苏教版二年级上册一 100以内的加法和减法（三）优秀同步训练题

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第1讲 100以内的加法和减法（三）



知识点一：100以内连加、连减的计算方法
1.100以内连加的计算方法：计算连加时，要按照从左往右的顺序进行计算。笔算时，列一个竖式比较简便。
2.100以内连减的计算方法：计算连减时，要按照从左往右的顺序进行计算。笔算时列一个竖式比较简便。
知识点二：加减混合运算的计算方法
计算100以内的加减混合运算和计算一位数加减混合运算的方法一样，要按照从左往右的顺序依次计算。
知识点三：简单加、减法实际问题
1.解决使两个数量同样多的实际问题：两个不同的数量，可以用增补法把少的补成和多的同样多；也可以用删减法，把多的去掉，使它和少的同样多；还可以用移多补少的方法将多的部分的一半给少的，这样两个数量也就同样多了。
2.求比一个数多几、少几的数是多少的方法：求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。

考点一：100以内连加、连减的计算方法

【例1】原来有36个气球，现在还剩下多少个气球？
【分析】根据减法的意义，求剩下的个数，用总个数减去踩爆的个数即可。
【解答】解：36﹣3﹣5
＝33﹣5
＝28（个）
答：现在还剩下28个气球。
【点评】本题考查了减法意义的实际应用，知道总量，求部分量，用减法计算。

1．现在还剩多少块？

【分析】用一共的块数分别减去两个人吃的块数即可求出剩下的块数。
【解答】解：解答如下：

答：现在还剩40块。
【点评】本题考查了100以内连减的计算方法的应用。
2．
买一个文具众、一支钢笔和一个玩具小熊，一共需耍多少元？答：一共需要 　76　元。
【分析】根据加法的意义，求一共需要多少元，把三种物品的钱数相加即可。
【解答】解：14+39+23
＝53+23
＝76（元）
答：一共需耍76元。
故答案为：76。
【点评】本题考查了加法意义的实际应用，知道部分量，求总量，用加法计算。
3．我有12颗☆，先送出去3颗，再送出去5颗，还剩几颗☆？
我来画一画：

我可以这样算：　12﹣3﹣5＝4（颗）　，也可以这样算：　12﹣（3+5）＝4（颗）　。
【分析】根据题意，先画出12颗☆，先送出去3颗，把其中的3颗☆圈起来，再送出去5颗，再把剩下的☆中圈出5颗，没有圈起来的个数，就是剩下的个数；可以用12连续减去3与5；也可以先求出一共送出几颗，再用12颗减去送出的个数，据此解答。
【解答】解：

12﹣3﹣5＝4（颗）
12﹣（3+5）＝4（颗）
答：还剩4颗☆。
故答案为：12﹣3﹣5＝4（颗）；12﹣（3+5）＝4（颗）。
【点评】本题关键是根据题意，画出图，然后再根据图进行列式解答。
考点二：加减混合运算的计算方法

【例2】公共汽车上原有31人，下去了15人，又上来了24人，请问公共汽车上现在有多少人？

【分析】用公共汽车上原有人数减去下去人数，再加上上来人数，就是公共汽车上现在有的人数。
【解答】解：31﹣15+24
＝16+24
＝40（人）
答：公共汽车上现在有40人。
【点评】此题主要考查了100以内加减法的实际应用，下去人数用减法计算，上来人数用加法计算。

1．在□里填上合适的数。

【分析】根据整数的加减法法则进行计算即可求解。
【解答】解：（1）13+5＝18
18﹣8＝10
10+9＝19
19﹣7＝12
（2）16﹣10＝6
6+8＝14
14﹣10＝4
4+3＝7
故答案为：18、10、19、12；6、14、4、7。
【点评】考查了整数的加、减法，关键是熟练掌握计算法则，正确进行计算。
2．商店运来94件上衣，卖出38件，又运来27件，现在商店有多少件上衣？
【分析】用原来的件数减去卖出的件数，再加上又运来的件数即可。
【解答】解：94﹣38+27
＝56+27
＝83（减）
答：现在商店有83件上衣。
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确各数量之间的关系。
3．小明在计算一道减法题时，把减数6看成了9，算出的结果是60。正确的得数是多少？
【分析】根据题意，用所得到结果60加上错看的9，可以得出被减数；再减去正确的减数6即可解答。
【解答】解：60+9﹣6
＝69﹣6
＝63
答：正确的结果是63。
【点评】本题的关键是根据错误的结果加上错误的减数可以得出正确的被减数，然后再进一步解答即可。


