江苏省宿迁市宿豫区宿豫三校2023-2024学年九年级上学期10月月考物理试题

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2023年（秋）九年级物理学科月练习试卷答题注意事项1.本试卷为物理，共6页，满分90分，考试时间70分钟。请同学们合理安排答题时间，认真作答。2.答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.答题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意）1. 在下图所示的四种剪刀中，最适用于剪开较硬物体的是（    ）A.      B.      C.    D. 2.下图所示的四幅图中所描述的力，对物体做了功的是（　　） 　 　 　　 叉车托着货物停在水平地面上，叉车对货物的力  B. 搬石头但没有搬动，手对石头的力C. 使小车向前运动了一段距离的推力      D. 提着滑板在水平路面上前行，手提滑板的力3.有关杠杆的说法正确的是（　　）A．作为杠杆一定要有支点，而且支点一定在杠杆上，杠杆的形状可以是直的，也可以是弯的      B．杠杆的长度一定等于动力臂与阻力臂之和C．使用杠杆可以省力，有的杠杆既可省力，又可省距离D．从杠杆的支点到动力作用点的距离叫做动力臂4.下列有关物理量的估测，符合生活实际的是（　　）A. 中学生完成一次引体向上做的功约为2000J   B. 中学生骑自行车的功率约为80kWC. 中学生用20s从一楼登上三楼的功率约为10WD. 中学生从地上捡起一个鸡蛋缓缓举过头顶，对鸡蛋做的功约为1J5.如图所示为探究杠杆平衡条件的实验装置，若每个码重0.5N，为了让杠杆在水平位置平衡，下列判断中正确的是（　　）A. 在A点挂4个钩码能使杠杆平衡B. 在B点用弹簧测力计竖直向下拉，当示数为0.5N时，能使杠杆平衡C. 用弹簧测力计在B点拉，无论如何改变用力方向都可省力D. 用弹簧测力计在A点拉，无论如何改变用力方向都要费力6.下列说法正确的是（　　）A. 机械效率越高的机械做功越快      B. 机械效率越高的机械做功越多C. 功率越大的机械做功越快          D. 功率越大的机械做功越多7.如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦),其中所需动力最小的是(    )   B.    C.           D.8.如图是甲、乙两物体所做功和所需时间的关系图象，根据图示意义，下列结论中正确的是(    )A. 甲做功一定比乙做功快   B.  甲做功一定比乙做功慢C.  甲做功一定比乙做功多  D.  甲做功一定比乙做功少9.如图所示，是一种铡刀切甘蔗时的示意图，下列说法正确的是（　　）A．手柄处粗造不平是为了减小摩擦                   B．铡刀实质上是一种费力杠杆C．把甘蔗放在b点比放在a点更容易切断    D．手沿F2方向用力比沿F1方向时更省力10.在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是(     )A. 杠杆 B. 斜面 C. 一个定滑轮 D. 一个动滑轮11.举重是我国的优势体育项目。一位身高180cm的运动员和一位身高160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间把同样重的杠铃举起，如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式正确的是（   ）A.W1=W2   P 1=P2   B．W1> W2   P 1>P2        C．W1> W2   P 1=P2    D．W1< W2  P 1<P212.如图所示，用不同的动滑轮沿竖直方向匀速提升同一物体(忽略绳重及摩擦),使挂在下面重为 G 物的物体缓缓 上升则动滑轮提升物体的机械效率η与动滑轮重力 G 的关系可能符合下列图中的(   )                 A               B                C               D二、填空题（本题共7小题，每空1分，共26分）13.图1中，旗杆顶部有一个_▲滑轮，图2中，环卫工人使用的扫帚可以省_▲_；如图3所示，使用剪刀时，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，目的是__▲_（选填“增大”或“减小”）阻力臂，这样剪断物体更省力；如图4所示，上山的公路修成盘山公路，是因为盘山公路相当于简单机械中的___▲_，可以省力；图5的螺丝刀也是一种简单机械，手柄___▲（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力。   14.如图所示，小明做俯卧撑时可将他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为550N。地面对手的支持力F的力臂是   ▲  m，大小为  ▲ N，他的身体相当于一个  ▲  杠杆。