湖北省随州市随县2022-2023学年三年级下学期期末语文试卷

这是一份湖北省随州市随县2022-2023学年三年级下学期期末语文试卷，共19页。试卷主要包含了我会看拼音写词语，我会查字典填空，我会辨字组词，我会把下列词语补充完整，我会选词填空，我会按要求改写句子，精彩回放，我会根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年湖北省随州市随县三年级（下）期末语文试卷
1．（4分）我会把下面的句子认真、规范、美观地抄写在横线里，我还能做到“三个一”呢!
人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》
　 　
2．（6分）我会看拼音写词语。
（1）4月，随县烈山湖学子来到云峰山万亩茶园研学基地开展采茶研学活动。这不是一次pǔ tōng①　 　的旅行，在这里他们kuà yuè②　 　时空的限制，追寻茶祖的足迹，了解人工种茶历史　 　。与自然零距离jiē chù④　 　，体验采茶的辛苦，感受收获的快乐!
（2）青铜器制作技艺（青铜编钟制作技艺）入选国家级非遗名录。据史料记载，随着铁器时代的到来，qiǎo duó⑤　 　天工的青铜铸造工艺也逐渐走向衰弱。如今，这一传统技艺得以在随州再现并传承，我心中不禁感叹：“我jiāo ào⑥　 　，我是随州人!”
3．（3分）我会查字典填空。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这里的“欲”字，用音序查字法　 　），再查音节（②　 　）；用部首查字法，我先查（③　 　）部，再查（④　 　）画。“欲”字在字典里的解释有：A.欲望；B.想要，希望　 　）（填序号）。
4．（4分）我会用“√”标画出下面句子中加点字的正确读音。
（1）随州文化公园樱花唯美绽放，散（sǎn sàn） 落一地的五彩花瓣，像是书写在大地上的一首散（sǎn sàn）文诗。
（2）天上的云，变化极快，一会儿出现一头大狮子，那模（mú mó）样很威武，可是一转眼，就变得模（mú mó） 糊了，再也找不到了。
5．（8分）我会辨字组词。
佛 　 　
剩 　 　
娇 　 　
厉 　 　
拂 　 　
乘 　 　
骄 　 　
历 　 　
6．（6分）我会把下列词语补充完整。
无边无 　 　
翩翩起 　 　
世界 　 　名
　 　棋书画
相 　 　并论
杞人 　 　天
7．（3分）我会选词填空。
机灵
灵巧
灵敏
（1）警犬凭借 　 　的嗅觉，在协助民警执行特定人群和物品搜索的案件侦破任务中，扮演着极其重要的角色。
（2）随州西游记七十二变动物园里的小松鼠特别 　 　，听到一点动静就爬到树上去了。
（3）五一劳动节来临之际，同学们用 　 　的双手绘制出一幅幅精美的图画，向各行各业的劳动者致敬。
8．（4分）我会把下面的名言警句、诗句、谚语等补充完整。
（1）我一边读课文一边想：赵州桥真的这么雄伟美观吗？“　 　，耳听为虚。”若有机会，我一定要亲自去看看的！
（2）诗是世界上最美最丰富的语言。看到万物生机盎然的美丽景色，我会想起杜甫的“迟日江山丽，　 　”（唐•杜甫《绝句》）；看到春潮席卷着大雨而来，我会想起韦应物的“　 　，野渡无人舟自横”（唐•韦应物《滁州西涧》）；看到清明时节细雨纷飞的样子，我会想起杜牧的“借问酒家何处有，　 　。”（唐•杜牧《清明》）
9．（8分）我会按要求改写句子。
（1）赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国历史文化遗产宝贵的。（用修改符号修改病句）
　 　
（2）例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（用加点词语把句子补充完整，至少写三个“有的”）
大课间活动，操场上真热闹：　 　
（3）照样子，请你代学校教务处出一则通知，请各班班长今天（6月28日）
通知
4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。
少先队大队部
4月7日
　 　
（4）照样子，用自己的话转述别人的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
哥哥说：“暑假里，我最喜欢去大十字街随州图书文化城看书。”
　 　
10．（6分）精彩回放，我会根据课文内容填空。
