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    江苏省苏州市苏州工业园区东沙湖实验中学2023-2024学年九年级上学期开学考试数学试题(无答案)

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    这是一份江苏省苏州市苏州工业园区东沙湖实验中学2023-2024学年九年级上学期开学考试数学试题(无答案),共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    数学练习一、选择题:本大题共8小题,每小题2分,共16.在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.请将选择题的答案用2B铅笔涂在答题卷相应位置上.1.下列图案中是中心对称图形但不是轴对称图形的是(    A. B. C. D.2.若二次根式在实数范围内有意义,则的取值范围是(    A. B. C. D.3.袋子里有8个红球,个白球,3个黑球,每个球除颜色外都相同,从中任意摸出一个球,若摸到红球的可能性最大,则的值不可能是(    A.1 B.3 C.5 D.104.反比例函数与正比例函数一个交点为,则另一个交点是(    A. B. C. D.5.如图,的直径,上一点.,则    A. B. C. D.6.已知二次函数,下列说法正确的是(    A.对称轴为  B.顶点坐标为C.函数的最大值是  D.函数的最小值是7.《梦溪笔谈》是我国古代科技著作,其中它记录了计算圆弧长度的会圆术.如图,是以点为圆心、为半径的圆弧,的中点,会圆术给出的弧长的近似值计算公式:.时,则的值为(    A. B. C. D.8.如图,在平面直角坐标系中,点,点.若将线段绕点逆时针旋转得到线段,当点恰好落在轴正半轴上时,点的坐标为(    A. B. C. D.二、填空题:本大题共8小题,每小题2分,共16.把答案直接填在答题卷相应位置上.9.计算:________.10.若关于的方程是一元二次方程,则的取值范围是________.11.如图,小明用长为的竹竿做测量工具,测量学校旗杆的高度,移动竹竿,使竹竿、旗杆的顶端的影子恰好落在地面的同一点,此时,竹竿与这一点相距、与旗杆相距,则旗杆的高为________.12.如果是方程的一个实数根,则的值为________.13.已知二次函数,若点在该函数的图象上,且,则的值是________.14.如图,的切线,为切点,连接.,则的长度是________.(参考数据:15.如图,在中,,以为圆心,适当长为半径画弧,分别交于点;再分别以为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点,作射线,交于点,点分别是的中点,则的长为________.16.如图,矩形中,,点边上,且于点,连接的延长线交于点于点,则________.三、解答题:本大题共11小题,共68.把解答过程写在答题卷相应位置上,解答时应写出必要的计算过程、推演步骤或文字说明.作图时用2B铅笔或黑色墨水签字笔.17.(本题满分4)计算:.18.(本题满分6)解下列方程:1  2.19.(本题满分6)化简求值:,其中.20.(本题满分6)今年423日是第28世界读书日”.某校围绕学生日人均阅读时间这一问题,对本校学生进行随机抽样调查,如图是根据调查结果绘制成的统计图(不完整),请你根据图中提供的信息解答下列问题:1)本次抽样调查的样本容量是多少?2)请将条形统计图补充完整;3)在扇形统计图中,计算出日人均阅读时间在1~1.5小时对应的圆心角度数;4)根据本次抽样调查,试估计该校1200名学生中日均阅读时间不少于1小时的有多少人.21.(本题满分6)一只不透明的袋子中装有4个小球,分别标有编号1234,这些小球除编号外都相同.1)搅匀后从中任意摸出1个球,这个球的编号是2的概率为________2)搅匀后从中任意摸出1个球,记录球的编号后放回、搅匀,再从中任意摸出1个球,求第2次摸到的小球编号比第1次摸到的小球编号大1的概率是多少?(用画树状图或列表的方法说明)22.(本题满分6)如图,四边形中,对角线相交于点,点分别在线段上,且,求证:四边形是平行四边形.23.(本题满分6)如图,一次函数的图象与反比例的数的图象交于点和点,与轴交于点.1)求一次函数和反比例函数的表达式;2)连接,求的面积;3)直接写出关于的不等式:的解集.24.(本题满分6)已知关于的一元二次方程:.1)求证:这个方程总有两个实数根;2)若等腰的一边长,另两边长恰好是这个方程的两个实数根,求的周长.25.(本题满分6)如图,在中,,动点从点开始沿边运动,速度为,动点从点开始沿边运动,速度为,如果两动点同时运动,那么何时相似?26.(本题满分8)某商场销售一批衬衫,平均每天可售出20件,每件盈利40.为了扩大销售,增加盈利,商场采取了降价措施,假设在一定范围内,衬衫的单价每降1元,商场平均每天可多售出2件,如果降价后商场销售这批衬衫每天盈利1250元,设衬衫的单价降了.1)完成下表(用含的整式填空) 每天的销售量每件衬衫的利润总利润降价前2040800降价后  12502)求衬衫的单价降了多少元?27.(本题满分8)问题提出:如图(1),是菱形上一点,是等腰三角形,于点,探究的数量关系.问题探究:1)先将问题特殊化,如图(2),当时,直接写出的大小;2)再探究一般情形,如图(1),求的数量关系.问题拓展:3)将图(1)特殊化,如图(3),当时,若,求的值.

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