人教部编版 (五四制)九年级上册凝聚价值追求教学设计
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课 时 教 案 九年级 学科：道德与法治
课题 | 5.2凝聚价值追求 | 周次 |
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课时 | 2课时 | 课型 | 新授课 | ||
教学目标 | 情感、态度、价值观目标：培养学生的爱国主义情感，使学生树立民族自豪感、自尊心和自信心，树立正确的人生观和价值观。 能力目标：弘扬和培育民族精神，践行社会主义核心价值观;培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力及辩证思维能力。 知识目标：了解中华民族精神、社会主义核心价值观的作用，并掌握其基本内涵。 | ||||
教学重点及难点 | 重点:弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观。 难点:弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观。 | ||||
教学方法 | 多媒体辅助、情境教学法，探究讨论法、例证法。。 | ||||
教 学 过 程 设 计 | 二次备课 及双边活动 | ||||
一、导入新课 方式一:情境导入 欣赏歌曲《大中国》(见备课素材)，感受中国人的自豪感，营造良好的课堂氛围。 方式二:情境导入(见课件) 多媒体展示鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》，感受“民族脊梁”——民族精神。多媒体展示图片，列举几个人物，讲一讲他们身上的故事，感受民族精神的传扬，体会民族精神的含义。 二、问题导学 基本要求:快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上画出问题要点。 （一）高扬民族精神 1.为什么要传承弘扬民族精神？P67①P69② 2.中华民族精神的内涵，特点及其表现P67-68①②③ 3.爱国主义的本质 4.传承弘扬民族精神，主要表现在哪些方面？ 5.怎样传承弘扬民族精神 （二）构筑中国价值 6.为什么要弘扬社会主义核心价值观？P70-72①②③ 7.社会主义核心价值观的内容是什么？ 8.如何培育和践行社会主义核心价值观？ 三、合作探究 探究(一)高扬民族精神 1.阅读教材P66“运用你的经验”:在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些?说出来与同学分享。 学生回答。教师总结，多媒体展示人物图片和相关资料。 2.通过刚才的活动感悟，我们知道了民族精神对我们民族具有非常重要的意义，表现在哪些方面? 参考答案:一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 3.那么这些人物身上体现了什么样的民族精神?核心是什么?你从这些英雄人物身上还感受到什么? 参考答案:(1)在五千多年的发展历程中，中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 (2)以爱国主义为核心。(3)中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 4.活动:结合课件展示的例子，小组内进行总结。 围绕民族精神的内涵，寻找材料深刻体会民族精神。 参考答案:团结统一:土尔扈特东归……爱好和平:昭君出塞…… 勤劳勇敢:鞠躬尽瘁……自强不息:愚公移山…… 5.中华民族精神是与时俱进的，在不同历史时期有着不同的表现，都具有鲜明的先进性和时代性。参考教材，找一找。并说说这些精神对当代中国具有怎样的精神价值? 参考答案:(1)新民主主义革命时期:延安精神…… 社会主义革命和建设时期:“两弹一星”精神…… 改革开放时期:抗震救灾精神，载人航天精神、北斗精神，抗疫精神…… 探究(二)构筑中国价值 1.什么是中国特色的价值观? 参考答案:中国特色的价值观——社会主义核心价值观。 (国家层面) 富强 民主 文明 和谐 (社会层面) 自由 平等 公正 法治 (公民个人层面) 爱国 敬业 诚信 友善 2.感悟社会主义核心价值观的传承:你了解哪些“双百”人物的事迹，他们有哪些共同的精神品质?(参考可见人物展示，你知道他们是谁?他们身上的故事吗?) 参考答案:方志敏、狼牙山五壮士、刘胡兰、董存瑞、雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森……品质:学生概括。 3.他们身上的这些品质都是社会主义核心价值观的体现，为什么要培育社会主义核心价值观? 参考答案:(1)社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 (2)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 (3)社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 4.践行社会主义核心价值观需要我们每个人都付诸行动，你知道要怎样做吗? 参考答案:培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。青少年处在价值观形成的关键时期，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 教师小结:社会主义核心价值观是实现中国梦的精神力量，我们要在学习生活中践行社会主义核心价值观，争做时代好公民。 课堂小结:青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，传承民族精神、践行社会主义核心价值观，共同谱写中华民族的新篇章。 |
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板 书 设 计 | 教 学 反 思 | ||||
5.2凝聚价值追求 |
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