贵州省铜仁市第十一中学2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷（9月份）

这是一份贵州省铜仁市第十一中学2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷（9月份），共19页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，简答题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
贵州省铜仁十一中2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷（9月份）(解析版)
一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。第1—8题为单项选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第9、10题为多项选择题，在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的，全选对的得3分，选对但不全的得1分，选错或不选得0分。）
1．（3分）关于某中学生的估测，下列数据合理的是（　　）
A．中学生身高约为160dm
B．100m短跑成绩约为6s
C．步行速度约为1.2m/s
D．脉搏正常跳动60次所用时间约为1s
2．（3分）下列有关误差的说法中，正确的是（　　）
A．误差只能尽量减小，而不能消除
B．测量可以做到没有误差
C．测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差
D．测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的
3．（3分）近来共享电动汽车成为人们低碳出行的交通工具，某共享汽车30min行驶20km，则该车的平均速度为（　　）
A．40km/h B．1.5km/min C．150m/s D．40m/s
4．（3分）中国自主研制的首艘货运飞船“天舟一号”在海南文昌航天发射场使用“长征七号”运载火箭发射，并与“天宫二号”顺利完成自动交会对接。对接完成后，若认为“天舟一号”处于静止状态（　　）
A．地球 B．太阳 C．“长征七号” D．“天宫二号”
5．（3分）下列做法用来改变音调的是（　　）
A．老师用扩音器讲课
B．摩托车上装消音器
C．依次敲击装有不同高度水的瓶子
D．用大小不同的力敲击同一个音叉
6．（3分）下面是控制噪声的四种具体措施，其中属于防止噪声产生的是（　　）
A．工厂用的防噪声耳罩 B．公路两旁的透明板墙
C．城市道路旁的隔音板 D．摩托车的消声器
7．（3分）晚上，爸爸对小明说“请把电视声音调小点，不要影响邻居休息。”这里“调小”的是声音的（　　）
A．音色 B．音调 C．响度 D．速度
8．（3分）把频率为256Hz音叉发出的声音信号输入示波器，示波器展现的波形如图所示。若把频率为512Hz音叉发出的声音信号输入同一设置的示波器，其波形可能是图中（　　）

A． B．
C． D．
（多选）9．（3分）日常生活中处处可听到声音。关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．真空玻璃能隔音是因为声音在真空中不能传播
B．广场舞噪声扰民是因为广场舞伴奏音乐的音调太高
C．中考期间，学校周边道路禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声
D．医生通过听诊器来诊断疾病，是利用声传递信息
（多选）10．（3分）如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法正确的有（　　）

A．15s时，物体通过的路程为30m
B．整个20s时间内，物体的平均速度为2m/s
C．物体在20s内都做匀速直线运动
D．物体在0～5s时间内的速度比10～20s内的速度大
二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共14分）
11．（4分）如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度：
（1）图（a）中刻度尺的分度值是 　 　；
（2）图（b）中物体A长度为 　 　cm。

12．（4分）坐在快速行驶轿车上的小强看到前方一辆同向行驶的卡车向自己“倒退”而来，这是因为小强以　 　作为参照物的缘故，由此现象可推断　 　车的速度快。
13．（4分）在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）；中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从 　 　减弱噪声。
14．（2分）甲、乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙的速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2　 　。
三、作图题（本题共2个小题，每题3分，共6分）
15．（3分）某物体做匀速直线运动的路程﹣﹣时间图象如图甲所示，请在图乙中做出它的速度﹣﹣时间图象。
16．（3分）一汽车在平直公路上以10m/s的速度做匀速直线运动，请画出汽车的s﹣t图象。

四、简答题（本题共2个小题，每题3分，共6分）
17．（3分）许多动物对地震很敏感，在地震前，表现出惊惶不定的异常状态，鱼跃水面惶惶跳，猪不吮食狗乱叫，请解释为什么？
18．（3分）我国是一个民主、法制的国家，各种法律法规正进一步完善。《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第四十六条规定，使用家用电器、乐器或者进行其他家庭内娱乐活动时，避免对周围居民造成噪声污染。请你用所学的有关噪声物理知识解读此条规定：
（1）“控制音量”是采用的什么方法来控制噪声污染？
（2）除此之外你还可以采取哪些有效措施来控制噪声污染？（写出两条）
五、实验题（本题共3个小题，第19题8分，第20题8分，第21题10分，共26分）
19．（8分）小敏和小倩在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑

（1）该实验是根据公式 　 　进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 　 　（选填“大”或“小”）。
（3）请根据图中所给信息回答：vAC＝　 　m/s。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，会使所测AC段的平均速度vAC偏 　 　（选填“大”或“小”）。
20．（8分）如图所示的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞。
（1）此时，你能听到音乐声吗？答：　 　。
（2）用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，你听到的音乐声有什么变化？答：　 　。
（3）设想，如果把瓶中的空气完全抽出来，我们还能听到声音吗？答：　 　。
（4）这个实验能告诉我们一个什么道理？
答：　 　。

21．（10分）物理兴趣小组的同学利用如图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处
反射面材料
大理石
玻璃板
木板
棉布
毛巾
海绵
反射声音的强弱
最强
强
强
较强
弱
几乎听不到
（1）保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变 　 　，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如表。
（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料有关，你还可以进一步分析得出的结论是 　 　（写出一条即可）。
（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此　 　。

六、综合题（第22题9分，第23题9分，共18分）
22．（9分）某汽车以36km/h的速度匀速行驶了1.5h后，离目的地还有一半的路程，要想在1h内到达目的地
（1）它前半程的平均速度是多少？
（2）全程的路程是多少？
（3）全程的平均速度应为多少？
23．（9分）“国庆”假期，小明一家驾车外出旅游，一路上
（1）经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标志如图所示。小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义。请你解释两个数据的含义。
（2）如果小明的爸爸驾车通过标志所示的这段路程用时30min，则汽车的平均速度为多少？
（3）为了确保小明一家的行程安全，请给他们提出安全行驶的建议？（写两条即可）