（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右　 　了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来，午时花开花了；下午三点　 　；下午五点，紫茉莉 　 　过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花
（2）垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样 　 　。人影给溪水 　 　了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然 　 　一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。——《童年的水墨画•溪边》
11．（4分）文言文阅读。
ㅤㅤ宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
——《守株待兔》
（1）我会解释文中加点字的意思，填在横线里面。
①因 　 　
②冀 　 　
（2）根据句子意思，试着用“/”给下列句子断句。
因释其耒而守株 　 　
12．（2分）我和名家名著交朋友。
（1）《伊索寓言》形式短小精悍，内容形象生动。下列哪个故事，不是来自于《伊索寓言》？　 　（填序号）
A.《农夫与蛇》
B.《狐狸和乌鸦》
C.《丑小鸭》
D.《狼和小羊》
（2）寓言故事一般比较短小，但往往藏着深刻的道理。我知道，“捂住自己的耳朵偷铃铛　 　》；“画好蛇又添画上脚。做事多此一举，反而有害无益”出自寓言故事《　 　》。

13．（12分）我会阅读短文，完成文后练习。
　 　
ㅤㅤ麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
ㅤㅤ那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
ㅤㅤ五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥，鸭子蹒跚地迈着步子前进了
ㅤㅤ我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，扯一小捧青草，放进竹篮里。
ㅤㅤ累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，高的是麦子，矮的是豆荚……
ㅤㅤ五月的田野，还有麦子和豆荚……带给我们丰收的喜悦和童年的快乐。
（1）请你给短文加一个合适的标题《　 　》。
（2）照样子，从短文中找出合适的词语填在括号内。
例：麦子黄黄的
豆荚 　 　泥土 　 　
例：（灿烂）的阳光
　 　的柳条 　 　的竹管
（3）“竹笛吹一声，鞭子甩几下”后，除了鸭子和羊群，仿照画“～～～”的句子，写一写。
竹笛吹一声，鞭子甩几下，　 　
（4）找出文中一两处生动优美的语句，抄写下来。 　 　
14．（30分）作文。
ㅤㅤ题目：（1）难忘的端午节；
（2）请选一种动物作为主角，编一个童话故事。
ㅤㅤ要求：（1）从以上两个习作中任选一个作文，题目自拟；
（2） 语句通顺，内容具体，表达真情实感；
（3） 注意别写错别字，正确使用标点符号。

2022-2023学年湖北省随州市随县三年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．（4分）我会把下面的句子认真、规范、美观地抄写在横线里，我还能做到“三个一”呢!
人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》
　人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》　
【答案】人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
人谁无过？过而能改。——《左传》
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．（6分）我会看拼音写词语。
（1）4月，随县烈山湖学子来到云峰山万亩茶园研学基地开展采茶研学活动。这不是一次pǔ tōng①　普通　的旅行，在这里他们kuà yuè②　跨越　时空的限制，追寻茶祖的足迹，了解人工种茶历史　秘密　。与自然零距离jiē chù④　接触　，体验采茶的辛苦，感受收获的快乐!
（2）青铜器制作技艺（青铜编钟制作技艺）入选国家级非遗名录。据史料记载，随着铁器时代的到来，qiǎo duó⑤　巧夺　天工的青铜铸造工艺也逐渐走向衰弱。如今，这一传统技艺得以在随州再现并传承，我心中不禁感叹：“我jiāo ào⑥　骄傲　，我是随州人!”
