【期中单元知识点归纳】 （苏教版）2023-2024学年八年级生物上册 第十八章 动物的行为 讲义

这是一份【期中单元知识点归纳】 （苏教版）2023-2024学年八年级生物上册 第十八章 动物的行为 讲义，文件包含期中单元知识点归纳苏教版2023-2024学年八年级生物上册第十八章动物的行为讲义原卷版docx、期中单元知识点归纳苏教版2023-2024学年八年级生物上册第十八章动物的行为讲义解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。

目 录
01 归纳·章节概览
02 速记·考点列阵
第一节 动物行为的主要类型
考点1 动物行为的主要类型
考点2 动物的社会行为
第二节 动物行为的生理基础
考点1 动物的先天性行为和学习行为
考点2 动物行为的生理基础
03 攻克·重点疑难
疑难点1 区分动物的社会行为
疑难点2 动物的先天性行为和学习行为的比较
04 衔接·中考速递
第一节 动物行为的主要类型
考点1 动物行为的主要类型
动物行为是指动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化。
动物行为类型复杂多样，包括觅食行为、防御行为、生殖行为和迁徙行为等。
动物多种多样行为是对复杂多变的环境的适应性表现。
①觅食行为是获取生存所需食物的行为。
②防御行为对维持个体的生存和种群的延续是十分重要的。
③生殖行为有利于繁衍后代，增加个体数量。
④迁徙行为使鸟类能随季节变化而变更栖息场所。
考点2 动物的社会行为
社会行为是指动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为。
2、社会行为的特征：a.形成一定组织 b.组织内有 明确分工 c.有的群体还形成 等级制度
3、群体中的信息交流：对于具有社会行为的动物群体而言，一般在群体内部可以靠动
作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
4、具有社会行为的动物：蚂蚁 (白蚁)、蜜蜂、狒狒、象、鹿、猴等。
动物行为的生理基础
考点1 动物的先天性行为和学习行为
根据行为获得的途径把动物行为分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为。 例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、婴儿喝奶、小鸭游泳、动物哺乳
3.学习行为：不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 例如：海豚的顶球，转圈和跳跃，蚯蚓走迷宫，小狗做算术，大山雀偷喝牛奶，大猩猩钓白蚁
4.学习行为是建立在先天性行为的基础之上的。
5.动物的学习行为主要是由神经系统调节的，大脑皮层越发达，动物的学习能力就越强，形成的学习行为就越复杂。
考点2 动物行为的生理基础
动物的行为受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。
一般来说，动物的分类等级越高，它们的神经系统和内分泌系统越完善，通过学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力就越强。
一、区分动物的社会行为
动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为称为社会行为。
特点：（1）群体内部往往形成一定的组织
成员之间有明确分工
有的群体还形成等级制度
意义：有利于个体生存，种族繁衍
二、动物先天性行为和学习行为的比较
【易错提醒】
1、先天性行为：（本能行为）是动物生来就有的由遗传物质所控制的行为。 例子：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、婴儿喝奶、小鸭游泳、动物哺乳
2、后天性行为：（学习行为）不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 例子：海豚的顶球，转圈和跳跃，蚯蚓走迷宫，小狗做算术，大山雀偷喝牛奶，大猩猩钓白蚁
1.本章的主要考点：
动物行为的类型和特点；
动物社会行为的特征和意义；
区分先天性行为和学习行为；
动物行为的研究。
2.本章知识的学习动物行为的类型、特征和意义，以及动物行为的研究，在中考及学业水平考试中多和真实情境相联系，侧重对先天性行为和学习行为区分的考查。常见的题型以选择题和综合题为主。
1．（2023·湖南长沙·统考中考真题）长尾黑颚猴发现蛇时，会发出警戒声，以提醒同伴躲避。这种信息交流的方式是（ ）
A．声音B．动作C．气味D．身体接触
【答案】A
【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。
【详解】分析题干可知，长尾黑颚猴发现蛇时，会发出警戒声，以提醒同伴躲避，这是通过声音来进行信息交流，可见A符合题意。
故选A。
2．（2023·陕西·统考中考真题）《梦溪笔谈》中记载，蝴蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿，后来人被蜂蜇伤后，也用芋梗敷伤口进行治疗。关于人这种行为的说法，正确的是（ ）
A．是生来就有的B．由生活经验和学习获得
C．不利于适应环境D．是先天性行为的基础
