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2024年中考物理复习----15.“力与运动”重难点突破及题类归类(全国通用)
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这是一份2024年中考物理复习----15.“力与运动”重难点突破及题类归类(全国通用),共5页。试卷主要包含了牛顿第一定律,惯性,合力与分力,二力平衡等内容,欢迎下载使用。
15.“力与运动”重难点突破及题型归类 一、牛顿第一定律1.争论 2.探究阻力对运动的影响①结论:阻力越小,小车运动距离越远。②推论:运动物体不受力,将保持匀速直线运动。受动力:加速;受阻力:减速。力是改变物体运动状态的原因。③采用了“理想实验法”、“控制变量法”。注意:“三同”:“同一小车”从“同一斜面”的“同一高度”由静止释放,目的是:使小车到水平面初速度相同。3.牛顿第一定律①内容:一切物体在不受力时,总保持静止或匀速直线运动。②得出:实验+推理③解读:a.原来静止保持静止b.原来运动保持匀速直线运动技巧:静者静,动者匀。例1.如图所示,一只钢球从圆槽的顶端滑下,若滑到最低点(O点)时,钢球受到的一切外力同时消失,则钢球的运动路线是( B )A.1 B.2 C.3 D.4解析:钢球滑到O点时,具有一定的速度,根据牛顿第一定律,原来运动的物体突然不受力会保持匀速直线运动,故选2号路线。二、惯性1.物体保持原有运动状态的性质。①一切物体都有惯性。 ②惯性只由质量决定,质量越大,惯性越大。注意:惯性与速度大小无关,一是否运动无关,与是否受力无关,速度大与保持高速的能力是两码事!技巧:惯性永存。③惯性是物体自身的属性,不是力描述惯性2.惯性的应用①利用惯性:跳远助跑、拍打灰尘、套锤头、狗甩水③防止惯性危害:公路转弯处路面呈斜倾状、汽车限速、禁止超载、驾驶员系安全带例2.如图所示,在车厢中的A是用绳拴在底部上的氢气球,B是用绳挂在车厢顶的金属球,开始时它们和车一起向左做匀速直线运动,若忽然刹车使车向左做减速运动,则下列哪个图能正确表示刹车期间车内的情况( B ) A B C D技巧:金属球由于惯性,继续向前;氢气球惯性太小,向前之后会被空气撞回来。解析:金属球比车厢内同体积的空气质量大,惯性大,运动状态不易改变,相对车厢仍向左运动;氢气球虽然也有惯性,但它比车厢内同体积的空气质量小,惯性太小,所以向前会撞到空气,力的作用是相互的,被空气向后推开,相对车厢向右运动。答案:C。三、合力与分力1.定义:如果一个力和另外两个力的作用效果相同,那么这一个力叫做那两个力的合力。 合力 分力2.力的合成:①F1与F2方向相同:F合=F1+F2 合力方向与任意一个力相同。②F1与F2方向相反:F合=F1-F2 合力方向与较大的力相同。注意:a.当F1与F2方向相反且F1=F2时,F合=0,物体处于平衡状态;b.合力本身并不存在,是为了研究方便,人为等效的。四、二力平衡1.平衡状态:静止或匀速直线运动状态。注意:匀速转弯、匀速圆周运动都不是平衡状态。2.平衡力:若物体在几个力的作用下保持平衡,则这几个力称为平衡力。物体受平衡力,一定处于平衡状态,此时物体所受合力为零。反之变成立。平衡力可以有很多力,最少的是二力平衡。3.二力平衡:物体在2个力的作用下保持平衡。 4.二力平衡的条件①两个力作用在同一个物体上——同体②两个力大小相等——等大③两个力方向相反——反向④两个力作用在同一直线上——共线5.探究二力平衡条件实验①实验装置:②两侧挂相同个数的钩码是为了探究相互平衡的两个力大小相等。③将纸片旋转,松手后发现纸片不平衡了,是为了探究相互平衡的两个力作用在同一直线上。④为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,下一步操作是将纸片剪开。⑤实验时尽量选择更轻的纸片,避免重力对实验的影响。例3.①对水平路面上匀速行驶的小汽车进行受力分析。②对静止在地面上的消防箱进行受力分析。 ③小石头竖直上抛到最高点时(忽略空气阻力),是否处于平衡状态?不是。虽然竖直上抛最高点速度为0,但因物体只受重力,一个力不可能平衡。6.平衡力与相互作用力的辨析技巧: 例4.受力分析,分辨平衡力和相互作力。图 示受力情况平衡力相互作用力(杯子静止)杯子受重力G杯对桌的压力F1桌对杯的支持力F2G与F2F1与F2桶静止桶受重力G桶对绳的拉力F1绳对桶的拉力F2G与F2F1与F2(A向右做匀速直线运动)A受重力GA受拉力F1地面对A的支持力F2地面对A的摩擦力fA对地的压力F3G与F2F1与fF2与F3
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