江苏专版2023_2024学年新教材高中生物第3章生态系统及其稳定性微专题2食物链网的构建和能量流动分析课件新人教版选择性必修2

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第3节 生态系统的物质循环微专题2 食物链（网）的构建和能量流动分析一、食物链（网）的构建 图1（2）依据同化能量的多少构建食物链（网） 图2图3（3）依据生物富集效应原理构建食物链（网）生态系统中存在生物富集现象,即生物所处营养级越高,体内相关富集物（如农药、重金属）的浓度越高,两者在数值上呈正相关。体内富集物浓度相差不大的两种生物很可能属于同一营养级。由此可以确定下表中的食物网为&2& 。 图4典例剖析1. 某研究性小组对学校附近鱼塘中5种不同的生物进行了研究，其研究结果见下表。请据表判断，下列叙述正确的是( )  √ 二、生态系统的能量流动1. 生态系统各功能类群能量来源 （2）消费者:能量来自食物方“活体”中的有机物（捕食或寄生）。（3）分解者:能量来自动植物遗体及动物排遗物中的有机物（腐生）。2. 生态系统各环节能量去向（1）定量不定时分析:流入某一营养级的一定量的能量在足够长的时间内的去路有三条:①自身呼吸散热消耗;②流入下一营养级;③被分解者分解利用。但这一定量的能量不管如何传递,最终都以热能的形式从生物群落中散失,生产者必须源源不断地固定太阳能,才能保证生态系统中能量流动的正常进行。（2）定量定时分析:流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路有四条:①自身呼吸散热消耗;②流入下一营养级;③被分解者分解利用;④未被自身呼吸消耗,也未被下一营养级和分解者利用,即“未利用”部分。如果是以年为单位研究,则第④部分的能量将保留给下一年（如图所示）。3. 能量传递效率的相关计算（1）能量在食物链中传递的计算  （2）能量在食物网中传递的计算  （3）在已知高营养级求需要低营养级最值时,若高营养级有多种食物来源,要注意高营养级食物来源有没有具体分配,若有，就不能选最短或最长的食物链,而要按分配情况逐一计算,然后相加。典例剖析 ABD  3. [2022山东青岛期末]下图为某人工鱼塘中能量流动的部分示意图（字母表示能量的多少），下列相关叙述正确的是( ) D   A