参考答案与试题解析
一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。第1—8题为单项选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第9、10题为多项选择题，在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的，全选对的得3分，选对但不全的得1分，选错或不选得0分。）
1．（3分）关于某中学生的估测，下列数据合理的是（　　）
A．中学生身高约为160dm
B．100m短跑成绩约为6s
C．步行速度约为1.2m/s
D．脉搏正常跳动60次所用时间约为1s
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、成年人的身高在170cm左右，在160cm＝16dm左右；
B、男子百米世界纪录略小于10s，一般在15s左右；
C、中学生正常步行的速度在1.2m/s左右；
D、正常情况下，跳动60次的时间接近2min。
故选：C。
【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
2．（3分）下列有关误差的说法中，正确的是（　　）
A．误差只能尽量减小，而不能消除
B．测量可以做到没有误差
C．测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差
D．测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的
【分析】关于测量中的误差的定义，多次测量可以减小误差，但不能消除误差。
【解答】解：测量中的误差由测量工具、人为读数引起的，来减小误差。
故选：A。
【点评】本题考查了测量中产生的误差造成的因素，属于基础知识题。
3．（3分）近来共享电动汽车成为人们低碳出行的交通工具，某共享汽车30min行驶20km，则该车的平均速度为（　　）
A．40km/h B．1.5km/min C．150m/s D．40m/s
【分析】知道共享汽车行驶的总时间和总路程，利用速度公式求汽车的平均速度。
【解答】解：
共享汽车的平均速度：v＝＝＝40km/h，
40km/h＝40×＝40×；
40km/h＝40×m/s≈11m/s；
故A正确、BCD错误。
故选：A。
【点评】本题考查了平均速度的计算，知道平均速度等于总路程和总时间的比值是关键。
4．（3分）中国自主研制的首艘货运飞船“天舟一号”在海南文昌航天发射场使用“长征七号”运载火箭发射，并与“天宫二号”顺利完成自动交会对接。对接完成后，若认为“天舟一号”处于静止状态（　　）
A．地球 B．太阳 C．“长征七号” D．“天宫二号”
【分析】研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物。与参照物相比，物体位置有变化，说明物体在运动；物体位置没有变化，说明物体处于静止状态。
【解答】解：
“天舟一号”飞船与“天宫二号”实现对接后，保持相对静止，“天舟一号”是静止的。
故选：D。
【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物；所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，注意体会运动和静止的相对性。
5．（3分）下列做法用来改变音调的是（　　）
A．老师用扩音器讲课
B．摩托车上装消音器
C．依次敲击装有不同高度水的瓶子
D．用大小不同的力敲击同一个音叉
【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关；物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。
【解答】解：A、老师用扩音器讲课，故A错误；
B、摩托车上装消音器，故C错误；
C、依次敲击装有不同高度水的瓶子，声音的音调不同；
D、用大小不同的力敲击同一个音叉，声音的响度不一样。
故选：C。
【点评】解决此类问题要结合音调和频率的关系进行分析解答，区分判断声音的特征是中考的重点，也是学生容易出错的地方。
6．（3分）下面是控制噪声的四种具体措施，其中属于防止噪声产生的是（　　）
A．工厂用的防噪声耳罩 B．公路两旁的透明板墙
C．城市道路旁的隔音板 D．摩托车的消声器
【分析】人们通常从噪声的产生、传播、接收这三个环节来减弱噪声的影响。注意区分每个选项所涉及的环节。
【解答】解：A、工厂用的防噪声耳罩，不符合题意；
B、公路两旁的玻璃板墙，不符合题意；
C、城市道路旁的隔音板，不符合题意；
D、摩托车的消声器可以减弱噪声的产生；
故选：D。
【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。
7．（3分）晚上，爸爸对小明说“请把电视声音调小点，不要影响邻居休息。”这里“调小”的是声音的（　　）
A．音色 B．音调 C．响度 D．速度
【分析】响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关。音量的调节，就是改变声音的响度。
【解答】解：人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，当电视音响振动幅度大时，所以这里“调小”的是声音的响度。
故选：C。
【点评】本题考查学生对响度在生活中具体应用的了解情况。
8．（3分）把频率为256Hz音叉发出的声音信号输入示波器，示波器展现的波形如图所示。若把频率为512Hz音叉发出的声音信号输入同一设置的示波器，其波形可能是图中（　　）

A． B．
C． D．
【分析】频率是物体1s振动的次数，把另一种频率为512Hz的声波信号输入同一设置的示波器，可知频率变大，据此分析。
【解答】解：
频率为512Hz音叉发出的声音和频率为256Hz音叉发出的声音的波形是相同的，256Hz小于512Hz，
A图频率太小，B图波形不同，且频率变大，故C符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查了频率的定义、声音特性的理解和声波形图的做法，是一道综合题。
（多选）9．（3分）日常生活中处处可听到声音。关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．真空玻璃能隔音是因为声音在真空中不能传播
B．广场舞噪声扰民是因为广场舞伴奏音乐的音调太高
C．中考期间，学校周边道路禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声
D．医生通过听诊器来诊断疾病，是利用声传递信息
【分析】（1）声音的传播需要靠介质，真空不能传声；
（2）声音的响度指的是声音的大小，响度的大小与振幅和距声源的远近有关；
（3）减弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱；
（4）声音既可以传递信息，也可以传递能量。
【解答】解：A、真空不能传声，故A正确；
B、广场舞噪音扰民是因为广场舞伴奏音乐响度太大；
C、禁止鸣笛，故C正确；
D、医生通过听诊器来诊断疾病，故D正确。
故选：ACD。
【点评】本题考查了与声现象有关的多个知识点，熟知相关知识并能与生活中的现象相结合，是正确解答的关键。
（多选）10．（3分）如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法正确的有（　　）