【答案】（1）①普通 ②跨越 ③秘密 ④接触；
（2）⑤巧夺 ⑥骄傲。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）①普通 ②跨越 ③秘密 ④接触；
（2）⑤巧夺 ⑥骄傲。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．（3分）我会查字典填空。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这里的“欲”字，用音序查字法　Y　），再查音节（②　yu　）；用部首查字法，我先查（③　欠　）部，再查（④　7　）画。“欲”字在字典里的解释有：A.欲望；B.想要，希望　B　）（填序号）。
【答案】①Y ②yu ③欠 ④7 ⑤B
【分析】考查音序查字法、多义字、部首查字法。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】“欲”的读音是“yù”，共11画，先查大写字母“Y”。用部首查字法，再查7画。
路上行人欲断魂：路上的行旅之人个个都神情凄迷，烦闷不乐。故选B。
故答案为：
①Y ②yu ④7
【点评】音序查字法的步骤：
第一步，确认这个字的音节。
第二步，在“汉语拼音音节引索”中找到这个音节的声母（大写字母）。
第三步，在字母栏内查出音节。
第四步，按音节提示的页码在字典正文里找到这个字，就可知道这个字的形和义。
4．（4分）我会用“√”标画出下面句子中加点字的正确读音。
（1）随州文化公园樱花唯美绽放，散（sǎn sàn） 　sàn　落一地的五彩花瓣，像是书写在大地上的一首散（sǎn sàn） 　sǎn　文诗。
（2）天上的云，变化极快，一会儿出现一头大狮子，那模（mú mó） 　mú　样很威武，可是一转眼，就变得模（mú mó） 　mó　糊了，再也找不到了。
【答案】（1）sàn sǎn；
（2）mú mó。
【分析】考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】（1）散：[sàn]①由聚集而分离。②分发。③排遣。[sǎn]①无约束；松开；不集中的。由一种或数种药材粉碎成细粉混合而成的干燥药粉。故“散落”的“散”读音为“sàn”。
（2）模：[mó]①法式；规范。②仿效。④姓。故“模样”的“模”读音为“mú”。
故答案为：
（1）sàn sǎn；
（2）mú mó。
【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
5．（8分）我会辨字组词。
佛 　仿佛　
剩 　剩下　
娇 　娇气　
厉 　严厉　
拂 　拂拭　
乘 　乘车　
骄 　骄傲　
历 　历史　
【答案】仿佛 剩下 娇气 严厉
拂拭 乘车 骄傲 历史
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“历”与“厉”，读音相同。历：经历。组词：历史。组词：严厉。
故答案为：
仿佛 剩下 娇气 严厉
拂拭 乘车 骄傲 历史
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
6．（6分）我会把下列词语补充完整。
无边无 　际　
翩翩起 　舞　
世界 　闻　名
　琴　棋书画
相 　提　并论
杞人 　忧　天
【答案】际 舞 闻
琴 提 忧
【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】无边无际 翩翩起舞
琴棋书画 相提并论
故答案为：
际 舞
琴 提 忧
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
7．（3分）我会选词填空。
机灵
灵巧
灵敏
（1）警犬凭借 　灵敏　的嗅觉，在协助民警执行特定人群和物品搜索的案件侦破任务中，扮演着极其重要的角色。
（2）随州西游记七十二变动物园里的小松鼠特别 　机灵　，听到一点动静就爬到树上去了。
（3）五一劳动节来临之际，同学们用 　灵巧　的双手绘制出一幅幅精美的图画，向各行各业的劳动者致敬。
【答案】（1）灵敏；
（2）机灵；
（3）灵巧。
【分析】本题考查了选字词填空。完成时要根据题目中已知词的意思，结合平时的学习与积累完成。
【解答】机灵：聪明伶俐。
灵巧：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活。
灵敏：指具有容易受影响或受感动的能力；能够显示微小差别。
根据词义，结合语境故填：灵敏、灵巧。
故答案为：
（1）灵敏；
（2）机灵；
