小学英语北京版三年级下册Lesson 15导学案及答案

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【Learning Aims】
1. 知识与技能目标：
（1）掌握本课词汇：Children’s Day, fly the kite, want t掌握功能句型D yu want t 及其答语Yes, let’s g./Srry ,I can’t.并能够利用功能句型对别人进行邀请询问及其应答。
（2）能够朗读课文对话，并对课文中的对话内容进行表演。
2．能力目标：
（1）会运用本课的语言表达和思维的发散能力。
（2）对预习稿需要的信息进行收集、筛选、组织、加工，制作PPT进行展示。
3．情感、态度与价值观：
养成对信息进行积累和保存的习惯，对素材进行分类存放的习惯。
【Imprtant & Difficult Pints】
重点：
1．识记短语：Children’s Day/pencil case/g t the bkstre/g t the camera/g fr lunch
2．功能句的理解。
难点：
1．短语的发音和理解。
2．句型：D yu want t fly my new kite? Yes, I d. / Srry, I can’t.
的灵活运用。
【Learning Prcedures】
一、新知学习
1．听力练习。将自己不认识的单词或词组写下来。
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2．学习短语和句型。
（1）短语朗读：Children’s Day, fly the kite, want t
（2）朗读句型：
D yu want t fly my new kite? Yes, I d. / Srry, I can’t.
（3）小组活动，练习上述句型。
S1: D yu want t g fr lunch nw?
S2: Yes, I d.
S3: Srry, I can’t.
二、达标检测
1．判断下列的英文翻译是否正确。
（1）去吃午饭
g fr lunch
（2）去书店
g t the bkstre
（3）我可以要个新笔盒吗？
May I have a new pencil?
（4）你想和我去购物吗？
D yu want t g shpping with me?
（5）我明天没有上课。
I will have n schl tday.
（6）你想要放我的新风筝吗？
D yu want t fly my new kite?
（7）让我们去公园吧。
Let ’s g t the z.
（8）儿童节
Children’s Day
三、课堂小结
1．我的收获：_________________________________________________________。
2．我的困惑：_________________________________________________________。