A．15s时，物体通过的路程为30m
B．整个20s时间内，物体的平均速度为2m/s
C．物体在20s内都做匀速直线运动
D．物体在0～5s时间内的速度比10～20s内的速度大
【分析】在路程﹣﹣时间图象中，水平直线表示物体静止，而倾斜的直线表示物体做匀速直线运动；从图象中读出路程和对应的时间，根据速度公式v＝计算平均速度。
【解答】解：A、由图知，所以15s通过的路程是30m；
B、全程的平均速度为v＝＝；故B正确；
CD、前5s内物体通过的路程为20m1＝＝＝2m/s；
5至10s内物体静止；
10至20s时物体也是做匀速直线运动，速度为v2＝＝＝2m/s；
所以在20s的过程中物体做的变速直线运动；
物体在3～5s时间内的速度比10～20s内的速度大；故C错误。
故选：ABD。
【点评】本题考查学生对图象的认识，应能通过图象得出物体所做的运动状态和各段及所经历的时间。
二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共14分）
11．（4分）如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度：
（1）图（a）中刻度尺的分度值是 　1cm　；
（2）图（b）中物体A长度为 　2.40　cm。

【分析】刻度尺的使用要首先观察它的量程和分度值。起始端从0开始，则物体末端所对应的刻度值即为该物体的长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：（1）图a中刻度尺的分度值为1cm；起始端从零开始；
（2）图b中刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为8mm，物体长度为2.40cm。
故答案为：（1）1cm；（2）6.40。
【点评】物理中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少。刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值。
12．（4分）坐在快速行驶轿车上的小强看到前方一辆同向行驶的卡车向自己“倒退”而来，这是因为小强以　轿车　作为参照物的缘故，由此现象可推断　轿　车的速度快。
【分析】卡车和轿车同向行驶，卡车在前，轿车在后，卡车向轿车“倒退”而来，说明卡车向轿车运动，说明卡车和轿车之间距离越来越近，可以断定卡车速度较慢，或轿车速度较快。
【解答】解：轿车和卡车同向行驶，轿车的速度很快，卡车和轿车之间距离越来越小，卡车向小强“倒退”而来。
故答案为：轿车；轿。
【点评】运动的物体和静止的物体都可以作为参照物，选为参照物的物体假定是不动的。
13．（4分）在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 　响度　（选填“音调”“响度”或“音色”）；中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从 　声源处　减弱噪声。
【分析】（1）响度是指声音的大小；
（3）防治噪声的途径有三个：在声源处、在传播中、在人耳处。
【解答】解：（1）“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大；
（2）中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从声源处减弱噪声。
故答案为：响度；声源处。
【点评】本题考查了声现象的多个知识点，熟知相关知识能与实际中的例子相结合，是解答的关键。
14．（2分）甲、乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙的速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2　15：8　。
【分析】已知速度的比和路程的比，求时间之比；利用速度公式变形t＝计算即可。
【解答】解：由v＝可得：t甲：t乙＝：＝×＝×＝15：8。
故答案为：15：5。
【点评】本题考查了利用速度公式及其变形公式进行计算。
三、作图题（本题共2个小题，每题3分，共6分）
15．（3分）某物体做匀速直线运动的路程﹣﹣时间图象如图甲所示，请在图乙中做出它的速度﹣﹣时间图象。
【分析】由图甲所示s﹣t图象找出物体的路程与所对应的时间，由速度公式求出物体的速度，然后作出物体的v﹣t图象。
【解答】解：由图甲所示图象可知，
物体的路程与时间成正比，
物体做匀速直线运动，
物体的速度v＝＝＝5m/s；
匀速直线运动的v﹣t图象是一条平行于时间轴的直线，
物体的v﹣t图象如图所示。
故答案为：v﹣t图象如图所示。

【点评】本题考查根据物体的s﹣t图象，作v﹣t图象，知道匀速直线运动的特点、熟练应用速度公式是正确解题的关键。
16．（3分）一汽车在平直公路上以10m/s的速度做匀速直线运动，请画出汽车的s﹣t图象。

【分析】已知物体以10m/s的速度做匀速直线运动，根据公式s＝vt可知，速度不变时，物体通过的路程和运动时间成正比，即s﹣t图象是一个正比例函数图象；
【解答】解：作图方法是：根据公式s＝vt可知，时间为t1＝1s，通过的路程为s3＝vt1＝10m/s×1s＝10m；时间为t7＝2s，通过的路程为s2＝vt8＝10m/s×2s＝20m；时间为t3＝7s，通过的路程为s3＝vt3＝10m/s×3s＝30m．然后在图象中将路程和时间的对应点连接起来即为s﹣t图象

