广西贺州市平桂区2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷+

这是一份广西贺州市平桂区2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷+，共19页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年广西贺州市平桂区八年级（下）期中物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共13小题，共26.0分）
1. 下列物体重力最接近500N的是(    )
A. 一枚大头针 B. 一头奶牛 C. 一个中学生 D. 一张书桌
2. 关于惯性，下列说法正确是(    )
A. 只有运动的物体才有惯性
B. 在太空中遨游的卫星没有惯性
C. 下坡的自行车，速度越来越大，其惯性也越来越大
D. 一切物体都有惯性
3. 下列事例中，利用大气压作用的是(    )
A. 菜刀磨得锋利 B. 吸盘贴在光滑的墙面上
C. 自来水龙头自动流出水 D. 潜水员穿潜水服下潜
4. 如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其它三个不一样的是(    )
A. 手拉开弓 B. 运动员罚点球
C. 小明压弯跳板 D. 熊猫拉弯竹子
5. 在航空领域常有小鸟与飞机相撞使飞机受损的事件报道，关于小鸟和飞机相撞，下列说法中正确的是(    )
A. 小鸟受到的力大 B. 小鸟和飞机受到的力一样大
C. 飞机受到的力大 D. 主动撞击的一方受到的力大
6. 关于重力说法正确的是(    )
A. 重力没有施力物体 B. 有些物体有重心，有些没有重心
C. 重力的方向竖直向下 D. 漂浮在空中的气球不受重力作用
7. 下列事例中，物体在力的作用下运动状态发生改变的是(    )
A. 静止在桌面上的课本 B. 在平直铁路上匀速行驶的动车
C. 在弯道上行驶的自行车 D. 两手用力拉弹簧后，弹簧伸长了
8. 生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强．下列实例中属于增大压强的是(    )
A. 铁轨下面铺放枕木 B. 推土机用宽大的履带来支撑
C. 书包的背带制作得较宽 D. 图钉尖端做得很尖
9. 对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是(    )
A. 桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力
B. 瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力
C. 桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是平衡力
D. 瓶子对桌面的压力与瓶子所受的重力是平衡力
10. 如图所示，用水平力F=30N按住一重G=10N的木块在竖直墙壁上保持静止，若将力F增大5N，木块受到的摩擦力的大小是(    )
A. 45N
B. 35N
C. 25N
D. 10N
11. 如图是三峡水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是(    )


A. 大坝的高度 B. 水库中水的体积 C. 水库中水的质量 D. 水库中水的深度
12. 共享单车已成为绿色出行常用的交通工具。下列措施为了减小摩擦力的是(    )
A. 轮胎上刻有花纹 B. 车把上刻有花纹 C. 给链条加润滑油 D. 用力捏闸刹车
13. 动车进站时，为了避免乘客被“吸”向动车而造成人身伤害事故，站台上都标有“安全黄线”，乘客必须站在安全黄线以内，是因为动车进站时车厢附近(    )
A. 气流速度大，压强小 B. 气流速度大，压强大
C. 气流速度小，压强小 D. 气流速度小，压强大
二、多选题（本大题共3小题，共9.0分）
14. 力的三要素包括(    )
A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 作用效果
15. 下列现象中应用惯性的有(    )
A. 跳远前要助跑可以跳得更远
B. 开车时要系好安全带，防止交通事故的发生
C. 子弹离开枪口后还会继续向前运动
D. 雨雪天气，汽车慢速行驶
16. 水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是(    )


A. 0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B. 2～4秒，物体做变速直线运动
C. 2～4秒，物体受到的摩擦力是3N
D. 4～6秒，物体受到的摩擦力是2N
第II卷（非选择题）
三、填空题（本大题共8小题，共21.0分）
17. 熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受______作用的原因，这个力的施力物体是______、受力物体是______。
18. 排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是______，同时排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生______，还可以改变物体的______。
19. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到______的作用时，总保持______状态或______状态。
20. 锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图，这是因为锤柄突然停止时，锤头由于______会继续向下运动，这样就套紧了，其大小只与锤头的______有关。