同学们可以改变俯卧撑的快慢，来控制体育锻炼的效果，从物理学角度分析，其实质是改变   ▲   的大小。    15.用60N的水平拉力将重100N的木箱沿水平方向匀速拉动10m，所用的时间是10s，则拉力所做的功是    ▲  J，功率是  ▲    w，重力做功   ▲   J。16.如图所示，分别利用甲，乙两滑轮匀速提起两个重物，图中甲滑轮可以看成___▲___杠杆，使用它的好处是_▲_____。其中乙为__▲___滑轮，F2端拉升4m，则物体升高___▲___；不计滑轮重力及摩擦，若拉力F1＝F2，则G1__▲__G2（选填“小于”、“等于”或“大于”）。           （第16题）                           （第17题）17.如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度（不计绳重和摩擦），则所用拉力F甲 _  ▲  F乙（选填“＞”、“＜”或“=”），拉力做功的功率P甲 ▲  P乙（选填“＞”、“＜”或“=”），甲、乙机械效率η甲  ▲ η乙（选填“＞”、“＜”或“=”）。18.现用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率η与所挂物重G物的关系，改变G物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出η与G物关系如图乙所示，若不计绳重和摩擦，则：（1）动滑轮自重是　  ▲ 　N；（2）当G物＝4N时，该滑轮组的机械效率是　  ▲    　；（3）仅改变图甲中的绕绳方式、重复上述实验，所得到的η﹣G物图线与图乙所示曲      ▲     （相同/不同）。一辆卡车的车箱底板距地面高度为1.5m，小军把3m长的钢板AB搭在车厢底板上，构成一个如图所示的斜面，他沿着斜面方向用500N的力，把一个木箱从B处推到A处，已知木箱重为800N，推木箱的时间是50s，在这一过程中，推力做功是____▲______J，斜面的机械效率是____▲____，木箱受到的摩擦力为____▲____N。三、解答题（本题共4小题，20题各2分，21、22题每空2分，共28分，23题12分，解答时应写出必要的解题过程，）。20.如图（a）所示，利用羊角锤撬起钉子，请你在羊角锤A点处画出所能施加的最小动力F1，并标出动力臂l1。(2)请在图（b）中画出滑轮组最省力的绕法。     21.在“探究杠杆的平衡条件”实验中：    （1）如图a所示，杠杆静止，为了便于测量臂，应将杠杆左端的平衡螺母向___▲ ____（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在__▲ _____位置平衡；（2）如图b所示，在A位置上挂两个相同钩码，应该在B位置挂上__▲ __个同样的钩码，才能使杠杆在水平位置平衡；（3）记录实验数据表格如表：次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm120.110.2某同学通过以上实验操作及数据分析，得出杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。你认为他的结论____▲ _（选填“可靠”或“不可靠”），理由是___▲ __；（4）如图c所示，将弹簧测力计向右下方拉，示数为F1，力与水平方向成α角，杠杆水平平衡；再将弹簧测力计的方向改为向左下方拉，示数为F2，力与水平方向成β角，杠杆水平平衡。若F1>F2，则α__▲ _β（选填“>”、“=”或“<”）。22.在学习了机械效率的相关知识后，课外研究小组有同学猜想：同一个机械的机械效率是不变的。为了验证猜想，他们用如图所示的滑轮组进行实验，改变钩码个数，用弹簧测力计沿竖直方向拉着细绳，使钩码匀速向上运动，测得的数据如表1。实验次数钩码重钩码上升的高度绳端拉力绳端移动距离有用功总功机械效率120.11.00.30.20.3066.7230.11.40.30.30.4271.4350.12.20.30.50.6675.8表1（1）分析表中的数据，他的猜想是＿＿▲ （选填“正确”或“错误”）的；（2）实验小组又进行了如下的探究：改变滑轮的个数组成不同的滑轮组，仍用弹簧测力计沿竖直方向向上匀速拉动细绳，测得的数据如表2；表2实验次数动滑轮个数钩码重绳端拉力钩码上升的高度绳端移动距离有用功总功机械效率4163.60.20.41.21.4483.35262.40.20.81.21.9262.56362.20.21.21.22.6445.5分析数据可知：物重相同，动滑轮个数越多越省力，但机械效率越＿＿▲ ＿＿。进一步分析还发现，当滑轮组越来越省力时，它的额外功越来越大，甚至会出现额外功＿▲ ＿＿＿有用功的情况，所以设计一个机械模型时，既要考虑省力，还要考虑＿＿▲ ＿＿；（3）根据表2中的数据，如果增加动滑轮个数继续实验，将会出现的困难是＿▲ ＿，你的改进方法是＿＿▲ ＿＿。23.一辆质量为5000kg小轿车，以108km/h的速度在一条水平直线的公路上匀速行驶了20min，已知在这段路程中汽车发动机的功率是15kW，求：（1）汽车通过这段路程中，重力做功为多少？（2）汽车发动机在这期间所做的功是多少？（3）汽车受到的牵引力的大小？