2023-2024学年河南省郑州市金水区部分学校七年级上学期第一次学情调研生物试卷（含解析）

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2023-2024学年河南省郑州市金水区部分学校七年级（上）第一次学情调研生物试卷一、选择题（共20题，每题只有一个答案，每题1分，共20分）1．（1分）风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是（　　）A．春日和煦 B．夏荷绽放 C．秋风送爽 D．冬雪飞舞2．（1分）中国是世界上植物资源最为丰富的国家之一。据《中国植物志》的记录，我国约有30000多种维管植物。该数据的得出，主要用到的研究方法是（　　）A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．模拟法3．（1分）同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为（　　）①撰写调查报告   ②完成调查并记录   ③确定调查方法和路线 ④设计调查记录表   ⑤明确调查目的和范围   ⑥分析和统计调查结果A．③⑤④②⑥① B．⑤③④⑥②① C．④③⑤②⑥① D．⑤③④②⑥①4．（1分）某同学设计了如图的实验装置探究环境对鼠妇生活的影响，下列有关说法正确的是（　　）A．该实验的变量是光照 B．在湿土和干土处分别放一只鼠妇 C．探究的问题是土壤的潮湿度对鼠妇生活有影响吗？ D．该实验做一次就可得出正确结论5．（1分）某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等生物归为一类，而松树、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物归为另一类。他们是按照什么归类的？（　　）A．生物的形态结构特点 B．生物的用途 C．生物的数量 D．生物的生活环境6．（1分）下列属于生态系统的是（　　）A．圆明园公园 B．什刹海中的鱼群 C．北京植物园里的所有植物 D．天坛公园里的所有生物7．（1分）下列有关于生物与环境的叙述，不正确的是（　　）A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系 B．北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境 C．“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”是生物主要受温度的影响，才产生的现象 D．“大树底下好乘凉”说明了环境能影响生物8．（1分）下列成语中，说明生物能影响环境的是（　　）A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．风声鹤唳，草木皆兵 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．不入虎穴，焉得虎子9．（1分）袁隆平院士培育出的优质高产水稻为解决世界粮食问题做出了巨大贡献。水稻能在多水环境中生存是因为它体内有发达的“气腔”，能运输更多的氧气，而大部分曾经与它一起生活的杂草体内不具备这种结构（　　）A．共生 B．寄生 C．竞争 D．捕食10．（1分）某海洋被DDT（一种难以分解的化学农药）污染，其中的甲、乙、丙、丁四种生物构成了一条食物链，位于食物链最顶端（营养级别最高）的生物是（　　）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁11．（1分）下列关于生态因素的叙述中，错误的是（　　）A．生态因素是指影响生物生活和分布的因素 B．生态因素分为非生物因素和生物因素 C．非生物因素包括阳光、温度、水、空气等 D．生物因素是指以某种生物为食的所有其他生物12．（1分）若淡水生态系统中存在一条食物链：甲→乙→丙→丁→戊。下列有关叙述，正确的是（　　）A．该食物链中的生物就可构成一个生态系统 B．难分解的有毒物质在戊的体内最少 C．甲是生产者，乙、丙、丁、戊是消费者 D．丁捕食丙后，只有物质流入丁体内13．（1分）下列四个选项中，正确表示食物链的是（　　）A．阳光→草→牛→虎 B．鼠→蛇→鹰→细菌 C．草→兔→鹰 D．鹰→蛇→青蛙→昆虫14．（1分）别小看湿地，它可是和森林、海洋并列的地球三大生态系统之一。这是因为湿地对各种各样的污染物具有很强的净化和分解作用，在地球生态系统中发挥着巨大的“解毒”功能。下列关于湿地生态系统特点与功能的叙述中（　　）A．能调节区域气候 B．能净化水质 C．能蓄洪抗旱 D．是动植物种类最为丰富的生态系统15．（1分）下列哪一项不能说明生物圈是一个整体（　　）A．