21. 如图所示，将半瓶矿泉水翻过来瓶口塞紧向下倒立在桌面上，则瓶对桌面的压力        ，瓶对桌面的压强        。(选填“变大”、“不变”或“变小”)


22. 一个重60N的箱子放在水平地面上，受到8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力______(选填“大于”、“等于”或“小于”)8N；当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动，箱子所摩擦力的大小为______N；当水平推力增大到18N时，箱子所摩擦力的大小为______N。
23. 在草坪上滚动的足球，受到的阻力越小，速度减小得越______ (选填“快”或“慢”)，运动的路程越______ (选填“远”或“近”)，若滚动时它所受的外力全部消失，它将______ 。
24. 一长方形木块平放和侧放在地面上，其受力面积之比为3：1，则平放和侧放时，对地面的压力之比为______，压强之比为______。
四、作图题（本大题共1小题，共4.0分）
25. 如图所示，物体在斜面上静止不动，画出静止在斜面上的物体受到的力的示意图。


五、实验探究题（本大题共3小题，共24.0分）
26. 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，某同学做了如图所示的三次实验，实验中用到了一个弹簧测力计、一块毛巾、一个砝码、两块材料相同且表面粗糙程度相同的长木板。

(1)实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着木块做______ 运动，根据______ 知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
(2)比较第甲、乙两次实验可得：______ 相同时______ 滑动摩擦力越大；
(3)比较第甲、丙两次实验可得：______ 相同时______ 滑动摩擦力越大；
(4)上述实验表明：滑动摩擦力的大小与______ 和______ 有关；
(5)上述实验主要采用的科学研究方法是______ 。
27. 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：

(1)实验中小明是通过比较海绵的______ 来确定压力作用效果大小的；
(2)分析比较甲、乙的实验现象，乙中小桌子上加砝码的目的是______ ；可以得出结论：当______ 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(3)分析比较乙、丙的实验现象，丙中小桌子倒放的目的是______ ；可以得出结论：当______ 相同时，受力面积越小，压力的作用效果越______ ；
(4)以下各种现象中，利用了由乙、丙得到的结论的是______ (选填字母代号)。
A.篆刻刀的刀口做得很锋利
B.交通管理部门规定，货车不能超载
28. 如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。

(1)压强计上的U形管______ (选填“属于”或“不属于”)连通器，通过______ 来反应液体内部压强大小。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______ (选填“漏气”或“不漏气”)；
(2)若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过______ 方法进行调节(选填字母代号)；
A.从U形管内向外倒出适量水
B.拆除软管重新安装
C.向U形管内加适量水
(3)比较丙、丁实验可知，液体内部压强与______ 有关；比较______ 实验可知，液体内部压强与液体的深度有关；
(4)如果保持乙实验中探头浸在液体中深度不变，然后将橡皮膜朝向不同方向，U形管两侧液面______ (选填“会”或“不会”)出现高度差的变化，说明在同种液体中，同一深度不同方向压强______ (选填“相同”或“不同”)。
六、计算题（本大题共2小题，共16.0分）
29. 一辆质量为1.5×103kg的小汽车在水平公路上以25m/s的速度匀速直线行驶时，受到的阻力为车重的0.02倍，求：(g=10N/kg)
(1)小汽车受到的重力的大小？
(2)小汽车受到的牵引力的大小？
30. 如图所示，A、B是两个完全相同的薄壁柱形金属容器，质量为0.6kg，底面积为0.02m2，分别装有高为10cm的水和体积为3.0×10-3m3的酒精，置于水平桌面上，求：(ρ酒精=0.8×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)A容器中水对底部的压强是多少？
(2)B容器对水平桌面的压强是多少？
(3)当两个容器中的液体注入相同深度Δh后(容器高度允许)，两容器中的液体对底部的压强能够达到p水=p酒精，请计算出Δh的大小。
答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：由G=mg得，重力为500N的物体的质量为m=Gg=500N10N/kg=50kg。
A、一枚大头针的质量约50mg，故A不符合题意；
B、一头奶牛的质量约500kg，故B不符合题意；
C、一个中学生的质量约50kg，故C符合题意；
D、一张书桌的质量约10kg，故D不符合题意。
故选：C。
根据重力和质量的关系G=mg，求出重力是500N的物体的质量，结合对生活中对常见物体的质量的了解，排除有明显不符的选项，选出与题干质量接近的物体。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
2.【答案】D 
【解析】解：一切物体都有惯性，所以AB说法错误，D正确．
惯性与速度的大小无关，所以C说法错误．
