山东省德州市武城县2022-2023学年二年级下学期期末语文试卷

2022-2023学年山东省德州市武城县二年级（下）期末语文试卷

一、基础知识（27分）

1．（10分）读拼音，写词语。

2．（8分）选择正确的读音，打“√”。

（1）李叔叔倒（dǎo dào）车时，不小心把一棵树撞倒（dǎo dào）了。

（2）我拿起扫（sǎo sào）帚，开始打扫（sǎo sào） 教室里的卫生。

（3）我答应（yīng ying）过你的事情，就应（yīng ying） 该做到。

（4）漂（piāo piào） 亮的小纸船漂（piāo piào） 流在水面上。

3．（9分）在横线中填写合适的词语。

二、字词句运用（29分）

4．（9分）照样子，写句子。

（1）弟弟把杯子打破了。（改成“被”字句） 　            　

（2）例：爸爸一边跑步一边听音乐。（用加点词语造句子） 　                 　

（3）十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写比喻句） 　                  　

5．（10分）课本直通车。

（1）野火烧不尽，　        　。

（2）春节到，　      　。

（3）予人玫瑰，　       　。

（4）　          　，映日荷花别样红。

（5）　        　，农夫犹饿死。

6．（10分）连一连。

三、快乐读书吧（9分）

7．（3分）每逢中秋节，孩子们最感兴趣的是（　　）

A．兔儿爷 B．灶王爷 C．财神爷

8．（3分）牛羊再也不肯到山沟里去吃草了，因为马良在山沟里画了（　　）

A．黑毛狼 B．东北虎 C．豹子

9．（3分）珍妮来到院子里，看到男孩子们在玩（　　）游戏。

A．捉迷藏 B．北极探险 C．警察抓小偷

四、开心阅读（20分）

10．（7分）

雷雨（节选）

ㅤㅤ雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊

ㅤㅤ渐渐地，渐渐地，雷声小了

ㅤㅤ天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

ㅤㅤ雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

（1）照样子，写词语。

越下越大（ABAC）：　       　、　       　、　       　。

（2）从哪句话可以看出来雨下得小了？用“横线”画下来。

（3）雨停了，天空中出现的有：太阳、　     　；地上出现的有：池塘里的水、　     　。

11．（13分）

秋天

ㅤㅤ秋天到了，小草黄了，树叶（又 也） 　   　黄了。一阵阵凉风（吹 飘） 　   　过，树叶纷纷扬扬地飘落下来。

ㅤㅤ田野里，稻子熟了，黄澄（dēng），像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头

ㅤㅤ果园里，苹果的脸涨得通红；石榴笑得咧开了嘴，就像一串串紫色的珍珠：红彤彤的枣随风送来一阵阵清香。

ㅤㅤ打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。农家院里，新鲜的水果

ㅤㅤ田间地头，房前屋后，到处都能听到人们欢快的笑声。

（1）在第1自然段中的横线内选择正确的字，打“√”。

（2）请用“横线”圈出第3自然段写到的水果。

（3）文章从五个地方写出了秋天的丰收景象，分别是 　      　、　      　、　      　、农家院里和公路上。

（4）你认为人们的心情是怎样的？为什么？　                  　

五、看图写话（15分）

12．（15分）仔细观察图画，图上都有谁？它们在干什么？发生了什么事？用几句话写一写。

2022-2023学年山东省德州市武城县二年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、基础知识（27分）

1．（10分）读拼音，写词语。

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查的知识点是看拼音写汉字。看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字或词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