一．选择题（共6小题）
1．58个苹果，10个装一袋，能装满（　　）袋。
A．4 B．5 C．6
【分析】用苹果的数量减去每袋装的个数，减去几次，则可以装满几袋，直到最后的结果小于10。据此解答。
【解答】解：58﹣10﹣10﹣10﹣10﹣10＝8（袋）
答：能装满5袋。
故选：B。
【点评】此题应根据求一个数里面有几个另一个数，连续减去10求解。
2．有24块蛋糕，如果10块装一盒，可以装满（　　）盒？
A．2 B．3 C．4
【分析】用蛋糕的的数量减去一盒的数量，减去几次就可以装几盒，据此解答。
【解答】解：24﹣10﹣10＝4（块）
答：可以装满2盒。
故选：A。
【点评】本题主要考查了学生根据减法解决生活实际问题的能力。
3．一本书95页，明明看了39页，东东看了42页，（　　）剩下的页数多。
A．明明 B．东东 C．同样多
【分析】根据题意，用书的总页数分别减去两人已经看的页数求出剩下的页数，然后再进行比较即可。
【解答】解：95﹣39＝56（页）
95﹣42＝53（页）
56＞53，所以明明剩下的页数多。
故选：A。
【点评】解答本题的关键是求出两人看剩下的页数，然后再进一步解答即可。
4．估一估，得数比70小的算式是（　　）
A．100﹣15﹣8 B．26+19+18 C．70﹣18+35
【分析】根据整数加减法的估算方法：把相加减的数看成最接近它的整十数来计算，据此选择即可。
【解答】解：A.100﹣15﹣8
≈100﹣15﹣10
＝75
75＞70
B.26+19+18
≈25+20+20
＝65
65＜70
C.70﹣18+35
≈70﹣20+35
＝50+35
＝85
所以得数比70小的算式是选项B。
故选：B。
【点评】本题考查了整数加减法的估算方法。
5．停车场有80辆车，开走了56辆，又开来了48辆，停车场的车比原来（　　）
A．少了 B．不变 C．多了
【分析】根据整数大小的比较方法，进行判断即可。
【解答】解：56＞48，停车场的车比比原来少了。
答：停车场的车比原来少了。
故选：A。
【点评】此题考查了整数大小的比较方法。
6．六年级（1）班有38人参加了美术兴趣小组和音乐兴趣小组，其中参加美术兴趣小组的有25人，参加音乐兴趣小组的有21人，两个兴趣小组都参加的有（　　）人。
A．6 B．7 C．8 D．9
【分析】先用25加21求出参加美术兴趣小组的和参加音乐兴趣小组的人数和，再减去六年级（1）班的总人数38就是重复计算的人数，也就是两个兴趣小组都参加的人数。
【解答】解：25+21﹣38
＝46﹣38
＝8（人）
答：两个兴趣小组都参加的有8人。
故选：C。
【点评】本题是典型的容斥问题，解答规律是：既A又B＝A+B﹣总数量（两种情况）。
二．填空题（共6小题）
7．计算37﹣（10+20）时，先算 　加　法，再算 　减　法，结果是 　7　。
【分析】算式中，只有加减法的，要按照从左向右的顺序进行计算；有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的；然后再进一步解答。
【解答】解：37﹣（10+20）
＝37﹣30
＝7
计算37﹣（10+20）时，先算加法，再算减法，结果是7。
故答案为：加，减，7。
【点评】只含有一级运算的，按照从左向右的顺序进行计算。有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。
8．欢欢做了23颗星星，乐乐做了9颗星星。乐乐至少还要做 　15　颗，才能超过欢欢。
【分析】乐乐要想超过欢欢，则乐乐至少要做（23+1）个，减去乐乐已经做的数量，即可解答。
【解答】解：23+1﹣9＝15（颗）
答：乐乐至少还要做15颗，才能超过欢欢。
故答案为：15。
【点评】本题主要考查了100以内加减法的实际应用，明确乐乐至少要比欢欢多做1颗是解答本题的关键。
9．车上原来有22人，到站以后，下去9人，又上来15人。车上现在有 　28　人。
【分析】用车上原来的22人减去下去的9人，再加上又上来的15人就是车上现在的人数。
【解答】解：22﹣9+15
＝13+15
＝28（人）
答：车上现在有28人。
故答案为：28。
【点评】本题考查了加法和减法的意义，熟练掌握加法和减法的意义是解题的关键。
10．小马虎做减法时，错把减数35看成53，结果得到18，那么正确的结果是 　36　。
【分析】根据被减数＝差+减数，用18加上53先求出正确的被减数是几，再根据被减数﹣减数＝差，计算正确的算式即可。
【解答】解：18+53＝71
71﹣35＝36
答：正确的结果是36。
故答案为：36。
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
11．一本90页的故事书，小李第一天读了24页，第二天读了34页，还剩 　32　页没有读，第三天要从 　59　页开始读。
【分析】根据题意，用总页数减去两天看的页数就是剩下的页数；用两天看的页数加上1就是第三天要从多少页开始读。
【解答】解：90﹣24﹣34
＝66﹣34
＝32（页）
24+34+1＝59（页）
答：还剩32页没有读，第三天要从59页开始读。
故答案为：32；59。
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确各数量之间的关系。
12．48个珠子，10个穿一串，能穿 　4　串？
【分析】根据题意可知，10颗珠子穿一串，要求可以穿多少串，把48化成（40+8），48有4个十和8个组成，据此解答即可。
【解答】解：48由4个十和8个一组成
48＝40+8
答：能穿4串。
故答案为：4。
【点评】此题考查了数的组成。
三．判断题（共5小题）
13．在算式72﹣30+22中先算加法。 　×　
【分析】72﹣30+22是加减混合运算，应按照从左到右的顺序计算；由此求解。
【解答】解：72﹣30+22
＝42+22
＝64
是先算减法，再算加法，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】一个算式里，如果只有加减法，按照从左到右的顺序依次计算。
14．在有加法、有减法的算式里，一定先算加法。 　×　
【分析】根据加法、减法的混合运算法则进行判定即可。
【解答】解：在有加法、减法的算式里，如有括号，则先算括号里的，若没有括号，按照从左到右的顺序进行计算。所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查了加法、减法的混合运算，如有括号，则先算括号里的，若没有括号，按照从左到右的顺序进行计算。
15．56﹣17+25和56+17﹣25的计算结果相同。 　×　
【分析】根据整数加减法的计算方法，求出结果，再判断即可。
【解答】解：56﹣17+25
＝39+25
＝64
56+17﹣25
＝73﹣25
＝48
64≠48，所以原题计算错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查了整数加减法的计算方法。
16．计算83﹣45+15时，可以先算45+15＝60，再算83﹣60＝23。 　×　
【分析】计算83﹣45+15时，按照从左到右的顺序进行计算，先算83﹣45＝38，再算38+15＝53。据此解答。
【解答】解：计算83﹣45+15时，按照从左到右的顺序进行计算，先算83﹣45＝38，再算38+15＝53。所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查了100以内加减法的混合运算，有括号里的先算括号里的，没有括号的按照从左到右的顺序进行计算。
17．73﹣（28﹣13）和73﹣28+13的计算结果相同。 　√　
【分析】分别计算出算式73﹣（28﹣13）和73﹣28+13的结果，再比较判断即可。
【解答】解：73﹣（28﹣13）
＝73﹣15
＝58
73﹣28+13
＝45+13
＝58
58＝58，所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查整数四则混合运算顺序，分析数据找到正确的计算方法再比较判断。
四．计算题（共1小题）
18．用你喜欢的方法计算。
54+17﹣28
98﹣（48﹣27）
76﹣（35+18）
【分析】按照整数加减混合运算的运算顺序，从左往右依次计算，有括号的先算括号里面的。
【解答】解：（1）54+17﹣28
＝71﹣28
＝43
（2）98﹣（48﹣27）
＝98﹣21
＝77
（3）76﹣（35+18）
＝76﹣53
＝23
故答案为：43；77；23。
【点评】本题考查的是整数加减混合运算的运算顺序，正确按运算顺序计算即可。
五．应用题（共6小题）
19．妈妈要买一双鞋和一盏台灯，付给售货员90元，应找回多少元？