（3）灵巧。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
8．（4分）我会把下面的名言警句、诗句、谚语等补充完整。
（1）我一边读课文一边想：赵州桥真的这么雄伟美观吗？“　眼见为实　，耳听为虚。”若有机会，我一定要亲自去看看的！
（2）诗是世界上最美最丰富的语言。看到万物生机盎然的美丽景色，我会想起杜甫的“迟日江山丽，　春风花草香　”（唐•杜甫《绝句》）；看到春潮席卷着大雨而来，我会想起韦应物的“　春潮带雨晚来急　，野渡无人舟自横”（唐•韦应物《滁州西涧》）；看到清明时节细雨纷飞的样子，我会想起杜牧的“借问酒家何处有，　牧童遥指杏花村　。”（唐•杜牧《清明》）
【答案】（1）眼见为实；
（2）春风花草香 春潮带雨晚来急 牧童遥指杏花村。
【分析】本题考查的知识点有古诗文默写，有成语。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）考查成语。“眼见为实，看到的才是事实，亲眼看到才算是真实的。
（2）依次出自唐代杜甫的《绝句》，唐代韦应物的《滁州西涧》。
故答案为：
（1）眼见为实；
（2）春风花草香 春潮带雨晚来急 牧童遥指杏花村。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
9．（8分）我会按要求改写句子。
（1）赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国历史文化遗产宝贵的。（用修改符号修改病句）
　赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。　
（2）例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（用加点词语把句子补充完整，至少写三个“有的”）
大课间活动，操场上真热闹：　同学们有的踢毽子，有的打篮球，有的跳皮筋，有的投沙包。　
（3）照样子，请你代学校教务处出一则通知，请各班班长今天（6月28日）
通知
4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。
少先队大队部
4月7日
　
通知
6月28日下午5点，请各班班长到图书室领取假期特色作业。
学校教务处
6月28日
　
（4）照样子，用自己的话转述别人的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
哥哥说：“暑假里，我最喜欢去大十字街随州图书文化城看书。”
　哥哥说，暑假里，他最喜欢去大十字街随州图书文化城看书。　
【答案】（1）赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
（2）同学们有的踢毽子，有的打篮球，有的跳皮筋，有的投沙包。
（3）
通知

6月28日下午5点，请各班班长到图书室领取假期特色作业。
学校教务处
6月28

（4）哥哥说，暑假里，他最喜欢去大十字街随州图书文化城看书。
【分析】考查了句子仿写、句式转换、通知和启事及修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。通知和启事要注意内容与格式。
【解答】（1）次序颠倒，把“宝贵的”挪到“历史”前边。
（2）至少用三个“有的”写出大课间操场上的热闹景象。即：同学们有的踢毽子，有的跳皮筋。
（3）写一则通知，格式要正确。
（4）改为转述句，可以把引号里的“我”改为“他”，冒号改为逗号即可。
故答案为：
（1）赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
（2）同学们有的踢毽子，有的打篮球，有的投沙包。
（3）
通知

6月28日下午5点，请各班班长到图书室领取假期特色作业。
学校教务处
2月28

（4）哥哥说，暑假里。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
10．（6分）精彩回放，我会根据课文内容填空。
（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右　绽开　了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来，午时花开花了；下午三点　欣然怒放　；下午五点，紫茉莉 　苏醒　过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花