温暖  容易   热闹 愿意 补充

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字或词语。

2．选择正确的读音，打“√”。

（1）李叔叔倒（dǎo dào） 　dào　车时，不小心把一棵树撞倒（dǎo dào） 　dǎo　了。

（2）我拿起扫（sǎo sào） 　sào　帚，开始打扫（sǎo sào） 　sǎo　教室里的卫生。

（3）我答应（yīng ying） 　ying　过你的事情，就应（yīng ying） 　yīng　该做到。

（4）漂（piāo piào） 　piào　亮的小纸船漂（piāo piào） 　piāo　流在水面上。

【答案】（1）dào   dǎo；

（2）sào   sǎo；

（3）ying   yīng；

（4）piào  piāo。

【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。

【解答】（1）倒：读[dǎo]时，指竖立的东西躺下来，指向后。结合本题语境。

（2）扫：读[sǎo]时，指用笤帚或扫帚除去尘土。读[sào]时。用于“扫帚”等，应依次选择读音“sào”“sǎo”。

（3）应：读[yìng]时，指回答或随声相和，指该，当。结合本题语境。

（4）漂：读[piào]时，指愿望落空；漂亮，意思是浮在液体表面不下沉；流浪。结合本题语境。

故答案为：

（1）dào   dǎo；

（2）sào   sǎo；

（3）ying   yīng；

（4）piào  piāo。

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

3．（9分）在横线中填写合适的词语。

【答案】阵 头 块

灿烂 蓝蓝 清凉

摘 采 做

【分析】本题考查的知识点是量词、词语搭配。认真分析所给词语的特点，然后完成。

【解答】中间为“的”，后面为名词，如：灿烂的阳光。

后为名词，前面可搭配合适的动词。

故答案为：

阵 头 块

灿烂 蓝蓝 清凉

摘 采 做

【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。

二、字词句运用（29分）

4．（9分）照样子，写句子。

（1）弟弟把杯子打破了。（改成“被”字句） 　杯子被弟弟打破了。　

（2）例：爸爸一边跑步一边听音乐。（用加点词语造句子） 　妈妈一边看电视一边织着毛衣。　

（3）十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写比喻句） 　那个小偷像老鼠一样远远地盯着柜台里的珠宝。　

【答案】（1）杯子被弟弟打破了。

（2）妈妈一边看电视一边织着毛衣。

（3）那个小偷像老鼠一样远远地盯着柜台里的珠宝。

【分析】考查了造句、句子仿写、比喻及语句改写。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。

【解答】（1）考查了“被”字句。被字句的形式为：施动者（杯子）+被+主动者（弟弟）+其他成分。

（2）按例句用“一边……一边……”写一句话，句子要通顺即可。

（3）考查了比喻的修辞。选择恰当的喻体。

故答案为：

（1）杯子被弟弟打破了。

（2）妈妈一边看电视一边织着毛衣。

（3）那个小偷像老鼠一样远远地盯着柜台里的珠宝。

【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。

5．（10分）课本直通车。

（1）野火烧不尽，　春风吹又生　。

（2）春节到，　人欢笑　。

（3）予人玫瑰，　手有余香　。

（4）　接天莲叶无穷碧　，映日荷花别样红。

（5）　四海无闲田　，农夫犹饿死。

【答案】（1）春风吹又生；

（2）人欢笑；

（3）手有余香；

（4）接天莲叶无穷碧；

（5）四海无闲田。

【分析】考查古诗文默写、现代诗文默写、谚语俗语及惯用语。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。

【解答】（1）考查古诗文默写。出自白居易的《赋得古原草送别（节选）》，一岁一枯荣，春风吹又生。

（2）考查现代诗文默写。出自《传统节日》，人欢笑，放鞭炮，看花灯。

（3）考查谚语。予人玫瑰，我们的手上也一定还弥漫着爱的芳香。

（4）考查古诗文默写。出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，风光不与四时同，映日荷花别样红。

（5）考查古诗文默写。出自李绅的《悯农（其一）》，秋收万颗子，农夫犹饿死。

故答案为：

（1）春风吹又生；

（2）人欢笑；

（3）手有余香；

（4）接天莲叶无穷碧；

（5）四海无闲田。

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

6．（10分）连一连。

【答案】见解答。

【分析】本题考查了名言警句和对子歌。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。

【解答】满园深浅色，照在绿波中：出自唐代王涯的《游春曲》。

星临万户动，月傍九霄多：出自唐代杜甫的《春宿左省》。

墨气为楼阁，蛙声作管弦：出自唐朝贾弇《状江南•孟夏》。

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香：出自唐代高骈的《山亭夏日》。

青春对白昼，古柏对苍松：出自《笠翁对韵》。

曰仁义，礼智信：出自《三字经》。

作大学，乃曾子：出自《大学》。

经既明，方读子：出自《三字经》。

北元魏，分东西：出自《三字经》。

彼既老，犹悔迟：出自《三字经》。

故答案为：

满园深浅色——照在绿波中

星临万户动——月傍九霄多

墨气为楼阁——蛙声作管弦

水晶帘动微风起——满架蔷薇一院香

青春对白昼——古柏对苍松

曰仁义——礼智信

作大学——乃曾子

经既明——方读子

北元魏——分东西

彼既老——犹悔迟

【点评】名言警句在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中，要理解名言的出处和意思，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

三、快乐读书吧（9分）

7．（3分）每逢中秋节，孩子们最感兴趣的是（　　）

A．兔儿爷 B．灶王爷 C．财神爷

【答案】A

【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。

【解答】《一起长大的玩具》记述了作者与小时候玩的三种玩具（猪蹄儿灯、陀螺。作者童年时在玩这三种玩具的过程中，还锻炼了动手的能力。这些玩具承载了作者的童年回忆。结合作品内容可知，孩子们最感兴趣的是兔儿爷。

故选：A。

【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。

8．（3分）牛羊再也不肯到山沟里去吃草了，因为马良在山沟里画了（　　）

A．黑毛狼 B．东北虎 C．豹子

【答案】A

【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。

【解答】《神笔马良》主要讲了有个孩子叫马良，他喜欢画画并且画什么像什么，神仙给了他一支神笔。财主和官老爷知道此事，马良画好后又画了大船。惩治了那些坏蛋，是穷苦人都过上幸福的生活，牛羊再也不肯到山沟里去吃草了。