【分析】把一双鞋子和一盏台灯的单价相加就是需要的钱数，再用90减去需要的钱数就是找回的钱数。
【解答】解：41+38＝79（元）
90﹣79＝11（元）
答：应找回11元。
【点评】本题考查100以内加、减法的计算及应用。
20．车上原来有16人，现在有多少人？

【分析】用车上人数减去下去的人数，再加上上来的人数，即可求出现在车上有多少人。
【解答】解：16﹣6+4＝14（人）
答：现在有14人。
【点评】本题主要考查了20以内加法、减法的实际应用，下车人数用减法计算，上车人数用加法计算。
21．二（1）班有45幅画，二（2）班有37幅画，要把画全部贴在画布上，已经贴好50幅，还剩多少幅没有贴好？
【分析】先求出画的总幅数，再减去50即可。
【解答】解：45+37﹣50
＝82﹣50
＝32（幅）
答：还剩32幅没有贴好。
【点评】求一共多少，用加法计算；求还剩多少，用减法计算。
22．图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？
【分析】用图书阅览室里上午的人数减去中午走的人数，再加上下午来的人数，就是阅览室里下午有多少人；据此解答。
【解答】解：53﹣24+38
＝29+38
＝67（人）
答：阅览室里下午有67人。
【点评】考查了100以内加减法的实际应用，解答依据是：上午的人数﹣中午走的人数+下午来的人数＝下午的人数。
23．把30颗纸折星星分给小朋友，每人分9颗，能分给几个小朋友？还剩几颗小星星？

口答：可以分给 　3　个小朋友，还剩 　3　颗小星星。
【分析】求能分给几个小朋友，就相当于求30里面有几个9，即减几次9就能分给几个小朋友；据此解答即可。
【解答】解：

口答：可以分给3个小朋友，还剩3颗小星星。
故答案为：3；3。
【点评】解答本题关键是明确连减法的意义，同时为学习除法做准备。
24．有47朵，每5朵做成一个花环，最多可以做成几个花环？
【分析】用花的总朵数连续减去做一个花环需要的朵数，减去几次就能做几个花环。据此解答。
【解答】解：47﹣5＝42（朵）
42﹣5＝37（朵）
37﹣5＝32（朵）
32﹣5＝27（朵）
27﹣5＝22（朵）
22﹣5＝17（朵）
17﹣5＝12（朵）
12﹣5＝7（朵）
7﹣5＝2（朵）
答：最多可以做成9个花环。
【点评】本题考查了整数的连减，根据题中所给的数量关系进行计算即可

