英语
年级
三上
学习
目标
能听说认读six,seven,eight,nine,ten,zer 等单词。
能够正确运用数字1-10和句型进行练习。问年龄: Hw ld are yu?回答： I'm ld.
3. 能够完成lk,say and write .及Interview部分，并通过游戏和音视频等巩固句型和单词。
重点
能听说认读six,seven,eight,nine,ten,zer等单词。
难点
能够正确运用数字1-10和已学句型进行描述，能准确说出物品的数量。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
歌曲--1-10
欣赏歌曲
由听唱活动引入学习话题。
Presentatin and practice
播放歌曲--1-10。
Lead in：Sharp eyes&Clapping Game
复习1-5数字。
看图片，学单词。导入， 先学习zer。
Presentatin：播放数字six视频， 提高兴趣， 呈现数字6和单词six， 音频跟读， 书写规范， 六， six mnkeys。
再次展示数字， 巩固单词，音频跟读， 展示图片和句型， 引导学生补全句子。在句子中巩固单词。
类似方法学习其他单词seven,eight,nine,ten通过图片， 音频，书写规范， 句子补充等相关知识等帮助学生记忆单词等。
Game time：帮助小鱼找到妈妈-打气球
Let’s read读单词，两遍英文，两遍中文。 学生跟读， 并模仿语音语调。
Fllw t read：音频朗读一遍，同学们朗读两遍。
Let’s sing.
Quick respnse:哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。
Sharp eyes：看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
12.Read and chse：看图，选词，填字母编号。
13.Answer the questins.
14.Answer the questins.通过听录音，回答问题，接触文本。
15.Listen and read.
16.Listen and imitate.
Grup wrk.
Practice.
Make a survey(小调查）.
Give a reprt(汇报）.
Pair wrk.
打招呼，
话题导入
新知学习
游戏
听力练习
跟读
Practice
看图片了解人物。
跟读录音。模仿语音语调，
挑战补全句子。
创编对话
歌曲热身，帮助唤醒学生的已有知识，并为下一环节的学习做好准备。
学习新知
图片， 音频， 例句展示， 帮助学习新知
游戏提高学习兴趣
跟读可以保证学生接触原汁原味的语言材料，保证他们语言输入的准确及正确。
提出问题，引起学生的阅读兴趣。播放对话，学生认真倾听，找出答案并展示。
在练习中进一步巩固单词。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Summary and Hmewrk
summary
词汇: six, seven, eight, nine, ten，zer
句型：问年龄: Hw ld are yu?
回答： I'm ld.
Hmewrk
1. 听录音跟读新单词和 Let’s talk.
2. 找找生活中的数字， 尝试用英文读出来哦。
3. 抄写本节课单词， 每个一行。
4. 完成同步练习。
积极完成作业
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
对学习成果的巩固。