初中数学人教版九年级上册第二十四章 圆数学活动图文ppt课件

这是一份初中数学人教版九年级上册第二十四章 圆数学活动图文ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了橡胶轮胎，充气轮胎，滚动快，滚动慢，摩擦力小物理知识，摩擦力大物理知识，活动2，探究四点共圆的条件，不一定，试一试等内容，欢迎下载使用。

日常生活中同学们经常见到的汽车、摩托车、自行车等一些交通运输工具的车轮是什么形状的？请同学们思考一个问题，为什么车轮要做成圆形呢？能否做成长方形或正方形？
(1)通过活动理解车轮做成圆形的数学道理.(2)探究能过四边形的四个顶点作圆的条件.(3)以圆和正多边形为基本图形设计图案.
车轮做成圆形的数学道理
通过这场比赛，你发现什么问题？
(1)车轮在滚动的过程中圆上各点有什么特点？
为什么车轮做成圆形会更平稳？
(2)车轮在滚动的过程中什么没有变？
在车轮转动的过程中，车轮中心与地面的距离始终保持不变，这个距离等于圆的半径.
数学知识：圆心到圆上各点的距离相等.（圆的概念）
圆心到圆上各点距离相等
如果车轮是正方形形状，请尝试画出它中心点的运动轨迹.
如果车轮是正三角形，它中心点的运动轨迹又会怎么样呢？
为什么三角形或正方形车轮会出现颠簸？
为什么三角形或正方形车轮会出现颠簸？
中心的轨迹不是一条直线
圆心到圆上各点的距离相等
你还想知道车轮做成圆形其他的道理吗？
课后相互讨论查阅资料完成
我们知道：过任意一个三角形的三个顶点一定能作一个圆，过四边形的四个顶点一定能作一个圆吗？
1.四点在同一条直线上不能作圆.
四点中任意三点不在一条直线上，不一定作圆.
2.三点在同一条直线上, 另一点不在这条直线上不能作圆.
图中给出了一些四边形，能否过它们的四个顶点作一个圆？试一试！
分别测量上面各四边形的内角，如果过某个四边形的四个顶点能作一个圆，那么其相对的两个内角之间有什么关系？证明你的发现.
发现：过某个四边形的四个顶点能作一个圆，那么其相对的两个内角之和为180°.
许多图案设计都和圆有关，图1就是利用等分圆周设计出的一些图案，图2展示了一朵雏菊图案的设计过程.
利用正多边形可以镶嵌整个平面的性质，还可以设计出一些美丽的图案，如图.
你能画出其中的一些图案吗？请你再利用圆或正多边形设计一些图案，并与同学交流.
1.四边形ABCD内接于⊙O，∠A∶∠B∶∠C=7∶6∶3，则∠D等于( )A.36° B.72° C.144° D.54°
2.下列美妙的图案中，是由正三角形、正方形、正六边形、正八边形中的三种镶嵌而成的为( )
3.现有四种地面砖，它们的形状分别是：正三角形、正方形、正六边形、正八边形，且它们的边长都相等.同时选择其中两种地面砖密铺地面，选择的方式有( )A.2种 B.3种 C.4种 D.5种
4. 如图(1)是某公司的图标，它是由一个扇环形和圆组成,其设计方法如图(2)所示，四边形ABCD是正方形，⊙O是该正方形的内切圆，E为切点，以B为圆心，分别以BA、BE为半径画扇形，得到如图所示的扇环形，图(1)中的圆与扇环的面积比为 .
5.如图，正六边形硬纸片ABCDEF在桌面上由图1的起始位置沿直线l不滑行地翻滚一周后到图2位置,若正六边形的边长为2cm，则正六边形的中心O运动的路程为 cm.
6.如图，AB，CD是⊙O的两条互相垂直的直径，点O1，O2，O3，O4分别是OA，OB，OC，OD的中点，若⊙O的半径为2，则阴影部分的面积为 .
7.如图，小方格都是边长为1的正方形，则以格点为圆心，半径为1和2的两种弧围成的“叶状”阴影图案的面积为 .
8. 如图，在△ABC中， AD⊥BC， DE⊥AB， DF⊥AC. 求证： B、E、F、C四点共圆.