一．选择题（共6小题）
1．小慧在献爱心活动中为地震灾区小朋友捐款，第一次捐了12元，第二次比第一次多捐了5元，这两次捐款活动中小慧捐了多少元？算式是（　　）
A．12+5 B．12+5+12 C．12﹣5+12
【分析】用第一次捐的钱数加上第二次比第一次多捐的钱数，即可求出第二次捐多少元钱，再加上第一次捐的钱数即可解答。
【解答】解：12+5+12
＝17+12
＝29（元）
答：这两次一共捐了29元。
故选：B。
【点评】本题主要考查了10以内加法的实际应用，求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求一共捐了多少元钱，用加法计算。
2．一箱苹果是38元，用100元买两箱苹果，还剩（　　）元。
A．76 B．72 C．24
【分析】用100元减去两箱苹果的价钱，就是还剩的钱数。
【解答】解：100﹣38﹣38
＝62﹣38
＝24（元）
答：还剩24元。
故选：C。
【点评】考查了整数减法的实际应用，注意减去两箱苹果的价钱。
3．欢欢折了56个幸运星，送给潞潞12个，送给贝贝18个，现在欢欢还剩下多少个幸运星？列式不正确的是（　　）
A．56﹣12﹣18 B．56﹣（12+18） C．56﹣12+18
【分析】用欢欢折幸运星的数量减去送给潞潞的数量，再减去送给贝贝的数量，即可求出现在欢欢还剩下多少个幸运星；也可以先求出送出去的数量，再用折的数量减去送出去的数量，即可求出现在欢欢还剩下多少个幸运星。
【解答】解：56﹣12﹣18
＝44﹣18
＝26（个）
或56﹣（12+18）
＝56﹣30
＝26（个）
答：现在欢欢还剩下26个幸运星。
列式不正确的是56﹣12+18。
故选：C。
【点评】本题主要考查了100以内加减法的实际应用，解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，进行列式解答。
4．小红原来有（　　）张画片，今年又收集了20张，送给小明25张后，还剩50张。
A．5 B．45 C．55 D．95
【分析】用小红给小明画片的数量加上还剩的数量，求出小红一共有多少张画片，再减去今年收集的数量，即可求出小红原来有多少张画片。
【解答】解：50+25﹣20＝55（张）
答：小红原来有55张画片。
故选：C。
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。
5．商店里有30个玩具汽车，卖出21个后又运来18个，还剩（　　）个。
A．27 B．33 C．39
【分析】用总数减去卖出的数量加上运来的数量，即可求出剩下的数量。
【解答】解：30﹣21+18
＝9+18
＝27（个）
答：还剩27个。
故选：A。
【点评】本题考查100以内加、减法的计算及应用。理解卖出就减去，运来就加上，是解决本题的关键。
6．“21路公共汽车上原来有67人，到笏石站下来了25人，又上去了28人，现在车上有多少人？”正确的算式是（　　）。
A．67﹣（25+28） B．67﹣25+28 C．67﹣25﹣28
【分析】根据加减法的意义，求现在车上有多少人，用原来的人数减去下车的人数，再加上上车的人数即可。
【解答】解：67﹣25+28
＝42+28
＝70（人）
答：现在车上有70人。
故选：B。
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
二．填空题（共6小题）
7．计算86﹣23+18时，要先算 　减　法，得 　63　；再算 　加　法，结果得 　81　。
【分析】只有加减法运算，按照从左往右的顺序计算即可求解。
【解答】解：86﹣23+18
＝63+18
＝81
故计算86﹣23+18时，要先算减法，得63；再算加法，结果得81。
故答案为：减，63；加，81。
【点评】本题考查了整数加减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
8．车上原有56人，到站下了19人，又上来了24人，现在车上的人数变 　多　（填“多”或“少”）了，有 　61　人。
【分析】用车上原有人数减去下的人数，再加上上来的人数，即可求出车上现在有多少人，再和原有人数进行比较即可。
【解答】解：56﹣19+24
＝37+24
＝61（人）
61＞56
答：现在车上的人数变多了，有61人。
故答案为：多，61。
【点评】本题主要考查了100以内加减法的实际应用以及整数大小的比较，下车的人数用减法计算，上车的人数用加法计算。
