苏教版八年级生物上册期中测试卷及答案

这是一份苏教版八年级生物上册期中测试卷及答案，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，识图分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

(时间： 60 分钟 分数： 100 分)
班级： 姓名： 分数：
一、选择题（共 25 个小题，每题 2 分，共 50 分）
1、下图为模拟膈肌运动的示意图。下列叙述中，正确的是( )
A．甲图演示吸气，膈肌舒张 B．乙图演示吸气，膈肌收缩
C．甲图演示呼气，膈肌收缩 D．乙图演示呼气，膈肌舒张
2、病毒不能独立生活，必须生活在（ ）中
A．植物遗体 B．动物遗体 C．有机物 D．活的生物细胞
3、家兔的消化道与人体的相比，具有与其实草生活相适应的显著的结构特点是
( )
A．消化道较长，盲肠特别发达日 B．消化道较短，盲肠特别发达
C．牙齿分化为门齿和犬齿 D．体腔内有膈
4、下列哪项不属于鱼类适应水生生活的主要特征
A．用鳃呼吸 B．体内有脊柱
C．身体呈流线型 D．侧线可以感知水流方向
A．杂交 B．有性生殖 C．无性生殖 D．射线照射
7、下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是( )
A．人醉酒后走路摇晃、站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干
B．人体内的激素含量多，对各项生命活动都具有重要的调节作用
5、下列动物不属于变态发育的是( )
A．蜜蜂和蟾蜍 B．家鸡和家鸽 C．青蛙和蟾蜍
D．苍蝇和蚊子
6、下列方法一般不会产生变异的是( )
C．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧
D．人体内胰岛素分泌不足，会导致血糖浓度低于正常水平
8、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是( )
A．组织 B．细胞 C．器官 D．系统
9、下列动物行为从获得途径上看，不属于学习行为的是
A．老马识途 B．飞鸽传书 C．孔雀开屏 D．惊弓之鸟
10、下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是( )
A．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡
B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物， 促进生态系统的物质循
环
C．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉
D．松鼠将收获的松子储存在地面下， 可以帮助植物传播种子
11、骨、关节、 骨骼肌在运动中的作用分别是( )
A．杠杆、支点、动力 B．杠杆、动力、支点
C．动力、杠杆、支点 D．支点、杠杆、动力
12、下列对自然保护区的描述中，正确的是( )
A．是“天然基因库” B．是“天然实验室”
C．是“活的自然博物馆” D．以上都是
13、动物能利用动作、 声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流
的是( )
A．昆虫分泌性外激素引诱异性 B．乌贼遇到敌害时释放出墨汁
C．蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
14、狒狒群中有首领，有分工。这是下列哪种行为的主要特征 ( )
A．繁殖行为 B．社群行为 C．捕食行为 D．先天性行为
15、下列动物的行为属于学习行为的是( )
A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物
B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
16、如图是同一显微镜观察同一植物组织标本 4 次得到的图像，下列推测正确
的是( )
A. ③所用的目镜的放大倍数一定大于④
B．更换物镜一定是转动转换器来实现
C．图像③中能非常清楚的看到细胞膜
D．每个细胞中都一定能找得到叶绿体
17、如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是( )
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
18、下列描述的动物行为中，属于学习行为的是：( )
A．小鸟喂金鱼 B．蚯蚓走“T”形迷宫 C．蜘蛛结网 D．大雁迁徙
19、DNA 亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中的 DNA(位于细胞核内)比对来进行
的，其准确率高达 99.999 99%。若某次鉴定材料仅有血液，你认为应选用
( )
A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血红蛋白
20、下列变异中属于可遗传变异的是( )
A．营养条件不同引起的变异 B．地理条件不同引起的变异
C．健康状况不同引起的变异 D．基因发生变化引起的变异
21、在人和动物体内分布最广的组织是( )
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织
D．结缔组织
22、下列属于软体动物的是( )
A．海葵 B．虾 C．乌贼 D．珊瑚虫
23、制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液
体、染色用的液体分别为( )