水和水蒸气在全球范围内运动 B．鸟类的迁徙经过不同的生态系统 C．鲨鱼生活在海洋中 D．雨水流经高原、森林、农田，进入大海16．（1分）下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（　　）A．地球上所有生物的总称 B．地球上所有生物能够生活的地方 C．大气圈、水圈和岩石圈全部 D．地球上所有生物以及它们所生活的环境17．（1分）下列生态系统中，被称为“地球之肺”的是（　　）A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．淡水生态系统18．（1分）使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（　　）A．①和④ B．②和⑥ C．③和④ D．①和⑥19．（1分）如果在显微镜的视野中看到的物像是“b”，在透明纸上写的字母是（　　）A．b B．d C．p D．q20．（1分）在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是（　　）①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜调出一个白亮的视野。A．①③②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②④①二、非选择题（每空1分，共30分，在“[   ]”内填序号，在横线上填文字。）21．（11分）常见宠物红耳龟是一种淡水龟，繁殖、竞争能力强，会对环境的生物多样性产生不利影响。由于宠物弃养、养殖逃逸等因素，图二是该生态系统的某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请回答下列问题：​（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是 　      　和 　        　，该生态系统中各种生物生命活动所需能量最终来源于 　      　。（2）该食物网中共有 　   　条食物链，请你写出其中最短的一条 　           　。（3）该食物网中，鱼与红耳龟既有 　     　关系，又有 　     　关系。（4）若图二中甲、乙、丙分别表示“水生植物→虾→红耳龟”这条食物链中三种生物体内的有机物总量，则丙对应的生物是 　       　，乙对应的生物是 　      　。（5）若图一中红耳龟的数量大量增加，在一段时间内，水生植物、蛙、虾、鱼的数量会 　     　。经过一段时间，又会达到相对稳定的状态，这是由于生态系统具有一定的 　       　能力。22．（11分）如图是显微镜结构图，请据图回答：（1）用来调节光线强弱的结构是[⑦]　      　和[　   　]　      　。（2）转动时，镜筒的升降范围很小的结构是[　   　]　        　。（3）接近玻片标本的镜头是[　   　]　     　，可以通过转动[　   　]　      　将低倍镜换为高倍镜。（4）下降镜筒时，眼睛应从 　     　看着物镜，目的是 　           　。23．（8分）某班级根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作。步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图）。​步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组，分别放在A、B两区的中央，B区盖上玻璃板。步骤3：静置2分钟后，每分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次时间234567A区（只）5679910B区（只）543110请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。（1）该探究实验作出的假设是 　                 　。（2）该实验的变量是 　   　，A、B两区除了变量不同之外，其他条件都相同，形成了 　     　实验。（3）根据实验现象，你得出的实验结论是 　            　。（4）本实验鼠妇用10只而不用1只的原因是 　        　。（5）某小组认为重复上述实验3次，并对全班数据进行处理求 　      　，这样可以让实验结果更科学。（6）若某小组的实验结果和其他小组的不同，应该 　   　。A.承认本组的探究活动已经失败B.坚持本组的实验结果是正确的C.立即参考其他小组的实验结果修改实验数据D.多次重复实验确认结果（7）实验结束后，应该将鼠妇 　                 　。               