（2）垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样 　平静　。人影给溪水 　染绿　了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然 　扑腾　一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。——《童年的水墨画•溪边》
【答案】（1）绽开 欣然怒放 苏醒；
（2）平静 染绿 扑腾。
【分析】考查了课文理解、现代诗文默写。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】（1）“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭，艳丽的蔷薇绽开了笑脸，睡莲从梦中醒来，午时花开了，万寿菊欣然怒放，紫茉莉苏醒过来傍晚六点；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现”这段话选自《花钟》。
（2）“垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静，钓竿上立着一只红蜻蜓，草地上蹦跳着鱼儿和笑声”这句话选自《童年的水墨画•溪边》。
故答案为：
（1）绽开 欣然怒放 ；
（2）平静 染绿 。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
11．（4分）文言文阅读。
ㅤㅤ宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
——《守株待兔》
（1）我会解释文中加点字的意思，填在横线里面。
①因 　于是。　
②冀 　希望。　
（2）根据句子意思，试着用“/”给下列句子断句。
因释其耒而守株 　因/释其耒/而守株。　
【答案】（1）①于是 ②希望；
（2）因/释其耒/而守株。
【分析】这篇古文的意思是：宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
【解答】（1）考查了字词解释。
①“因释其耒而守株”的意思是：于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。
②“冀复得兔”的意思是：希望能再得到一只兔子。“冀”是希望的意思。
（2）考查了文言文断句。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，主谓之间应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。
故答案为：
（1）①于是 ②希望；
（2）因/释其耒/而守株。
【点评】语文高年级对文言文的考查频率较高，不管做文言文有关的哪些题型，都需要读者先了解古文的意思，再理解古文的情感，最后根据古文意思和情感做题。
12．（2分）我和名家名著交朋友。
（1）《伊索寓言》形式短小精悍，内容形象生动。下列哪个故事，不是来自于《伊索寓言》？　B　（填序号）
A.《农夫与蛇》
B.《狐狸和乌鸦》
C.《丑小鸭》
D.《狼和小羊》
（2）寓言故事一般比较短小，但往往藏着深刻的道理。我知道，“捂住自己的耳朵偷铃铛　掩耳盗铃　》；“画好蛇又添画上脚。做事多此一举，反而有害无益”出自寓言故事《　画蛇添足　》。
【答案】（1）B；
（2）掩耳盗铃 画蛇添足。
【分析】本题考查寓言。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。
【解答】（1）A、B、D来自于《伊索寓言》，不是来自于《伊索寓言》。
（2）“捂住自己的耳朵偷铃铛，只能自己欺骗自己”出自寓言故事《掩耳盗铃》。做事多此一举。
故答案为：
（1）B；
（2）掩耳盗铃 画蛇添足。
【点评】寓言的特点：
（1）寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。
（2）鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。
（3）故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以是物。
（4）常用手法：比喻、夸张、象征、拟人等
（5）“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理，本质上属于一种类比想的间接表达。

13．（12分）我会阅读短文，完成文后练习。
　五月的田野　