故选D．
要解决此题需要知道惯性的概念，知道一切物体都有保持原来运动状态不变的性质．
要会用惯性的知识来解决有关的问题．
此题主要考查了惯性的概念，要知道一切物体都有惯性，惯性的大小只与质量有关．
3.【答案】B 
【解析】A.菜刀磨得锋利是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，故A错误；
B.吸盘贴在光滑的墙面上是排尽吸盘中的空气，使外界大气压把吸盘紧紧压在墙上，故B正确；
C.自来水龙头自动流出水是因为液体压强，故C错误；
D.潜水员穿潜水服下潜是因为在液体中，深度越深压强越大，故D错误。
故选：B。
利用大气压往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少，由此就能判断出生活中大气压存在和应用的一些现象。
大气压相关的事例在生活中有很多，我们应该学会从原理的角度去分析它们，平时学习中注意贴近生活实际，激发学生探究物理现象的兴趣。
4.【答案】B 
【解析】解：
A、运动员对弓弦的拉力，使弓发生了形变；
B、运动员罚点球时，把足球踢出，足球由静止变为运动，改变了足球的运动状态；
C、小明对跳板的压力，使跳板发生了形变；
D、熊猫拉弯竹子，是力改变了竹子的形状；
由此可知，B中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选：B。
力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态，据此分析各选项，找出答案。
这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
5.【答案】B 
【解析】解：
小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等、方向相反的一个力，因为物体间力的作用是相互的，故B正确。
故选：B。
物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上。
本题考查了学生对力的作用的相互性的了解，知道相互作用的两个力大小相等，属于力学基础知识的考查。
6.【答案】C 
【解析】解：A、重力的施力物体是地球，故A错误；
B、重力在物体上的作用点叫重心，所有物体都有重心，故B错误；
C、重力是由于地球的吸引而产生的，它的方向竖直向下，故C正确；
D、地球附近的物体都受到重力作用，所以漂浮在空中的气球也受到重力作用，故D错误。
故选：C。
(1)由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用；重力的施力物体是地球；重力的方向竖直向下；
(2)重力在物体上的作用点叫重心；形状规则，质量分布均匀的物体，重心在物体的几何中心上，形状不规则的物体，重心不在物体中心，甚至不在物体上。
此题主要考查学生对重力、重心的概念和重力的方向总是竖直向下的这些知识点的理解和掌握，难度不大，属于基础题。
7.【答案】C 
【解析】解：A.静止在桌面上的课本处于静止状态，运动状态不变，故A错误；
B.在平直铁路上匀速行驶的动车，运动的快慢和方向都没有发生改变，运动状态不变，故B错误；
C.在弯道上行驶的自行车的运动方向发生改变，运动状态发生改变，故C正确；
D.两手用力拉弹簧后，弹簧伸长了，说明力能改变物体的形状，但弹簧的运动状态不变，故D错误。
故选：C。
运动状态的改变是指物体的速度大小或运动方向的改变，所以速度的大小和运动方向只要一个发生变化，都属于物体运动状态发生了改变。
解决此类问题要结合物体的速度大小和运动方向的变化进行分析运动状态是否改变。
8.【答案】D 
【解析】解：A、铁轨下面铺放枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不合题意；
B、推土机用宽大的履带来支撑，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不合题意；
C、书包的背带制作得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不合题意；
D、图钉尖端做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。
故选：D。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
9.【答案】C 
【解析】解：AC、桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，是一对平衡力，而不是相互作用力，故A错误，C正确；
B、瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力作用在不同的物体上，不是平衡力，故B错误；
D、瓶子对桌面的压力与瓶子所受的重力这两个力的方向相同，所以不是一对平衡力，故D错误。
故选：C。
(1)平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
(2)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
10.【答案】D 
【解析】解：竖直墙壁上保持静止的木块，具有向下的运动趋势，此时重力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力大小等于重力大小为10N。若将力F增大5N，木块仍然在竖直墙壁上保持静止，重力和摩擦力仍然是一对平衡力，摩擦力大小仍然为10N。故D正确，ABC不正确。
故选：D。
当物体处于静止状态或匀速直线运动时，物体受到的力是平衡力，根据二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物，知道其中的一个力可以确定另一个力。
