小学科学苏教版 (2017)四年级上册11 浮力获奖作业课件ppt

这是一份小学科学苏教版 (2017)四年级上册11 浮力获奖作业课件ppt，文件包含苏教版小学科学四年级上册第三单元《11浮力》第二课时课件+作业设计pptx、视频3mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。

1、知道物体的体积对物体沉浮状态的影响。2、能够做A4纸在水中承载硬币的实验，更好地体验浮力的大小。3、能够运用所学的知识解释曹冲称象的科学道理
前面我们学习了浮力，了解了什么是浮力，知道了侵入水中的物体都受到了水的浮力，还知道了物体在体积相同时，质量越大，越容易下沉。
本节课我们来研究改变物体的体积大小是否能改变物体的沉浮状态。
一、研究影响物体沉浮的原因。
上堂课，我们通过实验，知道了当物体的体积相同时，质量越大，越容易下沉，质量越小，越容易上浮。
如果质量相同，改变物体的体积，会不会影响物体的沉浮状态呢？
验证质量相同、体积不同的物体的沉浮状态
1.给三个大小不一的塑料球分别贴上标签 1、2、3。2.在空心塑料球中装入橡皮泥，用天平称量，确保装入橡皮泥后三个塑料球的质量相同。3.把三个塑料球放入水中，观察它们的沉浮状态。
观看实验视频，观察实验现象，分析总结实验结论。
体积小的球下沉，体积大的球上浮。
质量相同的物体，体积小的下沉，体积大的上浮。
2、物体的沉浮与物体的体积有关。质量相同，体积越大，越容易上浮，体积越小，越容易下沉。
1、物体的沉浮与物体的质量有关。体积相同，质量越大，越容易下沉，质量越小，越容易上浮
哪些因素会影响物体的沉浮状态？
1、轮船那么重，又装了那么多货物，为什么还能浮在水面？
实心的金属铁在水里会下沉，但是把它制成空心的船就能浮在水面了。
因为同样重的物体，改变它的形状，将它的体积适当变大，能排开更多的水，就会浮在水面，就能承载更多的物体。
2、想办法让一张A4纸在水中承载更多的硬币。
一张A4纸在水中能承载多少枚硬币？
要承载更多的硬币，怎么办？
折成一只纸船，把它的体积变大，就能承载更多的硬币。
漂浮在水面的物体受到水的浮力，浮力的大小等于该物体排开水的重量。在船舷齐水处做记号就是为了确保船先后排开水的体积相等，石头受到的浮力等于大象受到的浮力，所以石头和大象的重量相等，质量也相等。
2、物体的体积相同，质量（ ），越容易下沉，质量（ ），越容易上浮。
3、物体的质量相同，体积越大，越容易（ ），体积越小，越容易（ ）
6、采用什么方法，让A4纸承载更多的硬币？
4、《曹冲称象》利用的就是（ ）的原理。
5、同样重的物体，改变它们的形状，将它的（ ）适当变大，排开更多的水，就会浮在水面，就能承载（ ）的物体。
答：将白纸折成一张纸船的形状，增大它的体积，可以承载更多的硬币。
1、物体的沉浮与什么有关？
答：物体的沉浮与（物体的质量和体积）有关。
一、填空题。（1）在质量相同的情况下，体积大的物体在水中容易 ，体积小的物体就容易 。（2）在体积相同的情况下，重的物体在水中容易 ，轻的物体就容易 。（3）在空气中称钩码比在水里称的重量要 ，这是因为 。（4）《曹冲称象》利用的就是（ ）的原理。（5）同样重的物体，改变它们的形状，将它的（ ）适当变大，排开更多的水，就会浮在水面上。
钩码在水中受到向上的浮力
二、选择题。（1）下列做法中没有利用水的浮力的是（ ）。 A.用救生圈游泳 B.人躺在死海里看书 C.放飞气球（2）一小块苹果在水中是浮的，当把一整个苹果放进水中时，它在水中是( ) 。 A. 沉 B. 浮 C. 无法判断（3）用同样多的橡皮泥造船，把船造得空间大一些，装载的货物就会( ) 。 A. 多一些 B. 少一些 C. 一样多。
实验名称：探究体积相同，质量不同的物体在水中的沉浮状态实验器材：大小不同的空心塑料球3个、橡皮泥、一盆水、天平实验步骤：1.给三个大小不一的塑料球分别贴上标签 1、2、3。2.在空心塑料球中装入橡皮泥，用天平称量，确保装入橡皮泥后三个塑料球的（ ）相同。3.把三个塑料球放入水中，观察它们的沉浮状态。实验现象：体积小的球( )，体积大的球( ).实验结论：质量相同的物体，体积小的( )，体积大的( ）