小学英语北京版四年级上册Lesson 14教学设计及反思

这是一份小学英语北京版四年级上册Lesson 14教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
知识与技能目标：
1．复习1-3单元所学的交际用语和句型，要求能听懂、会说，能熟练应用。
2．复习1-3单元所学的表达，要求能听懂、会说，能正确书写及描述。
3．能借助插图，录音理解，朗读语段，回答教师提出的有关问题。
过程与方法目标：
学生能够听懂、会说和运用本单元所学的交际用语和句型。
情感目标：
通过多种形式的游戏和活动，激发学生英语学习兴趣。
【教学重难点】
重点：
1．复习1-3单元所学的交际用语和句型，要求能听懂、会说，能熟练应用。
2．复习1-3单元所学的表达，要求能听懂、会说，能正确书写及描述。
难点：
能理解，朗读语段，回答教师提出的有关问题。
【教学准备】
录音机，磁带，四会单词卡，英语书，PPT
【教学过程】
I. Greetings and warming-up.
II. D yu understand?
活动目标：通过听力练习，培养学生捕捉关键信息的能力。
1．复习所学词汇。
2．教师播放录音。
3．订正答案。再次播放录音，请学生检查是否正确。
训练学生认读能力，在听的时候能够捕捉到关键信息的能力。
III. Can yu match?
学习目标：复习本阶段所学词汇，并将他们分类放入对应的篮子中。
1．Lk and match.
2．Check.
3．Practice the wrds.
IV. Can yu talk?
活动目标：通过练习，培养学生口头表达能力。
He is sad.
…
Mama wants t get the key t his bike.
….
V. Can yu read?
活动目标：独立阅读，培养阅读理解语篇的能力。
Read and chse.
Check the answers.
VI. Can yu write?
活动目标：熟练使用本单元新单词；复习be动词的用法。
Write the missing letters.
Cmplete the sentences with am/is/are.
Check the answers.
VII. Prgress check.
Hmewrk
复习1-3单元，准备阶段测试。