9．公交车上原有64人，下去25人，又上来13人，现在车上有 　52　人。
【分析】用公交车上原有人数减去下去人数，再加上上来人数，就是现在车上有的人数。
【解答】解：64﹣25+13
＝39+13
＝52（人）
答：现在车上有52人。
故答案为：52。
【点评】此题主要考查了100以内加减法的实际应用，下去的人数用减法，上来的人数用加法进行计算。
10．明明看一本故事书，从59页看到71页，一共看了 　13　页。
【分析】从第59页看到71页，说明明明也把第71页看了，所以共看了71﹣59+1＝13（页）。
【解答】解：71﹣59+1＝13（页）
答：一共看了13页。
故答案为：13。
【点评】本题主要考查了整数加减法的意义和实际应用，在解题时不要忘记加上1。
11．天天跟爸爸到外地旅游，爸爸买一张火车票是22元，天天买半价票，他们来回一共要付　66　元。
【分析】分析题目，根据22＝11+11，可确定天天买一张票需要的钱数；然后利用加法列式计算，求出一共要付的钱数，即可解答。
【解答】解：天天买一张票需要的钱数为11元。
22+11+22+11
＝33+22+11
＝55+11
＝66（元）
答：他们来回一共要付66元。
故答案为：66。
【点评】解答本题关键是求出半价票是多少元。
12．25个鸡蛋，每盒装8个，可以装满 　3　盒。
【分析】用一共有鸡蛋的数量减去每盒装的数量，减去几个8即可装满几盒。
【解答】解：25﹣8＝17（个）
17﹣8＝9（个）
9﹣8＝1（个）
答：可以装满3盒。
故答案为：3。
【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，注意求的是装满几盒，而不是需要几个盒子。
三．判断题（共5小题）
13．36﹣（6﹣3）＝27　×　，改正　36﹣（6﹣3）＝33　．
【分析】36﹣（6﹣3）有小括号，先算小括号里面的减法，再算括号外的减法，由此计算出算式的结果，再与27比较即可判断．
【解答】解：36﹣（6﹣3）＝33
计算的结果是33，不是27，原题计算错误．
故答案为：×，36﹣（6﹣3）＝33．
【点评】一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的，再算括号外的．
14．计算18﹣7+9时，先算18﹣7＝11，再算11+9＝20。 　√　
【分析】计算18﹣7+9时，按照从左到有的顺序进行计算。
【解答】解：18﹣7+9
＝11+9
＝20
所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了100以内加减法的混合运算，没有括号的加减法，要按照从左到右的顺序进行计算。
15．201班有22名男生，女生比男生少2人，全班一共有42人。 　√　
【分析】由题意可知，201班有22名男生，女生比男生少2人，女生人数是22﹣2，然后再加上男生人数即可得到全班人数，然后再进行判断即可。
【解答】解：22﹣2+22＝42（人）
答：全班一共有42人。
所以题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了整数的加减法计算法则的应用。
16．要想改变一道混合运算算式的运算顺序，可以请小括号来帮忙．　√　
【分析】根据“小括号能改变运算顺序的作用”求解即可．
【解答】解：因为小括号能改变运算顺序，所以要想改变一道混合运算算式的运算顺序，可以请小括号来帮忙；所以原题说法正确．
故答案为：√．
【点评】本题考查了小括号改变运算顺序的作用，这种类型的问题，要看清楚运算顺序，是把哪一种运算提前计算．
17．75﹣26+14的结果比50小。 　×　
【分析】根据整数加减法的运算法则计算出75﹣26+14的结果，再和50进行比较即可。
【解答】解：75+26+14
＝49+14
＝63
63＞50
所以说原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查了整数加减法和整数大小的比较，先计算出结果，再进行比较即可。
四．计算题（共1小题）
18．用竖式计算．
91﹣47﹣23
17+43+27
81﹣18+19
【分析】根据整数加减混合运算的运算顺序，整数加法、减法的计算法则，相同数位对齐，从个位算起，个位相加满10向十位进一，个位不够减时，从十位退1作10和个位上数合起来再减．据此列竖式计算．
【解答】解：91﹣47﹣23＝21