2023-2024学年河南省郑州市金水区部分学校七年级（上）第一次学情调研生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20题，每题只有一个答案，每题1分，共20分）1．【答案】B【解答】解：春日和煦、秋风送爽，没有涉及到生物。夏荷属于生物，涉及生物的繁殖。故选：B。2．【答案】B【解答】解：观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法；我国约有30000多种维管植物。该数据的得出。故选：B。3．【答案】D【解答】解：调查法的步骤：一、明确调查问题；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，对于具有破坏性的调查、普查的意义或价值不大时，对于精确度要求高的调查。三、制定调查提纲及项目。四。调查时要如实全面的记录，五、调查材料及数据的处理，有时还需要进行数学统计。六。故选：D。4．【答案】C【解答】解：A、据图可见：该实验的变量是水分；B、为了减少主观因素对实验结果的影响，不要特意选择，可以减少误差。B错误；C、据图可见：该实验探究的问题是土壤的潮湿度对鼠妇生活有影响吗；D、为了使实验结果更准确，因此要多做几次实验计算平均值。故选：C。5．【答案】D【解答】解：由题意可知，鲫鱼、水草、蟹等生物都生活在水中；而松树、云雀、喜鹊等生物都生活在陆地上。可见。故选：D。6．【答案】A【解答】解：A、生态系统包括生物部分和非生物部分，又包括了此环境中所有的生物。B、什刹海中的鱼群只包括了生物部分的部分动物，也没有环境部分。C、北京植物园里的所有植物只包括了生物部分的部分植物，也没有环境部分。D、天坛公园里的所有生物只包括了生物部分，不能构成一个完整的生态系统。故选：A。7．【答案】D【解答】解：A、螳螂捕蝉，都是为了获取食物维持生存，黄雀在后”描述的生物间的关系是“捕食”。B、北极地区气候寒冷。生活在北极地区的北极熊，脂肪保暖有利于保持体温维持正常的生长，是对环境的适应。C、“橘生于淮南则为橘，体现了温度对生物的影响。D、“大树底下好乘凉”，D错误。故选：D。8．【答案】C【解答】解：A、“螳螂捕蝉，黄雀在后面捕食螳螂，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系；B、风声鹤唳，是生物对环境刺激的一种反应；C、“千里之堤，体现了生物对环境的影响，洪水来临时容易溃堤。D、不入虎穴，意思是不进老虎窝，比喻不亲历险境就不能获得成功。故选：C。9．【答案】C【解答】解：杂草与水稻相互争夺阳光、水分等。故选：C。10．【答案】B【解答】解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累、乙、丙、丁四种生物构成了一条食物链，丁的体内DDT含量最少是生产者。故选：B。11．【答案】D【解答】解：A、环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素。B、生态因素分为两类，另一类是生物因素。C、非生物因素包括：光、水、空气。C正确。D、生物因素是指影响某种生物生活的其它生物。故选：D。12．【答案】C【解答】解：A、一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成的、消费者和分解者，消费者，A错误；B、在生态系统中，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。在“甲→乙→丙→丁→戊”食物链中，有毒物质含量最少，含有毒物质最多；C、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，不包括分解者和非生物成分，乙、丙、丁、戊是消费者；D、生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，物质和能量会流入丁体内。故选：C。13．【答案】C【解答】解：A、阳光是非生物部分。A错误。B、鼠是动物属于消费者，并且腐生细菌属于分解者，B错误。C、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系。D、食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，D错误。故选：C。14．【答案】D【解答】解：A．湿地生态系统是天然的“空气净化器”，并持续释放氧气，A说法正确。B．湿地生态系统能够吸附水体中的重金属离子和有害成分、分解。人类排放的农业面源污水，可以经过湿地的自净功能，起到净化水质的作用。C．