此题考查了二力平衡的条件的应用，静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用。
11.【答案】D 
【解析】解：由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且液体的压强随深度增加而增大，因此决定坝底水的压强大小的是水的深度，故D正确。
故选：D。
液体压强使坝底的水喷射而出，根据液体压强的特点就能找出决定坝底水的压强大小的因素。
本题的解题关键是熟记液体压强的特点，会灵活运用它来解决实际问题。
12.【答案】C 
【解析】解：A.轮胎上刻有花纹，这是压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不正确；
B.车把上刻有花纹，这是压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不正确；
C.给链条加润滑油是通过使接触面分离的方法来减小摩擦力，故C正确；
D.用力捏刹车，这是接触面粗糙程度一定时，以增大压力的方法增大摩擦力，故D不正确。
故选：C。
(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
13.【答案】A 
【解析】解：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。故A正确。
故选：A。
当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系即可解决此题。
解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象。
14.【答案】ABC 
【解析】解：
影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点，称为力的三要素，
故选：ABC。
本题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握，是一道基础题。
15.【答案】AC 
【解析】解：A、助跑是在起跳前使人获得很大的速度，起跳后由于惯性，可以使运动员跳得更远，故A符合题意；
B、开车时要系好安全带，防止交通事故的发生，是防止惯性带来的伤害，故B不合题意；
C、子弹从枪膛里射出后虽然不再受到火药的推力，但由于惯性，仍保持向前运动，故C符合题意；
D、雨雪天气，汽车慢速行驶是为了防止刹车时不能及时停下，由于惯性带来伤害，故D不合题意。
故选：AC。
惯性指的是物体保持原来运动状态不变的性质。此题关键是分析出研究对象原来所处的运动状态，物体发生的变化。利用惯性进行分析。
此题考查了惯性及惯性的应用，注意任何物体都有惯性，惯性是物体本身的一种性质，要与外力改变物体的运动状态区别开来。
16.【答案】BD 
【解析】解：(1)由v-t图象可知，0～2s内物体的速度为0，即静止，处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，二力大小相等，故A错误；
(2)由v-t图象可知，4s～6s内物体运动的速度4m/s不变，即做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，
由F-t图象可知，4s～6s内推力的大小为2N，则物体受到的滑动摩擦力为2N，故D正确；
(3)由v-t图象可知，2s～4s内物体运动的速度均匀增大，做的是匀加速直线运动，不是匀速直线运动，故B正确；
因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，
所以，2～4秒物体受到的摩擦力是2N，故C错误。
故选：BD。
(1)由v-t图象可知，0～2s内物体运动的速度，从而可知物体所处的状态，根据二力平衡条件判断推力和阻力之间的关系；
(2)由v-t图象可知，4s～6s内物体运动的速度，由F-t图象读出推力的大小，根据二力平衡条件求出物体受到的滑动摩擦力；
(3)由v-t图象可知，2s～4s内物体运动的速度变化即可判断所处的状态；滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。
本题考查了学生的识图能力，并能将v-t图象和F-t图象相结合，判断出物体的运动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键，要注意滑动摩擦力的大小与速度无关。
17.【答案】重力  地球  苹果 
【解析】解：(1)根据物体受力情况与运动状态的关系可知，熟了的苹果向地面降落，这是由于苹果受到重力作用。
(2)由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，受力物体是苹果。
故答案为：重力；地球；苹果。
地球附近的物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，受力物体是该物体。
此题考查重力概念及重力的施力物体和受力物体，结合题目的描述，可判断物体受到重力作用，施力物体是地球，受力物体是苹果。
18.【答案】相互的  形变  运动状态 
【解析】解：排球运动员扣球给球一个力，同时手觉得疼，说明球也给了手一个反作用力，由此可知力的作用是相互的。排球变瘪，是力使物体发生了形变。排球运动速度的大小和方向发生变化，是力改变了物体的运动状态。
故答案为：相互的；形变；运动状态。
(1)物体间力的作用是相互的，两个力是作用力和反作用力。
(2)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
理解力的作用的相互性，知道力的两个效果，是解答此题的关键。
19.【答案】力  静止  匀速直线运动 
【解析】解：由牛顿第一定律的内容可知：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