A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水
C．碘液、自来水、生理盐水 D．凉开水、生理盐水、碘液
24、下列关于花和果实的叙述中，不正确的是( )
A．人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象
B．将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花
C．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠
D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起， 一粒玉米就是一个果实
25、有利变异是指( )
A．对人类有益的变异 B．可遗传给后代的变异
C．可以提高产量的变异 D．对生物自身生存有利的变异
二、填空题（共 5 个小题，共 10 分）
1、在被子植物中， 、 和 往往作为分类的重要
依据。动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的
。
2、炎热的夏季，洗净晾干的鞋一般不会长霉，而脏鞋就容易长霉，此外真空包 装的食品也能够保存较长的时间。由此可以推测，细菌、真菌的生长和繁殖需
要的条件有 、水、 适宜 和空气等。
3、家蚕的发育要经过卵、幼虫、 、成虫， 四个时期，属于 发育。
4、在生态系统中，生物的 ，各种生物的 和所占的
总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做 。
5、由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 称为 。
三、识图分析题（共 3 个小题，共 26 分）
1、 日常生活中可能会遇到触电、溺水、 煤气中毒等意外伤害，一旦发生心搏骤 停，必须立即进行心肺复苏术．请回答： （横线上填写文字，方括号内填写编
号）
（1）由于急救技术专业性较强，当发生意外时首先应该拨打 急救电
话，然后在有把握的情况下实施现场急救。
（2）图 1 的操作是为了 ，这是现场心肺复苏成功的关键一步。
（3）图 2 是触摸颈动脉 的情况，判断有无心跳。
（4）图 3 中胸外按压的正确部位是[ ]。
（5）图 4 是胸外按压的正确姿势，按压是要注意双臂 。
2、下图表示农田生态系统的部分物质循环模式图，其中甲、乙、丙分别为该生
态系统的组成成分， A、B、C 是丙中三种生物。据图回答：
（1）若“玉米 → 田鼠→蛇→猫头鹰”是该生态系统中的一条食物链，则玉米是
该生态系统组成成分中的 ，丙中的[ ]（填字母） 代表蛇。
（2）图中 C 和 B 之间存在捕食关系和 关系。 从理论上分析，若大量捕杀
A，一定时间内 B 的数量先 ，后趋于稳定。
（3）该生态系统的生物种类和数量少，其自动调节能力 。
3、“桔 ”与“吉 ”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如
图所示。回答下列问题：（在[ ]中填写序号）
（1）种子中，能发育成新植株的结构是 ，①是由种子的 发育 而来。种子萌发的外界条件为适宜的 、充足的 、和一定的水分。
（2）桔开花后，成熟的花粉从[__]中散放出来，要结出果实必须经过传粉和
。
（3）一个桔有多颗种子，原因是花的子房中有多个 发育而来。
（4）E 由 D 图中的[__]发育而来， E 在植物体结构层次上属于 。
（5）从 E 可判断桔属于 （填“裸子植物”或“被子植物”）。
四、实验探究题。（共 1 个小题，共 14 分）
1、为了检测不同环境中的细菌和真菌，同学们们做过如下的实验：
（一）检测池塘水中有没有细菌和真菌，实验步骤如下图，请回答：
（1）B 过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的 过程，为什么要用无
菌棉棒涂抹 。
（2）D 过程中如果观察到的菌落呈线毛状，絮状或蛛网状，有时还出现各种颜
色，可判断这是 菌落。细菌与真菌在细胞结构上的主要区别是细菌
。
_________
(二)检测教室中有没有细菌和真菌。实验步骤如下
①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基；②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中 （编号 1 号、 2 号)，并进行高温处理，冷却后使用；③设置对照实验；④将两 套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。请回
答：
（3）请完成上述步骤③中对照实验的设计 .
（4）通过实验可知，细菌和真菌的生存需要水分、适宜的温度、有机物等条
件，试举个实例予以说明 。
参考答案
一、选择题（共 25 个小题，每题 2 分，共 50 分）
1、B
2、D
3、A
4、B
5、B
6、C
7、C
8、B
9、C
10、A
11、A
12、D
13、B
14、B
15、C
16、B
17、C
18、B
19、B
20、D
21、D
22、C
23、D
24、B
25、D
二、填空题（共 5 个小题，共 10 分）
1、花 果实 种子 生理功能和内部构造
2、有机物 温度
3、蛹 完全变态
4、种类 数量 比例 生态平衡
5、集合体 菌落
三、识图分析题（共 3 个小题，共 36 分）
1、120 畅通呼吸道 脉搏 ② 绷直垂直下压
2、甲（生产者） B 竞争 下降 弱
3、胚 胚芽 温度 空气 ⑤ 受精 胚珠 ④ 器官
被子
四、实验探究题。（共 1 个小题，共 14 分）
1、接种 防止杂菌对实验的干扰 真菌 没有成形的细胞核 A 组在
教室中将培养皿打开，暴露几分钟； B 组不作任何处理 潮湿的衣服容易长
霉；夏天食物腐败等