湿地生态系统可以调节降水量不均带来的洪涝与干旱、缓冲，C说法正确。D．森林生态系统是动植物种类最为丰富的生态系统。故选：D。15．【答案】C【解答】解：ABD、水和水蒸气在全球范围内流动、雨水流经高原、农田，都说明生物圈中的各个系统是相互联系的。不符合题意；C、鲨鱼生活在海洋中。符合题意；故选：C。16．【答案】D【解答】解：生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。故选：D。17．【答案】A【解答】解：A、森林生态系统分布在较湿润的地区。森林在涵养水源、防风固沙、净化空气，有“绿色水库”，A符合题意。B、草原生态系统分布在半干旱地区。缺乏高大的植物，但依然是非常丰富的，B不符合题意。C、农田生态系统是人工建立的生态系统，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员；D、淡水生态系统包括河流生态系统、池塘生态系统等，淡水生态系统不仅为人类提供饮用，在调节气候等方面也有重要的作用。故选：A。18．【答案】D【解答】解：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，目镜倍数越小；④⑤⑥有螺纹为物镜，镜头越短，宜选用的镜头组合分别是长的目镜①和短的物镜⑥。故选：D。19．【答案】D【解答】解：显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反。即上下相反。“b”旋转180度后得到的是“q”。故选：D。20．【答案】B【解答】解：显微镜在对光时的步骤如下：①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，使低倍物镜对准通光孔，使遮光器上最大的光圈对准通光孔，转动反光镜。故选：B。二、非选择题（每空1分，共30分，在“[]”内填序号，在横线上填文字。）21．【答案】（1）分解者；非生物部分；太阳能；（2）4；水生植物→红耳龟；（3）竞争；捕食；（4）水生植物；红耳龟；（5）减少；自动调节。【解答】解：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水、温度等、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌），图一中缺少的成分是分解者和非生物部分。（2该食物网中食物链有：水生植物→虾→鱼→红耳龟、水生植物→虾→红耳龟、水生植物→昆虫→蛙→红耳龟共4条食物链。（3）该食物网中，鱼与红耳龟都以虾为食，红耳龟以鱼为食。（4）在食物链中有机物的总量随着食物链递减，若图二中甲、乙，则丙有机物含量最高对应的生物是水生植物。（5）若图一中红耳龟的数量大量增加，在一段时间内、蛙、虾、鱼的数量会减少，又会达到相对稳定的状态。故答案为：（1）分解者；非生物部分；（2）2；水生植物→红耳龟；（3）竞争；捕食；（4）水生植物；红耳龟；（5）减少；自动调节。22．【答案】（1）遮光器；⑨反光镜；（2）⑫细准焦螺旋；（3）④物镜；③转换器；（4）侧面；以免压坏玻片标本。【解答】（1）⑦遮光器是用来控制通过镜筒的光量，可通过选择不同的光圈实现，光线强用小光圈。⑨反光镜是显微镜观察时获得光源的装置，一面为凹面镜，可使外面光线通过通光孔照射到标本上，光线强用平面镜。（2）镜臂上有两种可转动的螺旋，一大一小，调节焦距，位于镜臂的上方，以使镜筒能上下移动，升降镜筒较快；小的叫⑫细准焦螺旋，它的移动范围较粗准焦螺旋小，可以细调焦距。（3）④物镜是安装在镜筒下端物镜③转换器的孔中，一般的显微镜有2～4个物镜镜头。（4）下降镜筒时，眼睛应从侧面看着物镜。故答案为：（1）遮光器；⑨反光镜；（2）⑫细准焦螺旋；（3）④物镜；③转换器；（4）侧面；以免压坏玻片标本。23．【答案】（1）光会（或不会）影响鼠妇的分布。（2）光；对照。（3）光会影响鼠妇的分布。（4）避免偶然性。（5）平均值。（6）D。（7）放回适合鼠妇生活的自然环境中。【解答】解：（1）提出问题后，应用已有知识。作出的假设是：光会（或不会）影响鼠妇的分布。（2）A区盖上纸板，不透光，透光，形成了明亮与阴暗两种环境，组成了一组对照实验。（3）根据实验现象，在有光的情况下比无光的情况下鼠妇数量少。（4）实验对象的数量过少，因为自身的偶然性因素可能会出现误差，所以为了避免偶然性。（5）探究实验一般除了变量唯一外，还需要进行重复实验，可以减小误差和避免偶然性。（6）ABC、承认本组的探究活动是失败的、立即参考其他小组的实验结果进行修正，ABC不正确；D、坚持实事求是的科学态度，符合科学探究的要求。故选：D。（7）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。