17+43+27＝87

81﹣18+19＝82

【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加减混合运算的运算顺序以及整数加减法的计算法则，并且能够正确熟练地用竖式计算．
五．应用题（共6小题）
19．为了庆祝元旦，同学们买来42个红气球，买来的黄气球比红气球少19个。同学们一共买了多少个气球？
【分析】买来的黄气球比红气球少19个，用红气球的个数减去19个，就是黄气球的个数，再用黄气球的数量加红气球的数量进行计算即可求解。
【解答】解：42﹣19+42
＝23+42
＝65（个）
答：同学们一共买了65个气球。
【点评】解决本题首先是找清楚数量的多少关系，求出买黄气球的数量是关键。
20．商店里原有45箱面包，卖出了36箱后，又购进58箱，商店里现在有多少箱面包？
【分析】用商店里原有面包的箱数减去卖出的箱数，再加上又购进的箱数，就是商店里现在有面包的箱数。
【解答】解：45﹣36+58
＝9+58
＝67（箱）
答：商店里现在有67箱面包。
【点评】本题主要考查了整数加减法的实际应用，解答依据是：原有箱数﹣卖出箱数+购进箱数＝现在箱数。
21．如果两个班每人发一顶帽子，还差多少顶？

【分析】根据图示，用两个班人数相加的和减去帽子的顶数，就是还差的顶数．
【解答】解：34+39﹣70＝3（顶）
答：还差7顶．
【点评】本题主要考查整数加减法的应用，关键是利用整数加减法的运算法则计算．
22．妈妈给豆豆买了下面两个动物玩具．给售货员100元，应找回多少钱？

【分析】先把这两种玩具的价钱相加，求出一共需要花多少钱，再用总钱数减去需要花的钱数，就是应找回的钱数．
【解答】解：100﹣（28+35）
＝100﹣63
＝37（元）
答：应找回37元．
【点评】解决本题也可以用100元依次减去两件商品的价钱，列式为：100﹣28﹣35＝37（元）．
23．他们一共折了多少颗星星？
口答：他们一共折了 　88　颗星星。

【分析】根据加法的意义，求一共有多少颗，把三部分的颗数相加即可。
【解答】解：26+34+28
＝60+28
＝88（颗）
答：他们一共折了88颗星星。
故答案为：88。
【点评】本题考查了加法意义的实际应用，知道部分量，求总量，用加法计算。
24．食堂有80颗白菜，周一吃了34颗，周二吃了28颗，还剩下多少颗白菜？
【分析】根据题意，用总颗数减去两周吃的棵数就是剩下的棵数。
【解答】解：80﹣34﹣28
＝46﹣28
＝18（颗）
答：还剩下18颗白菜。
【点评】本题考查了减法的意义的实际应用，已知总量和一部分数量，求另一部分数量，用减法计算。

一．选择题（共5小题）
1．（2022春•安溪县期中）与30﹣12﹣8的结果不相等的算式是（　　）
A．30﹣（12+8） B．30﹣（12﹣8） C．30﹣8﹣12
【分析】根据100以内的加减法即可解答。
【解答】解：30﹣12﹣8＝10
30﹣（12﹣8）
＝30﹣4
＝26
答：与30﹣12﹣8的结果不相等的算式是30﹣（12﹣8）。
故选：B。
【点评】本题主要考查据100以内数的加减法。
2．（2021春•固始县期末）一盒巧克力有24块，我送给爷爷5块，奶奶5块，还剩下多少块？可以这样列式（　　）
A．24﹣5 B．24﹣（5+5） C．24﹣5+5 D．24﹣（5﹣5）
【分析】用巧克力的总块数，减去分给爷爷的块数与分给奶奶的块数和，即可求出还剩下的块数。
【解答】解：24﹣（5+5）＝14（块）
答：还剩下14块。
故选：B。
【点评】本题考查了减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
3．（2021秋•辛集市期末）超市在国庆节期间搞促销，满50元减10元，妈妈买了如图两种商品各一件，应付（　　）元。

