青岛版四年级下册第一单元 WPS文字处理第4课 图文并茂显身手教学设计及反思

一、项目呈现 

方案：展示电子展板，美不美？想不想也做一个？

二、项目分析

这么美的电子文稿，都包含了哪些元素？（图片和艺术字）

板书课题：第4课 图文并茂显身手

三、项目探究 合作交流

项目任务一  插入图片 

自主探究：

师：1、如何插入图片？

2、如何调整图片？

3、如何裁剪图片？

请同学们分组完成，自主探究。下发任务。

生：探究，完成任务。

附任务：见“图文并茂显身手练习文章”

1、新建一个空白文档，插入“花边”“文字边框图片”。

2、将“花边”“文字边框图片”调整到合适位置。

3、适当进行裁切。

4、设置合理的“文字环绕”方式。

展示交流，分享：

生：按组展示作品。互相评价。

师：鼓励、评价，提出建议。

项目任务二：插入艺术字

在文章《倡导低碳生活》文章中插入艺术字“倡导低碳 爱我家园”。

效果如下：

探究：1.对艺术字进行修饰和美化的前提是什么？

       2.如何对艺术字进行“文本填充”、“文本轮廓”、“文本效果”等格式设定。

生：探究知识。

展示交流，分享：

生：展示自己的作品。互相评价。

师：鼓励，评价。提出建议。

三、项目提升 大显身手

练习：

1、用绘图工具设置艺术字的背景图和颜色。

2、插入“来自手机”的图片或登录WPS后插入“在线图片”，丰富你的作品。

四、项目总结：

完成本课学习后，与朋友、家人交流、分享自己的快乐和收获，填写下表。