小学英语川教版四年级上册Unit 3 About meLesson 1 This is me优质教案设计

这是一份小学英语川教版四年级上册Unit 3 About meLesson 1 This is me优质教案设计，共4页。


课题
This is me
单元
3
学科
英语
年级
四年级上
学习
目标
能听懂、会说本课单词和短语schlby, schlgirl, lng hair, big face.做到发音准确。
帮助学生理解对话内容，能较为流畅地朗读并进行自我介绍。
通过学生自我介绍，提高学生用英语表达式的兴趣，培养学生的表现力和爱思考的良好习惯。
重点
1.能听懂、会说本课单词和短语schlby, schlgirl, lng hair, big face.做到发音准确
2.理解对话内容，突破难句I have a big face and lng hair. My eyes are big and blue. And I have a big muth.
难点
突破难句I have a big face and lng hair. My eyes are big and blue. And I have a big muth.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一.Free talk
T: Gd mrning, class.
Ss; Gd mrning, Miss Li.
T:I have shrt hair. What abut yu?
Ss: I have ...
然后老师出示图片，并让学生根据图片说出其相应的英语lng hair, shrt hair. small eyes, big eyes,small face, big face.
老师总结：My hair is...
My face is...
My nse is...
My muth is...
My eyes are...
My ears are...
(lng, shrt, big, small)
师生在交流过程中复习有关单词和句型。

在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
讲授新课
二．Let’s learn.
1.老师出示图片学习单词schlby老师播放录音，学生跟读，注意语音语调,T:I’m a schlby.学生跟读。
2.老师出示图片学习schlgirl,老师播放录音，学生跟读，注意语音语调, T:I’m a schlgirl.学生跟读。
同法学习lng hair, big face, shrt hair.
3.老师出示课本中的图片并播放录音，让学生根据图片能够说出其相应的英语单词。
4.Let’s play
I say yu tuch.
学生两人一组，一人用英语说出身体的某个部位，另一人马上去摸相应的部位，摸错部位就更换角色。
5.Magic eyes
快速翻译出苹果上的单词， 就能帮助刺猬拿到苹果哦！
Pair wrk
Talk abut yurself.
四．Let’s talk.
1.T:There is a new student in ur class. Her name is Rse. Nw, let her intrduce herself. Let’s listen t her carefully.
2.教师播放课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！
3.Answer the questins
4.老师总结句型：
My name is _______.
I am _______.
I'm a ________.
I'm frm ________.
I have a ______ face and ______ hair.
My eyes are ______ and ______.
My nse is _________.
And I have a _________ muth.
5.学生做自我介绍。
五. Wrk in pairs.
老师将全班学生分成A、B两组进行双人活动，就课本中的图画进行此对话练习I have a big huse. My huse is big.
Listen, circle and say.
老师播放录音，学生根据录音内容选择合适的图片
Let’s learn the sunds
老师播放录音，学生跟读，要求学生掌握ad, at, am, an, ap在单词中的发音。
八．Read and match
老师领读，学生跟读，并注意单词的升降调，最后将句中的物品与相应的图片连线。
九．重点句型：
I'm a schlgirl.
I have lng hair.
My hair is lng.
十．Practice
将短语与相应的图片连线
按要求改写句子
十三．Summary
1.单词和短语：
schlgirl, schlby, lng hair, big face, ice cream
2. 句型：
I'm a schlgirl.
I have lng hair.
My hair is lng.
十二．Hmewrk
1.将下列单词和短语抄写五遍：
schlgirl, schlby, lng hair, big face, ice cream
2. 熟读课文，并掌握句型：
I'm a schlgirl.
I have lng hair.
My hair is lng.
3. 模仿Rse的自我介绍写一份关于你自己的自我介绍。
能配合老师学习新单词和短语，能够说出所学短语的名称，并会用此短语造句。
通过游戏的方式巩固所学单词
跟录音读课文对话，模仿语音语调；
分角色朗读课文，并上台表演进行自我介绍。
会读单词并能写出单词
会自我介绍
两人一组进行句型练习
掌握ad, at, am, an, ap在单词中的发音
掌握重点句型
积极配合老师完成练习
对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。
更能熟练地掌握课文内容
能够达到复习新句型，加深学生记忆。
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
能够掌握本课重点句型
通过练习方式能够掌握本课所学内容
课堂小结
大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书
Lessn 1 This is me
1.单词和短语：
schlgirl, schlby, lng hair, big face, ice cream
2. 句型：
I'm a schlgirl.
I have lng hair.
My hair is lng.