清华大学版LESSON 13教案及反思

UNIT 2 IN THE MORNING

Lesson 13

【教学目标】

1．学习单词：by。

2．学习表达：How do you go to school? I go to school by bike.

3．能听懂简单的英语句子。

4．学唱英文歌。

【教学重难点】

1．听力理解。

2．重点单词：by。

3．重点句型学习：How do you go to school? I go to school by bike.

【教学准备】

1．教师准备wake up，get up，eat breakfast，go to school的图片。

2．教师准备教材录音。

3．教师准备与教材相关的课件。

【教学过程】

1．热身、复习。

（1）教师播放录音Let's sing.的歌曲。师生打拍子齐唱。

（2）学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间，让学生根据所学内容自编会话。（若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。）在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供两个简单的会话内容：

—Jimmy, it’s time to go to school.

—Yes. Dad.

—I walk to school. I walk to school every morning.

—What do you do in the morning?

—I wash my face in the morning.

（3）在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。例如：

对话1：

—When do you get up in the morning?

—I...

对话2：

—How do you go to school?

—I...

2．呈现新课。

（1）教师分别拿出wake up，get up，eat breakfast，go to school的图片，让学生用英语回答出相应短语。再复习巩固。

（2）教师课件展示wake up，get up，eat breakfast，go to school的图片，让学生再认。

（3）教师出示Listen and number.的课件，播放录音，让学生标出正确顺序。

（4）教师课件展示Ask and answer.的对话。并依据图片让学生了解by用法，by bike和by car，并根据学生情况，再拓展。师生进行对话。

3．趣味操练。

（1）学生两人一组，依据教材Ask and answer.的对话，编制会话。然后在班级中表演，学生可以适当发挥。力求生动。

（2）教师播放Let’s sing.歌曲，师生一起学习。

【课后作业】

1．复习单词。

2．使用本课重点句型造句。