【答案】B
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗做算术题等。
【详解】蝴蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿，后来人被蜂蜇伤后，也用芋梗敷伤口进行治疗。蝴蝶的这种行为是生来就有的先天性性行为，而人这种行为是在先天性行为的基础上由生活经验和学习得来的后天性学习行为，人的这种学习行为，更有利于适应环境的变化。故ACD错误，B正确。
故选B。
3．（2023·湖南永州·统考中考真题）你一定见过起舞的蝴蝶、飞翔的家燕、奔跑的猎豹、畅游的金鱼、显微镜下的草履虫……下列关于动物运动和行为的说法正确的是（ ）
A．猎豹的运动系统由骨和骨骼肌组成
B．动物都依靠特有的运动器官进行运动
C．草履虫能趋利避害既是先天性行为，也属非条件反射
D．家燕适应飞行的特征有体表被覆羽毛，前肢特化为翼
【答案】D
【详解】A．猎豹的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，运动系统具有支持，保护和运动的功能，故A错误。
B．不是所有的动物都依靠特有的运动器官进行运动，如草履虫是单细胞动物，只依靠纤毛在水中旋转前进，纤毛不是器官，只是草履虫的一个特殊结构，并且与运动功能相适应，故B错误。
C．草履虫能趋利避害属于先天性行为，这类行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，也属于应激性，因为没有神经系统，不属于非条件反射，故C错误。
D．家燕适应飞行的特征有体表被覆羽毛，羽毛既保温又有利于飞行，前肢特化为翼，翼是飞行器官，故D正确。
故选D。
4．（2023·湖南衡阳·统考中考真题）具有社会行为的动物，群体内部往往有一定的组织，成员之间有明确的分工。下列动物具有社会行为的是（ ）（多选题）
A．蚂蚁B．蝗虫C．狒狒D．苍蝇
【答案】AC
【分析】社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。
【详解】A．在蚂蚁的群体中，主要有雄蚁、雌蚁和工蚁，少数种类还有兵蚁。可见，蚂蚁具有社会行为，A正确。
BD．蝗虫和苍蝇虽然也能集群生活，但没有组织、分工和等级等特征，不具有社会行为，BD错误。
C．狒狒具有社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，C正确。
故选AC。
5．（2023·甘肃金昌·统考中考真题）小张同学参加中考体育考试时，选择了1000米、引体向上等项目，请据此分析回答问题。
(1)考试当天，他在早餐时吃了一个馒头和一个鸡蛋，食物中的蛋白质在他体内被初步消化的场所是 。
(2)发令枪声引起他的鼓膜振动，此振动刺激了 内的听觉感受器，再将信息传递至大脑形成听觉，他就迅速起跑。
(3)在奔跑中，他的呼吸频率和心跳加快，吸入的氧气与红细胞中的 结合，运输至全身各处；调节呼吸和心跳的神经中枢位于 。
(4)他在进行引体向上测试时，双臂牵引身体向上运动，此时肱二头肌处于 状态；从行为的复杂程度来看，这属于 行为。
(5)他在进行跳绳测试时，维持身体平衡的中枢位于 。
【答案】(1)胃
(2)耳蜗
(3) 血红蛋白 脑干
(4) 收缩 学习
(5)小脑
【详解】（1）蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。因此，考试当天，他在早餐时吃了一个馒头和一个鸡蛋，食物中的蛋白质在他体内被初步消化的场所是胃。
（2）外界声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉。因此，发令枪声引起他的鼓膜振动，此振动刺激了耳蜗内的听觉感受器，再将信息传递至大脑形成听觉，他就迅速起跑。
（3）血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。因此，在奔跑中，他的呼吸频率和心跳加快，吸入的氧气与红细胞中的血红蛋白结合，运输至全身各处；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中有呼吸中枢、心血管运动中枢等，调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。
（4）骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。他在进行引体向上测试时，双臂牵引身体向上运动，属于屈肘，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；从行为的复杂程度来看，该行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。
（5）小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。因此，他在进行跳绳测试时，维持身体平衡的中枢位于小脑。
类别
先天性行为
学习行为
获得途径
生来就有的行为
出生后经过学习形成的行为
决定因素
由遗传物质控制
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而获得
存在的意义
奠定生存繁衍的基础
适应不断变化的复杂环境
联系
先天性行为是学习行为的基础