故选：A。

【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。

9．（3分）珍妮来到院子里，看到男孩子们在玩（　　）游戏。

A．捉迷藏 B．北极探险 C．警察抓小偷

【答案】B

【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。

【解答】《七色花》这个故事是围绕小姑娘珍妮和她的七色花展开的，珍妮用七色花掩盖了自己的错误、嫉妒等自己的负面情绪产生的种种愿望，最后一片花瓣，并从中找到了真正的快乐，珍妮来到院子里。

故选：B。

【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。

四、开心阅读（20分）

10．（7分）

雷雨（节选）

ㅤㅤ雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊

ㅤㅤ渐渐地，渐渐地，雷声小了

ㅤㅤ天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

ㅤㅤ雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

（1）照样子，写词语。

越下越大（ABAC）：　越来越好　、　越跳越高　、　越跑越快　。

（2）从哪句话可以看出来雨下得小了？用“横线”画下来。

（3）雨停了，天空中出现的有：太阳、　彩虹　；地上出现的有：池塘里的水、　青蛙　。

【答案】见试题解答内容

【分析】语段选自《雷雨》。写了《雷雨》前、雷雨中、雷雨后的景象，表达了作者对雨的喜爱，大自然的热爱之情。

【解答】（1）考查仿写词语。“越下越大”这样的词语还有：越走越远、越跑越快等。

（2）考查学生对文章信息的提取。从文中“渐渐地，雷声小了。

（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，天空中出现的有：太阳；地上出现的有：池塘里的水。

故答案为：

（1）越走越远 越跳越高 越跑越快；

（2）渐渐地，渐渐地，雨声也小了。

（3）彩虹 青蛙。

【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。

11．（13分）

秋天

ㅤㅤ秋天到了，小草黄了，树叶（又 也） 　也　黄了。一阵阵凉风（吹 飘） 　吹　过，树叶纷纷扬扬地飘落下来。

ㅤㅤ田野里，稻子熟了，黄澄（dēng），像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头

ㅤㅤ果园里，苹果的脸涨得通红；石榴笑得咧开了嘴，就像一串串紫色的珍珠：红彤彤的枣随风送来一阵阵清香。

ㅤㅤ打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。农家院里，新鲜的水果

ㅤㅤ田间地头，房前屋后，到处都能听到人们欢快的笑声。

（1）在第1自然段中的横线内选择正确的字，打“√”。

（2）请用“横线”圈出第3自然段写到的水果。

（3）文章从五个地方写出了秋天的丰收景象，分别是 　田野里　、　果园里　、　打谷场　、农家院里和公路上。

（4）你认为人们的心情是怎样的？为什么？　秋天丰收时人们的心情是欢快的，因为到处都能听到人们欢快的笑声。　

【答案】（1）也  吹。

（2）苹果、石榴、葡萄、枣。

（3）田野里、果园里、打谷场。

（4）秋天丰收时人们的心情是欢快的，因为到处都能听到人们欢快的笑声。

【分析】短文通过写秋天到了，田野里、果园里、打谷场、农家院里和公路上丰收的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。

【解答】（1）考查了选词填空。又：表示重复或继续。根据语境选“也”。飘：随风摇动或飞扬。

（2）考查了提取信息的能力。认真读第3自然段。

（3）考查了提取信息的能力。通读全文2到6自然段可知、果园里、农家院里和公路上。

（4）考查了提取信息和解读信息的能力。联系最后一个自然段“到处都能听到人们欢快的笑声”可知。

故答案为：

（1）也  吹。

（2）苹果、石榴、枣。

（3）田野里、果园里。

（4）秋天丰收时人们的心情是欢快的，因为到处都能听到人们欢快的笑声。

【点评】完成此题目一般分为以下几步：

1、认真阅读短文，了解短文主要内容。

2、了解短文后题目，带问题读短文，可边读边做。

五、看图写话（15分）

12．（15分）仔细观察图画，图上都有谁？它们在干什么？发生了什么事？用几句话写一写。

【答案】

爱心气球

周末，天气晴朗，小兔唱着歌拿着气球在公园玩，忽然，一阵风吹来，小兔没抓紧气球，气球飞走了。小兔子急哭了，小鸟飞来了，说：“我来帮你。”小兔子高兴极了，不一会，小鸟把小兔的气球衔回来了，小兔连忙说：“谢谢！”小鸟和小兔成为了好朋友。

【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。

【解答】范文：

爱心气球

周末，小兔唱着歌拿着气球在公园玩，一阵风吹来，气球飞走了，小鸟飞来了。”小兔子高兴极了，小鸟把小兔的气球衔回来了！”小鸟和小兔成为了好朋友。

【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在于促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。