A．50 B．60 C．70
【分析】根据100以内数的加减法即可解答。
【解答】解：25+45﹣10
＝70﹣10
＝60（元）
答：应付60元。
故选：B。
【点评】本题主要考查据100以内数的加减法。
4．（2022春•隆阳区期中）68颗玻璃珠，能装满（　　）盒。

A．5 B．6 C．7
【分析】求能装满几盒，即求68里面有几个10，根据求一个数里面有几个另一个数，连续减去10，看几次能减完即可。
【解答】解：68﹣10＝58（颗）
58﹣10＝48（颗）
48﹣10＝38（颗）
38﹣10＝28（颗）
28﹣10＝18（颗）
18﹣10＝8（颗）
装满6盒，还剩8颗，这8颗玻璃球不能装满1袋，所以一共能装满6盒。
答：能装满6盒。
故选：B。
【点评】此题应根据求一个数里面有几个另一个数，连续减去10求解。
5．（2021春•香洲区期末）有56个鸡蛋，每10个装一盒，能装满（　　）盒。
A．3 B．4 C．5
【分析】有56个鸡蛋，每10个装一盒，要求能装满几盒，用56连续去减10，能减几次，就能装几盒。
【解答】解：56﹣10＝46（块）
46﹣10＝36（块）
36﹣10＝26（块）
26﹣10＝16（块）
16﹣10＝6（块）
所以，有56块糖，每10个装一盒，能装满5盒。
故选：C。
【点评】此题也可以运用画图的方法来解答。
二．填空题（共5小题）
6．（2022春•方城县月考）明明读一本故事书，今天从第8页读到了第17页，他今天一共读了 　10　页。
【分析】用读到的页数减去开始读的页数，再加上1，即可求出一共读的页数。
【解答】解：17﹣8+1
＝9+1
＝10（页）
答：他今天一共读了10页。
故答案为：10。
【点评】本题考查20以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
7．（2022春•无极县期末）计算90﹣（26+4）时应先算 　加　法，再算 　减　法，最后的结果是 　60　。
【分析】先算括号里面的加法，再算括号外面的减法，据此解答即可。
【解答】解：90﹣（26+4）
＝90﹣30
＝60
答：计算90﹣（26+4）时应先算加法，再算减法，最后的结果是60。
故答案为：加，减，60。
【点评】本题考查的目的是让学生熟练掌握四则混合运算的顺序。
8．（2022春•新密市期末）学校体育室篮球和足球各有10个，上周小明借走了3个足球，学校体育室还剩下的篮球和足球一共还有 　17　个。
【分析】用篮球的个数加上足球的个数，求出总数，再减去借走的足球的个数，即可求出还剩几个。
【解答】解：10+10﹣3
＝20﹣3
＝17（个）
答：学校体育室还剩下的篮球和足球一共还有17个。
故答案为：17。
【点评】本题考查100以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
9．（2022春•瓯海区期末）公交车上原来有19人，中途下车了5人，又上车了8人，现在车上有 　22　人。
【分析】车上原有的人数﹣下车的人数+上车的人数＝现在车上的人数。
【解答】解：19﹣5+8
＝14+8
＝22（人）
答：现在车上有22人。
故答案为：22。
【点评】本题考查了用100以内数的加减解决问题，正确分析题目中的数量关系是关键。
10．（2022春•应城市期末）有38个苹果，每10个装一袋，可以装满 　3　袋，再加 　2　个又可以装满1袋。
【分析】求38个苹果能装满几袋，就是看38里有几个10，利用连减计算即可。
【解答】解：30﹣10＝28（个）
28﹣10＝18（个）
18﹣10＝8（个）
10﹣8＝2（个）
答：可以装满3袋，再加2个又可以装满1袋。
故答案为：3，2。
【点评】本题考查了利用连减解决问题，关键是正确分析题目中的数量关系。
三．判断题（共5小题）
11．（2020秋•景县期末）计算41﹣13+17时，要先算41﹣13。 　√　
【分析】计算41﹣13+17时，先算减法，再算加法。据此解答。
【解答】解：41﹣13+17
＝28+17
＝45
所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了整数四则混合运算法则：（1）没有括号的算式，先算乘除法，再算加减法；（2）同级运算按照从左到右的顺序进行计算；（3）遇到有括号的，要先算括号里边的。
12．（2022春•汉川市期中）58个珠子，10个穿一串，能穿6串。 　×　
【分析】用珠子的数量减去每一串的数量，减去几次即可求出可以穿几串。
【解答】解：58﹣10﹣10﹣10﹣10﹣10＝8（个）
能穿5串，所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查了学生根据100以内连减法解决生活实际问题的能力。
13．（2022春•通道县期末）33+67﹣33+67＝（33+67）﹣（33+67）＝0。 　×　
【分析】根据100以内加法、减法的运算法则计算出结果，再进行判定即可。
【解答】解：33+67﹣33+67
＝100﹣33+67
＝67+67
＝134
所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算，注意运算的准确性。
14．（2021秋•阳原县期中）一个书包43元，妈妈有80元，买两个书包还差6元。 　√　
【分析】用（43+43）求出买2个书包的钱数，再减去妈妈有的钱数，就是还差的钱数。
【解答】解：43+43﹣80
＝86﹣80
＝6（元）
所以买两个书包还差6元，原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了整数加减法的实际应用，先求出买2个书包的钱数是解答本题的关键。
15．（2021春•楚雄州期末）50连续减10，减3次后得到10。 　×　
【分析】根据100以内连减法的计算法则进行计算即可判断。
【解答】解：50﹣10﹣10﹣10
＝40﹣10﹣10
＝30﹣10
＝20
50连续减10，减3次后得到20，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查100以内减法的计算及应用。注意计算的准确性。
四．计算题（共1小题）
16．（2021秋•沈阳期末）列竖式计算。
92﹣76+35＝
27+37+16＝
80﹣24﹣16＝
92﹣26﹣44＝
【分析】根据整数加减法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解：（1）92﹣76+35＝51