故答案为：力；静止；匀速直线运动。
熟记牛顿第一定律的内容，根据这一内容来填写题干中的各个空即可。
牛顿第一定律是力学中最重要也是最基础的定律之一，我们必须熟知，同时要知道，这一定律的得出是依靠了实验+推理的方法。
20.【答案】惯性  质量 
【解析】解：如图所示，锤头与锤柄共同向下运动，当锤柄突然停止时，锤头由于惯性会继续向下运动，这样就套紧了。
惯性是物体的一种属性，其大小只与物体的质量有关，所以这里惯性的大小只与锤头的质量有关。
故答案为：惯性；质量。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，其大小只与物体的质量有关。
了解惯性的概念及在生活中的应用，知道惯性的大小只与物体的质量有关，是正确解答的关键。
21.【答案】不变  变大 
【解析】解：将半瓶矿泉水翻过来瓶口向下倒立在桌面上，瓶对桌面的压力都等于瓶子和水的总重力，所以压力不变；倒置后受力面积减小，根据公式p=FS可知，瓶对桌面的压强变大。
故答案为：不变；变大。
瓶底对桌面的压力等于水和瓶子的总重力，据此判断压力的变化；根据公式p=FS可比较瓶底和瓶盖对桌面的压强。
本题考查压力和压强的大小比较，关键知道在水平面上，物体对水平面的压力等于自身的重力。
22.【答案】等于；12；12 
【解析】解：箱子受8N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于8N；
当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于12N，当水平推力增大到18N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为12N。
故答案为：等于；12；12。
(1)掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
(2)掌握影响滑动摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度。
此题考查了二力平衡条件的应用，当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，是一道常见题目。
23.【答案】慢  远  做匀速直线运动 
【解析】解：滚动的足球，受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越长，若滚动时它所受的外力全部消失，它将做匀速直线运动。
故答案为：慢；远；做匀速直线运动。
掌握力和运动的关系，运动的物体受到的阻力越小，物体速度减小得越慢，运动的距离越长；
根据牛顿第一定律，若物体不受任何外力，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态。
此题考查了运动和力的关系及牛顿第一定律的理解，原来运动的物体，不受力将做匀速直线运动，原来静止的物体，不受力将保持静止状态。
24.【答案】1：1  1：3 
【解析】解：因为木块平放和侧放时，对水平地面的压力和自身的重力相等，所以木块的重力G不变时，压力F不变，即两种情况下对地面的压力之比为1：1；
已知S平：S侧=3：1，则p平：p侧=FS平：FS侧=S侧：S平=1：3。
故答案为：1：1；1：3。
木块平放和侧放时对水平地面的压力和自身的重力相等，重力不变，压力不变；根据压强公式求出两者对地面的压强之比。
本题考查了压力和压强的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，是一道较为简单的应用题。
25.【答案】解：物体受重力G、支持力F、摩擦力f，重力从重心竖直向下画，支持力从重心垂直斜面斜向上画，摩擦力平行斜面向上画，并分别标出符号，如图：
 
【解析】斜面上的物体受到重力G、支持力F、摩擦力f，三个力均可画在重心上，重力方向竖直向下，支持力方向垂直斜面斜向上，摩擦力方向平行斜面向上。
力的示意图，首先要确定力的三要素大小、方向、作用点，再用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。
26.【答案】匀速直线  二力平衡  接触面粗糙程度  压力越大  压力大小  接触面越粗糙  接触面粗糙程度  压力大小  控制变量法 
【解析】解：(1)实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据二力平衡的知识可知，水平方向上木块受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，即滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)根据控制变量法的思想，比较第甲、乙两次实验可知：接触面粗糙程度相同，而压力不同，乙图中压力较大，木块受到的摩擦力较大，因此可以得出：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。
(3)根据控制变量法的思想，比较第甲、丙两次实验可知：压力相同，接触面粗糙程度不同，丙图中毛巾表面比甲图中木板表面粗糙，木块受到的摩擦力较大，因此可以得出：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
(4)上述实验总结表明：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
(5)由上述实验分析可知本实验主要采用的科学研究方法是控制变量法。
故答案为：(1)匀速直线；二力平衡；(2)接触面粗糙程度；压力越大；(3)压力大小；接触面越粗糙；(4)接触面粗糙程度；压力大小；(5)控制变量法。
(1)弹簧测力计显示拉力大小，弹簧测力计水平拉动木块进行匀速直线运动时，木块受到平衡力作用，滑动摩擦力等于拉力大小；
