清华大学版三年级下册LESSON 15导学案

LESSON 15

【学习目标】

1．  学会听、说、读下列词汇：Children's Day、paper、have、fly、make.

2．学会使用："Let's do..."、"There be..."来进行交际。

【学习重难点】

重点：

1．单词的认读。

2．功能句的理解。

3．对课文的理解。

难点：

1．运用“让某人做事”的功能句型进行表述。

2．句型：

（1）"Let's do..."

（2）"There be..."

【学习过程】

一、新知学习。

1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。

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2．学习单词和句型。

（1）朗读词汇：Children's Day、paper、have、fly、make.

（2）朗读句型：

（1）"Let's do..."

（2）"There be..."

（3）"Today is..."

（3）小组活动，练习上述句型。

S1: "Today is Children's Day."

"We have no school."

S2: "Let's go to the Children's Park."

S1: "Let's make paper planes."

S2: "Let's fly the planes."

二、达标检测。

1．根据给出的图片和信息，用"some" or "no"完成句子。

（1）

—There is _____ chocolate in the box.

（2）

—There are _____ books in the bag.

（3）

—There are _____ bananas on the tree.

2．根据给出的图片和信息，进行对话问答。

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