（2）27+37+16＝80


（3）80﹣24﹣16＝40


（4）92﹣26﹣44＝22

【点评】此题考查了整数加减法的竖式计算方法及计算能力。
五．应用题（共6小题）
17．（2022春•阳西县期末）妈妈做了68个饺子，爸爸吃了16个，小红吃了12个，还剩多少个饺子？
【分析】用总个数减去爸爸和小红吃的个数，就是还剩多少个饺子。
【解答】解：68﹣16﹣12
＝52﹣12
＝40（个）
答：还剩40个饺子。
【点评】本题考查了减法的意义的实际应用，已知总量和一部分数量，求另一部分数量，用减法计算。
18．（2021秋•洛阳期末）同学们到洛阳博物馆参观，参观一楼展厅的有25人，参观二楼展厅的有30人，两层展厅都参观的有18人，一共去了多少名同学？
【分析】将参观一楼展厅的人数加上参加二楼展厅的人数，再减去两层都参加的人数，即可求出一共去了多少名同学。
【解答】解：25+30﹣18
＝55﹣18
＝37（名）
答：一共去了37名同学。
【点评】本题考查100以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
19．（2021秋•孟津县期末）一辆公共汽车上原来有45人。到王庄站下车18人，又上车16人。现在车上有多少人？
【分析】用车上原来有的人数减去下车的人数，再加上上车的人数，即可求出现在车上有多少人。
【解答】解：45﹣18+16
＝27+16
＝43（人）
答：现在车上有43人。
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的实际应用，下车人数用减法计算，上车人数用加法计算。
20．（2022春•阳新县期末）水果店里原有苹果43箱，售出了25箱，又运来了13箱，现在水果店里有多少箱苹果？
【分析】用水果店有苹果的数量减去售出的数量，再加上运来的数量，即可求出现在水果店有多少箱苹果。
【解答】解：43﹣25+13
＝18+13
＝31（箱）
答：现在水果店里有31箱苹果。
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算，售出的数量用减法计算，运来的数量用加法计算。
21．（2022•南京模拟）松鼠妈妈采了23个松果，松鼠爸爸采了29个松果，小松鼠吃了18个，还剩几个？
【分析】用松鼠爸爸和松鼠妈妈采的松果个数的和减去小松鼠吃的个数，就是剩下的个数。
【解答】解：23+29﹣18
＝52﹣18
＝34（个）
答：还剩34个。
【点评】本题考查了利用100以内数的加减混合运算解决问题，需熟练利用法则准确计算。
22．（2021秋•顺德区期末）商店原来有100箱苹果，卖出去65箱，又运进来28箱，现在商店里有多少箱苹果？
【分析】原有的100箱﹣卖出的65箱+运来的28箱＝现有的箱数。
【解答】解：100﹣65+28
＝35+28
＝63（箱）
答：现在商店里有63箱苹果。
【点评】本题考查了利用100以内数的加减混合运算解决问题，需准确分成数量关系，正确列式解答。