(2)(3)(4)(5)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，利用控制变量法探究滑动摩擦力跟影响因素之间的关系。
本题是探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验，注意控制变量法的运用。
27.【答案】凹陷程度  增大压力  受力面积  增大受力面积  压力  明显  A 
【解析】解：(1)根据转换法，实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小；
(2)分析比较图甲、乙的实验现象，图乙中小桌子上加砝码的目的是为了增大压力的大小；
甲乙实验中，受力面积相同，乙中压力大，压力作用效果明显；故可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(3)分析比较图乙、丙的实验现象，图丙中小桌子倒放的目的是为了增大受力面积大小；
乙丙实验中，压力相同，乙中受力面积小，压力作用效果明显，可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
(4)“篆刻刀的刀口做得很锋利”，即减小了受力面积，故它所蕴含的物理知识是通过减小受力面积来增大压力作用效果的。故选A。
故答案为：(1)凹陷程度；(2)增大压力；受力面积； (3)增大受力面积；压力；明显；(4)A。
(1)(2)(3)(4)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
28.【答案】不属于  U形管两侧液面高度差  不漏气  B  液体密度  乙、丙  不会  相同 
【解析】解：(1)压强计的左端是密闭的，所以不是连通器；压强计是通过U形管中液面的高度差来反映来反映被测压强的大小；使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；
(2)若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，说明被封闭气体压强太大，对实验结果会造成影响，应拆除软管重新安装，故选B；
(3)丙、丁探头在同种液体中的深度不同，故是探究液体内部压强与液体的深度有关；乙、丙探头在液体中的深度相同，液体的密度不同，故是探究液体内部压强与液体的密度有关。
(4)在同种液体中，当探头所在的深度相同时，只改变探头的方向，U形管左右两侧液面的高度差不变，这表明：同一液体，在同一深度，向各个方向的压强相等。
故答案为：(1)不属于；U形管两侧液面高度差；不漏气；(2)B；(3)液体密度；乙、丙；(4)不会；相同。
(1)上端开口，下端连通的容器叫连通器；压强计是通过U形管中液面的高度差来反映来反映被测压强的大小；使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；
(2)使用压强计前发现U形管内水面有高度差，说明软管内封闭的气体不受力时，压强与外界气压不相等，应重新进行安装；
(3)要探究液体压强与液体密度的关系，应保持探头在液体中的深度；要探究液体压强与深度的关系，应使液体的密度相同，深度不同；
(4)在同种液体中，当探头所在的深度相同时，只改变探头的方向，U形管左右两侧液面的高度差不变，这表明：同一液体，在同一深度，向各个方向的压强相等。
这是一道综合实验题，此题考查了学生理论联系生活实际的能力，及液体压强计的有关知识，我们要了解压强计的原理，知道液体压强计的操作要求等。
29.【答案】解：(1)该汽车的重力：
G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N；
(2)由于这辆汽车在水平公路上匀速直线行驶，处于平衡状态，牵引力等于阻力，
则F牵=f阻=0.02G=0.02×1.5×104N=300N。
答：(1)小汽车受到的重力的大小为1.5×104N；
(2)小汽车受到的牵引力的大小为300N。 
【解析】(1)已知汽车质量，由G=mg可求得重力；
(2)根据阻力与车重关系求出阻力，然后利用二力平衡条件得出牵引力。
此题主要考查了重力和牵引力的大小计算，关键是掌握并利用好二力平衡条件，难度不大。
30.【答案】解：(1)p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa；
(2)由ρ=mV可得，酒精的质量：m酒=ρ酒V酒=0.8×103kg/m3×3×10-3m3=2.4kg，
所以容器B对桌面的压力：F=G总=m总g=(m容+m酒)g=(0.6kg+2.4kg)×10N/kg=30N，
B容器对水平桌面的压强：pB=FS=30N0.02m2=1500Pa；
(3)由V=Sh可知，酒精的深度：h酒=V酒S=3.0×10-3m30.02m2=0.15m，
由题意可得：p水'=p酒'
ρ水g(h水+Δh)=ρ酒g(h酒+Δh)
1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.1m+Δh)=0.8×103kg/m3×10N/kg×(0.15m+Δh)
Δh=0.1m。
答：(1)A容器中水对底部的压强是1000Pa；
(2)B容器对水平桌面的压强是1500Pa；
(3)Δh的大小为0.1m。 
【解析】(1)知道深度，然后根据p=ρ水gh求出水对容器底的压强；
(2)已知水的密度和体积，根据密度公式求出酒精的质量，根据G=mg求出B容器和酒精的总重力，再根据B容器对水平桌面的压力等于容器和酒精的总重力，最后利用p=FS求出B容器对水平桌面的压强；
(3)知道容器的底面积和酒精的体积，可求出酒精的深度，又知道容器的高，在不超过容器高的前提下，假设液体增大的深度为Δh，利用液体压强的公式表示出它们的关系，从而求出Δh的大小。
本题考查了密度公式和压强公式、重力公式、液体压强公式的综合应用，最后一问要注意容器的高度和液体深度的关系。