ㅤㅤ麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
ㅤㅤ那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
ㅤㅤ五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥，鸭子蹒跚地迈着步子前进了
ㅤㅤ我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，扯一小捧青草，放进竹篮里。
ㅤㅤ累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，高的是麦子，矮的是豆荚……
ㅤㅤ五月的田野，还有麦子和豆荚……带给我们丰收的喜悦和童年的快乐。
（1）请你给短文加一个合适的标题《　五月的田野　》。
（2）照样子，从短文中找出合适的词语填在括号内。
例：麦子黄黄的
豆荚 　青青的　泥土 　软软的　
例：（灿烂）的阳光
　柔韧　的柳条 　笔直　的竹管
（3）“竹笛吹一声，鞭子甩几下”后，除了鸭子和羊群，仿照画“～～～”的句子，写一写。
竹笛吹一声，鞭子甩几下，　老牛领着小牛快速奔向茂密的草地，安安静静地吃起草来。　
（4）找出文中一两处生动优美的语句，抄写下来。 　累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。　
【答案】（1）五月的田野；
（2）青青的 软软的；
柔韧 笔直；
（3）还有牛。
老牛领着小牛快速奔向茂密的草地，安安静静地吃起草来。
（4）累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
【分析】本文写了五月的乡村田野生活，收获麦子和豆荚的喜悦之情，表达来对乡村的赞美之情。
【解答】（1）考查给短文加一个标题。通读短文可知。从文中的“麦子熟的时候。麦子是黄黄的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，五月的田野给人们带来了忙碌。故可给短文拟定标题为“五月的田野”。
（2）考查根据选文内容补充词语。黄黄的：AA的式词语。（灿烂）的阳光：形容词+的+名词。
（3）考查仿写句子。通读短文可知，鞭子挥一挥，羊儿撒着欢儿向前跑着……”这句话写出了田野上有小动物鸭子和羊，羊吃青草，我想还有牛，鞭子甩几下，安安静静地吃起草来。
（5）考查对短文内容的理解。通读短文可知，我从文中的“累了，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案”这句话可以读出作者快乐的心情，。
故答案为：
（1）五月的田野；
（2）青青的 软软的；
柔韧 笔直；
（3）还有牛。
老牛领着小牛快速奔向茂密的草地，安安静静地吃起草来。
（4）累了，我们便往地上一躺。
【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。
14．作文。
ㅤㅤㅤ题目：（1）难忘的端午节；
（2）请选一种动物作为主角，编一个童话故事。
ㅤㅤ要求：（1）从以上两个习作中任选一个作文，题目自拟；
（2）语句通顺，内容具体，表达真情实感；
（3）注意别写错别字，正确使用标点符号。
【答案】（1）：
难忘的端午节

端午节在中国的民间节日中可以算得上隆重的节日，过端午节有吃粽子、插艾蒿等习俗。
过端午节我足足能提前兴奋上一周，因为可以吃上香喷喷的粽子了。那个时候生活比较单调，也很苦，不是过节平常是什么也吃不到的。说起粽子，它不仅好吃，最主要的是在包粽子的过程中，体现着乐趣。每年端午一到，母亲在头一天晚上泡上一盆糯米。第二天早上便是我和母亲一起包。绿绿的粽叶里加上糯米和大枣，包成三棱形的粽子，包好后放在大锅里足足煮上三、四个钟头。之后母亲把粽子泡在备好的两水桶内，凉了以后细细地拨开竹叶，咬上一口白嫩的糯米，紫红的大枣就露出头来，蘸白糖再吃，那时吃起来是那么的香甜可口，耐人回味。端午节前夕，家家把在山上采的艾蒿插在门上，说是为了避邪，我们小孩只是效仿着做，不懂其中的含义。
端午节早晨，起床后，母亲在我们的手腕和脚踝上缠上五彩的丝线，据说可以去病除邪。其实在我心里，这些五彩的丝线是那些精美手镯的替代品。有些人家也会花些钱给自己的小孩买香荷包带在身上，我的母亲是自己亲手用一些小布头做的，里面塞些棉花，放些香草。即便是这样我们也很高兴。
端午节是我最喜欢的节日。
（2）：
会飞翔的母鸡

一只小母鸡在鸡舍里待厌了，它看见一群小鸟在天上飞，说：“如果我也能在天上飞，那真是太好了！”一只小鸟从天上飞下来，说：“你也想飞，真是异想天开！”又飞来一群刚会飞的幼鸟，“叽叽”地叫着，好像在嘲笑母鸡，母鸡很伤心，去找土地公公，土地公公拿给它一双闪着金色光芒的翅膀，把它胖胖的身躯变得苗条，母鸡连连道谢。
