北京版一年级上册Lesson 17学案设计

这是一份北京版一年级上册Lesson 17学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
知识与技能：
1．能够听懂、理解句型：--- Can yu sing/jump/dance/run/fly/ride/swim? ---Yes, I can. /N, I can’t.和I can sing…
2．能够运用-- Can yu --Yes, I can. /N，I can’t.
和I can…在语境中进行交流。
【学习重难点】
教学重点
1．能够听懂、理解动作单词和句型：I can…（sing, dance, jump, run, flay, ride, swim）
2．学生能够运用--- Can yu…?
---Yes, I can. /N， I can’t. 和I can…在语境中进行交流。
教学难点
1．单词run的读音；
2．短语fly a kite和ride a bike的认读、理解；
3．能够表达I can…
【学习过程】
一、新知学习
1．回忆上一节课所学的单词和短语。
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学习单词、短语和句子。
单词：sing，dance, run，jump，swim，star, car
短语：ride a bike, fly a kite
句子：
I can sing.
I can dance.
I can run.
I can jump.
I can fly.
I can ride a bike.
I can fly a kite.
I can swim.
读一读。
二、达标检测
1．选择与图片意思相符的单词，将序号填在括号内。
（ ）
A． dance B. sing
（ ）
A．star B. mn
（ ）
A． star B. car

2.根据人物对话的内容，找出相应的图片，将序号填在括号内。
（ ） 1. —Hi, Ken. Can yu draw?
—Yes, I can.
（ ） 2. —I can dance. Can yu dance?
—N, I can’t. I can sing.
（ ） 3. —Can yu swim, Bb?
—Yes, I can.
（ ） 4. —I can read, Can yu read?
—N, I can’t. I can dance.