人教版九年级上册课题4 化学式与化合价教案及反思

       化学式与化合价第一课时教学设计

教学目标：

1、   知识与技能

（1）了解化学式的含义

（2）理解化学式的意义

（3）知道化学式的写法和读法

2、   过程与方法:

初步学会获取有关物质组成的信息

3、   情感态度与价值观 

 感受化学式等化学用语给人类交流带来的好处。培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

教学重点:化学式的意义

教学难点:对化学式含义的理解  

教法：自学指导、合作讨论、讲练法

学法：自学、讨论、练习

教具：多媒体课件

教学过程

出示本节目标，齐读两遍

书写一些元素的元素符号，及一些物质的符号，引入本节课

自学指导：阅读课本83页，回答下列问题：

1、什么叫化学式？能不能举几个例子？

2、是不是所有物质都可以用化学式来表示？

3、请参照课本图4-27总结一下化学式有什么意义？

提问：什么叫化学式？试着举个例子。

答：

定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。

如:水的化学式为 H2O

   氧气的化学式为 O2

   二氧化碳的化学式为 CO2

齐读一遍化学式的定义

提问：①任何物质都有化学式吗？

      ②同种物质可以有不同的化学式吗？

      ③化学式可以任意的书写吗？

答：

①只有纯净物才能用化学式表示其组成

②一种物质只能用一个化学式来表示

③化学式的书写必须依据实验的结果

看图4-27，根据H2O的意义总结化学式的意义

提问：化学式的意义

化学式的意义：

宏观意义：①表示一种物质

②表示该物质的元素组成

微观意义：① 表示物质的一个分子

②表示物质的分子构成

齐读一遍化学式的意义

提问：CO2、P2O5的意义

提问：符号H、2H、H2、2H2、2H+各具有什么意义？

答：

① H表示氢元素或一个氢原子。

② 2H表示2个氢原子

③ H2表示氢气这种物质；氢气是由氢元       素组成；一个氢分子；每个氢分子由2个氢原子构成。

④ 2H2表示两个氢分子

⑤2H+表示两个氢离子

注意：离子一般带电，化学式一般右下角有数字

小结：

1.元素符号之前加数字不再表示某元素，不再有宏观的意义，只表示原子的个数

2.化学式前加数字也不再表示该物质，不具有宏观的意义，只表示分子的个数。

提问：2H2O中两个2分别表示什么

答：前面的2表示两个水分子，右下角的2表示一个水分子中有两个氢原子。

练一练 用元素符号或化学式填空

        （1）4个二氧化碳分子    

        （2）7个铁原子

        （3）1个氧分子

        （4）5个硫原子

化学式的写法与读法

单质 1、由原子直接构成：①金属单质

                          ②固态非金属单质

                          ③稀有气体单质

 直接用元素符号表示（碘I2除外）

 ①②读元素名称，③读某气

       2、有分子构成

用元素符号及其右下角的数字表示，右下角

数字表示一个分子中该元素的原子数。

读某气

化合物

（1）氧化物中氧元素写后面（氧在后）如：CO2、Fe3O4、P2O5、 MnO2等读作：“几氧化几某”

（2）金属与非金属元素组成的化合物：金属元素写前面，非金属元素写后面 （金左非右） 如：NaCl、CaCl2等；

　　读法：从右往左读作“某化某”

非金属与非金属：有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，如二氧化碳。

b.多种元素组成的化合物: （往往含原子团）

如：KClO3  氯酸钾     KMnO4  高锰酸钾

   K2MnO4 锰酸钾    H2SO4   硫酸

   HNO3  硝酸      H2CO3     碳酸

NH4NO3   硝酸铵    NaOH  氢氧化钠

写法：金属元素（或H、或NH4）写在前，原子团写在后面

原子团  NH4+  SO42-  CO32-  NO3-  OH-

铵根 硫酸根 碳酸根 硝酸根 氢氧根

ClO3- 氯酸根MnO4-（KMnO4) 高锰酸根

MnO42-（K2MnO4）锰酸根

读法：从后往前读，先读（后面的）原子团。   

 某酸某（如氯酸钾）、某酸（如硫酸）、  氢氧化某（如氢氧化钠）

注意：1、化学式中原子个数比为1时，1不标出；

           2、化学式右下角的数字一般为最简整数比，也有特例：如H2O2化学式中原子个数不能化简。

本节课的学习中你有哪些收获？

   一、化学式

     1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。

     2、意义：宏观意义①表示一种物质

                      ②表示一种物质的元素组成

              微观意义 ①表示物质的一个分子

                       ②表示物质一个分子的构成

   3、化学式的写法与读法：正写反读

练习

1、科学家通过宇宙探测仪查明金星大气层中含有一种名称为二氧化三碳的气体，其化学式是(       )         

A．2O3C     B．O2C3      C．C3O2      D．2OC3

2、市场上有“高钙牛奶”“加碘食盐”“加氟牙膏”等商品，这里的钙、碘、氟、锌是指（    ）

  A．单质     B．原子      C．分子      D．元素

3、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（    ）

  A．C60      B．2H     C．2N2        D．Fe

4、能表示2个氮原子的是（    ）

  A．N2         B．2N2      C．N         D．2N

5、金属元素与人体健康有很大关系。市场上出售的一种叫果味钾的补钾药，其主要成分是柠檬酸钾(C6H5K3O7·H2O)。下列有关柠檬钾的说法正确的是（    ）

  A该物质每个分子中有23个原子   

  B该物质是由原子直接构成的     C该物质是由碳氢、氧元素组成的       D该物质中碳、氢、钾、氧原子个数比为6:7:3:8

6．下列化学式中，书写错误的是 （  ）

（A）氧化钙（OCa）（B）氧化镁（MgO）

（C）三氯化铁  (FeCl3)

（D）三氧化硫（SO3）

7．化学式Fe3O4的读法是 （     ）

（A）铁三氧四 （B）三铁化四氧

（C）四氧化三铁 （D）三氧化二铁 

作业    88页1，2、（1）（2）（3）

板书设计

4、 化学式与化合价（一）

一、          化学式

1、            定义

2、            意义

3、            写法与读法