母鸡一下子飞了起来，它一边欣赏着下面的河流、山川、草木，一边回想以前。在鸡舍里待着，既无趣，又不能出去，而现在，可以自由地在天上飞，无拘无束。突然飞过来一只大老鹰，凶巴巴地说：“你这只母鸡，也敢在天上飞？这里是我的地盘，赶快给我出去！”母鸡吓得拍拍翅膀就飞走了。
母鸡觉得自己快没有力气了，往下一看，天助我也，下面有几只小虫，母鸡一不小心在落地的时候被绊倒了，小虫们一哄而散，母鸡只好吃些石子和小草。它开始想念鸡舍，虽然无趣，但至少能丰衣足食吧！
一会儿，天上乌云密布，几声鸟叫掺杂着雷声一齐出现，老天爷好似发了怒似的，母鸡飞到了一棵杨树上，在上面略作休息。不一会儿，风雨雷电一齐上阵，雨把母鸡的身体淋湿了，那两只金色的翅膀也失去了光泽，一阵风把母鸡刮了下来，母鸡这才明白鸡舍有多好，虽然无趣，但可以不用经受风吹雨打。鸡舍，我为什么要离开你呀！母鸡等到天亮，飞到了鸡舍里，对土地爷爷说：“我不要这双翅膀了，还是鸡舍里的安逸生活好！”母鸡又回到了鸡舍，可鸡舍在母鸡的眼里已经不是以前那个无趣的鸡舍了。
从此母鸡安静地生活，它想：不要对生活有太高的要求，不能见异思迁，现在生活已经很好了。
【分析】（1）本题为命题的叙事作文，要求以“难忘的端午节”为题，介绍一下家乡的端午节。想端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。今年的端午节刚过，你是怎么过端午节的呢？结合自己的生活实际，选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水账。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法，同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。
（2）本题为自命题作文，要求选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。结合自己的想法确定写作内容进行大胆的想象。写童话故事首先想象要大胆，确定写作素材，然后写作。其次想象要合理。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，同时对儿童进行思想教育。因此，在写童话作文时要注意做到想象丰富，同时要渗透思想教育。阅读题目要求后，首先要确定写的内容，然后进行写作。写作时要注意做到语言通俗、生动，故事情节离奇曲折，引人入胜。
【解答】范文（1）：
难忘的端午节

端午节在中国的民间节日中可以算得上隆重的节日、插艾蒿等习俗。
过端午节我足足能提前兴奋上一周。那个时候生活比较单调，不是过节平常是什么也吃不到的，它不仅好吃，体现着乐趣，母亲在头一天晚上泡上一盆糯米。绿绿的粽叶里加上糯米和大枣，包好后放在大锅里足足煮上三。之后母亲把粽子泡在备好的两水桶内，咬上一口白嫩的糯米，蘸白糖再吃，耐人回味，家家把在山上采的艾蒿插在门上，我们小孩只是效仿着做。
端午节早晨，母亲在我们的手腕和脚踝上缠上五彩的丝线。其实在我心里。有些人家也会花些钱给自己的小孩买香荷包带在身上，里面塞些棉花。即便是这样我们也很高兴。
端午节是我最喜欢的节日。
范文（2）：
会飞翔的母鸡

一只小母鸡在鸡舍里待厌了，说：“如果我也能在天上飞！”一只小鸟从天上飞下来，真是异想天开，“叽叽”地叫着，母鸡很伤心，土地公公拿给它一双闪着金色光芒的翅膀，母鸡连连道谢。
母鸡一下子飞了起来、山川，一边回想以前，既无趣，而现在，无拘无束，凶巴巴地说：“你这只母鸡？这里是我的地盘！”母鸡吓得拍拍翅膀就飞走了。
母鸡觉得自己快没有力气了，天助我也，母鸡一不小心在落地的时候被绊倒了，母鸡只好吃些石子和小草，虽然无趣！
一会儿，几声鸟叫掺杂着雷声一齐出现，母鸡飞到了一棵杨树上。不一会儿，雨把母鸡的身体淋湿了，一阵风把母鸡刮了下来，虽然无趣。鸡舍！母鸡等到天亮，对土地爷爷说：“我不要这双翅膀了！”母鸡又回到了鸡舍。
从此母鸡安静地生活，不能见异思迁。
【点评】（1）这篇文章，作者主要向我们介绍了端午节所要做的一些事情，如：包粽子、插艾蒿等。作者把包粽子的细节描写得十分详细，可见作者的观察十分仔细。文章语言淳朴，叙事条理，是篇不错的文章。
（2）本文想象丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎根于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。