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    北京版小学三年级英语上册 UNIF FIVE Lesson 16 教案
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    小学英语北京版三年级上册Lesson 16教案设计

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    这是一份小学英语北京版三年级上册Lesson 16教案设计,共4页。教案主要包含了第一课时,教学目标,教学重难点,教学重点,教学难点,第二课时,板书设计,教学准备等内容,欢迎下载使用。

    【第一课时】
    【教学目标】
    知识目标:
    1.能用It’s rainy.等描述天气情况。
    2.能正确指认,朗读rainy, cludy, windy。 Snwy等表示天气的词汇及raincat, jacket, sweater, glves等服装类词汇。
    3.能根据天气情况选择合适的着装并用I can put n my….等表达自己想要穿的服装。
    4.会用I lve….表达自己喜爱的季节,用S d I.对他人的观点表示认同。
    能力目标:
    能听懂有关询问天气的交际用语并表达自己的真实感受。
    情感目标:
    培养学生热爱大自然的情感。
    【教学重难点】
    【教学重点】
    1.能用It’s rainy.等描述天气情况。
    2.能正确指认,朗读rainy, cludy, windy。 Snwy等表示天气的词汇及raincat, jacket, sweater, glves等服装类词汇。
    【教学难点】
    单词snw 和 snwy的发音。
    【第一课时】
    1.能正确理解课文大意,并朗读课文,表演对话;
    2.能正确指认rainy, cludy, windy。 Snwy等表示天气的词汇及raincat。
    3.初步感知句型It’s rainy. I can put n my….
    【第二课时】
    1.能听懂、会说It’s rainy. I can put n my….并能按照情景做出正确反应。
    2.巩固本课单词,理解并认读rainy, cludy, windy, snwy等表示天气的词汇及raincat, jacket, sweater, glves等服装类词汇。
    3.能在相应的情景中进行Listen, lk and learn的替换。
    【板书设计】
    Lessn 16
    It’s rainy.
    I can put n my raincat.
    Lessn 16
    It’s….
    I can put n my….
    【教学准备】(师)
    课前参与(生)
    自制多媒体课件,配套光盘,单词卡片
    借助拼读英语自学单词
    【教学过程】
    教师教学活动
    (教学各环节设计、预设意图)
    学生学习活动
    (学习内容、形式及要求)
    课前复备
    I .Warm-up.
    Revisin
    T: 播放英语歌曲:《Weather sng》
    Ask: What’s the weather like tday?
    It’s sunny.
    II. Presentatin
    1.Shw the picture f the text.
    There are s many peple in the picture.
    What can yu see in the picture?
    Can yu describe it?
    2.D yu knw them?
    Wh are they?
    Can yu guess what they are talking abut?
    3.Let’s listen and answer :
    T: It’s rainy.
    S: I can put n my raincat.
    Lk at the picture and say :
    rainy, raincat
    Lk and say :
    It’s windy tday.
    I lve winter.
    S d I.
    Lk at the picture and say :
    windy
    Make the sentences :
    设计意图:培养学生的英语思维能力和理解能力。
    III. Practice
    1.Shw sme ther pictures t help the student t understand the dialgue.
    2.Teach the new wrds.
    Listen and repeat.
    Can yu read and try t spell them?
    Try.
    3.Read the dialgue:
    1) After the tape.
    2) In grup.
    3) In pairs
    4.Shw.
    设计意图:以不同形式的操练来提高学生对课文的熟悉程度,培养学生的语言应用能力。
    IV. Summary:
    1.Read the dialgue again.
    V. Hmewrk:
    1. Read the dialgue.
    2. Write the wrds.
    English shw.
    Sing a sng.
    Answer questins.
    Ask and answer.
    Watch the picture.
    生生之间质疑并解答,培养学生成为课堂的小主人
    Lk and say:
    Listen and think.
    Try t answer questins.
    Listen again and check:
    Read the wrds.
    Pair wrks. 培养学生之间的合作精神
    Lk and say
    Watch pictures. Understand the wrds.
    Listen and read the new wrds.
    Read and remember.
    Read the dialgue in different ways.
    Read the wrds and the dialgue.
    Try t recite the dialgue.
    水平测试目标及内容
    熟练掌握单词
    1.Have a dictatin:rainy, can, windy, cludy
    2.单词分类
    A.raincat B.rainy C.jacket D.Mnday
    E.sweater F.Friday G. cludy H.windy
    I. Sunday J. snwy
    星期: _____ ______ ______
    服装:_____ ______ ______
    天气:_____ ______ ______ _________
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