【点评】此题是易错题，容易出错的地方是，将速度﹣时间图象作成路程﹣时间图象。明确匀速直线运动中的速度是一定值，和运动时间和路程无关。
四、简答题（本题共2个小题，每题3分，共6分）
17．（3分）许多动物对地震很敏感，在地震前，表现出惊惶不定的异常状态，鱼跃水面惶惶跳，猪不吮食狗乱叫，请解释为什么？
【分析】人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；超声波和次声波都是人耳听不到的，但有些动物是能听到次声波的。
【解答】解：在发生一些海啸、地震等大型的自然灾害中，由于人们的听觉范围只在20～20000Hz之间，但许多动物听觉范围比人的大。
【点评】知道人耳的听觉范围，并熟悉哪些自然现象中存在着超声波，哪些现象中存在着次声波。
18．（3分）我国是一个民主、法制的国家，各种法律法规正进一步完善。《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第四十六条规定，使用家用电器、乐器或者进行其他家庭内娱乐活动时，避免对周围居民造成噪声污染。请你用所学的有关噪声物理知识解读此条规定：
（1）“控制音量”是采用的什么方法来控制噪声污染？
（2）除此之外你还可以采取哪些有效措施来控制噪声污染？（写出两条）
【分析】可以从物理学角度和环境保护角度两个方面来分析学校噪声的来源；
减弱噪声的途径有三个，即在声源处减弱，在人耳处减弱，在传播过程中减弱，据此分析即可解决。
【解答】解：
（1）据题可知，“控制音量”是在声源处减弱噪声；
（2）据减弱噪声的方式可知，我们可以在房间内加隔音墙；
故答案为：（1）在声源处减弱噪声；（2）据减弱噪声的方式可知，或带上耳塞都可以减弱噪声。
【点评】知道并理解减弱噪声的三种方式是解决该题的关键。
五、实验题（本题共3个小题，第19题8分，第20题8分，第21题10分，共26分）
19．（8分）小敏和小倩在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑

（1）该实验是根据公式 　v＝　进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 　小　（选填“大”或“小”）。
（3）请根据图中所给信息回答：vAC＝　0.3　m/s。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，会使所测AC段的平均速度vAC偏 　大　（选填“大”或“小”）。
【分析】（1）测量出汽车通过的路程和通过这段路程所用的时间，根据速度公式可求出小汽车的速度，由此得出实验的原理；
（2）若要计时方便，应使所用的时间长些，据此分析斜面的坡度大小；
（3）由图读出小车通过全过程走的路程和所用的时间，利用速度公式求小车通过全过程的平均速度；
（4）让小车过了A点才开始计时，所计时间偏小，求得速度发生变化。
【解答】解：（1）该实验测小车平均速度的实验原理是v＝。
（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，计时误差偏大，斜面坡度应很小。
（3）由图知，小车通过全过程走的路程s＝9.00dm＝0.3m，
小车从A点到C点的平均速度：vAC＝＝0.3m/s；
（4）让小车过了A点才开始计时，所计时间偏小可知AC偏大。
故答案为：（1）v＝；（2）小；（4）大。
【点评】“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v＝算出平均速度。
20．（8分）如图所示的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞。
（1）此时，你能听到音乐声吗？答：　能　。
（2）用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，你听到的音乐声有什么变化？答：　逐渐减弱　。
（3）设想，如果把瓶中的空气完全抽出来，我们还能听到声音吗？答：　不能　。
（4）这个实验能告诉我们一个什么道理？
答：　真空不能传声　。

【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；真空不能传播声音。
【解答】解：（1）因为气体和固体都能传声，所以广口瓶内放一个音乐芯片，音乐声仍然能通过广口瓶软木塞和空气传到人的耳朵里；
（2）用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，所以音乐声会逐渐减弱；
（3）如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，所以我们不能听到音乐声，真空不能传声
（4）事实上是不可能把瓶内空气全部抽净的，所以总能听到微弱的声音，得出真空不能传声的结论。
故答案为：①能；②逐渐减弱；④真空不能传声。
【点评】本题的关键在于：这个实验说明了真空不能传声，事实上把瓶内空气全部抽净是不可能的，所以总能听到微弱的声音，人们只是根据抽气过程听到声音越来越小进行推理，得出真空不能传声的结论，这种办法在物理学中叫理想实验法。
21．（10分）物理兴趣小组的同学利用如图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处
反射面材料
大理石
玻璃板
木板
棉布
毛巾
海绵
反射声音的强弱
最强
强
强
较强
弱
几乎听不到
（1）保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变 　充当反射面的材料　，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如表。
（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料有关，你还可以进一步分析得出的结论是 　在其它条件相同时，海绵的吸音效果好，大理石反射效果好　（写出一条即可）。
（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此　用灵敏仪器（例如分贝器）替代人耳测量反射声音的强弱　。

【分析】（1）一种现象受多种因素影响时，探究现象和其中一个因素关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法；
（2）根据实验表格，分析反射声音强弱与充当反射面材料的关系，并得出结论；
（3）人的听觉不能准确测量声音的大小，可以采用比较灵敏的仪器测量反射声音的大小。
【解答】解：（1）保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变充当反射面的材料。是为了探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关；
（2）由实验表格知，材料不同，所以反射声音的强弱与充当反射面的材料有关，在其它条件相同时，大理石反射效果好；
（3）人的听觉不能准确测量声音的大小，可以采用比较灵敏的仪器测量反射声音的大小。
故答案为：（1）充当反射面的材料；（2）在其它条件相同时，大理石反射效果好。
【点评】本题是信息给予题，没有直接考查课本上的基础知识，而是给定材料，根据材料信息得出结论，并且根据结论来解决生活中的问题，这种题型更能考查学生处理信息的能力。
六、综合题（第22题9分，第23题9分，共18分）
22．（9分）某汽车以36km/h的速度匀速行驶了1.5h后，离目的地还有一半的路程，要想在1h内到达目的地
（1）它前半程的平均速度是多少？
（2）全程的路程是多少？
（3）全程的平均速度应为多少？
【分析】（1）由题知，前半程汽车的速度为36km/h；
（2）由速度公式计算汽车前半程的路程，从而计算出全程距离；
（3）先计算全程所用时间，然后利用速度公式计算全程的平均速度。
【解答】解：（1）由题知，前半程汽车的速度v1＝36km/h；
（2）由v＝可得1＝v4t1＝36km/h×1.7h＝54km，
全程的路程s＝2s1＝3×54km＝108km；
（3）由题知，后半程用时间t2＝1h，汽车全程的行驶时间t＝t6+t2＝1.5h+1h＝2.7h，
全程的平均速度：v＝＝＝43.4km/h。
答：（1）前半程汽车的速度为36km/h；
（2）全程距离为108km；
（3）全程的平均速度应为43.2km/h。
【点评】本题考查速度公式以及平均速度公式的应用，注意全程的平均速度等于全程的总路程除以总时间。
23．（9分）“国庆”假期，小明一家驾车外出旅游，一路上
（1）经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标志如图所示。小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义。请你解释两个数据的含义。
（2）如果小明的爸爸驾车通过标志所示的这段路程用时30min，则汽车的平均速度为多少？
（3）为了确保小明一家的行程安全，请给他们提出安全行驶的建议？（写两条即可）

【分析】（1）40是限速标志；上桥18km表示从标志牌到上桥的距离；
（2）根据速度公式求出汽车的平均速度；
（3）严禁超速；严禁超载。
【解答】解：（1）40：表示汽车在此路段允许行驶的最大速度为40km/h；
上桥18km：表示从标志牌到上桥的距离为18km；
（2）汽车的平均速度：v＝＝＝36km/h；
（3）为了你的行程安全，请：严禁超速。
答：（1）40：表示汽车在此路段允许行驶的最大速度为40km/h；上桥18km：表示从标志牌到上桥的距离为18km；
（2）汽车的平均速度为36km/h；
（3）严禁超速、严禁超载。
【点评】本题考查对交通标志牌的认识、平均速度的计算以及安全交通意识，是一道基础题。