2023-2024学年江西省九江市永修县九年级（上）开学物理试卷（含解析）

2023-2024学年江西省九江市永修县九年级（上）开学物理试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

1.  演奏二胡时，手指在粗细不同的两根弦之间移动，可改变二胡发声的______；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的______。均选填“音调”“音色”或“响度”

2.  如图所示是南昌海昏侯博物馆“刘充国印”的展台，透过上方镜能看到放大的印章，这属于光的______现象；通过下方镜能看到印章底部的字，这属于光的______现象。

3.  “白云升远岫，摇曳入晴空”。从物理学的角度看，“白云”是由浮在空气中的小水滴和小冰晶等组成，其中小冰晶是空气中的水蒸气上升到高空遇冷______ 填物态变化名称形成的，此过程中水蒸气要______ 热。

4.  油漂浮在静止的水面上，说明油的密度______填“大于”“等于”或“小于”水的密度；一实心物体刚好能悬浮在水中，将此物体放入足够多的油中时，物体将______填“漂浮”、“上浮”、“悬浮”或“下沉”。

5.  如图是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个______杠杆选填“省力”或“费力”；若动力臂是阻力臂的倍，物体和车总重为，则抬起车把的力为______。

6.  甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，路程一时间图象如图所示，则甲车的速度是______；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向______运动。

7.  如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力将____，水对容器底的压强将____。均填“变大”“变小”或“不变”

 

8.  如图，用手握着两张纸，让纸自然下垂，在两张纸的中间向下吹气，这两张纸将相互______填“靠近”或“分开”，这说明流速越大，气体压强越______。

9.  下列数据最接近实际情况的是(    )

A. 人正常体温约为
B. 初中语文课本的长度约为
C. 一个苹果的质量约为
D. 正常人脉搏跳动次所用时间约为

10.  小东和妈妈周末乘车到郊外去游玩，下列有关惯性的说法正确的是(    )

A. 小东和妈妈都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
B. 汽车紧急刹车时，小东向前倾，是由于受到惯性力的作用
C. 驾驶员松开油门后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性
D. 高速公路严禁超速，是因为汽车速度越大，惯性越大

11.  如图甲、乙两人在完全相同的水平沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲(    )

 

A. 所受的重力较大 B. 所受的压力与乙的相等
C. 对沙滩的压强较大 D. 对沙滩的压强较小

12.  放在水平桌面上的甲乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放在两容器中，当物块静止时，两容器中的液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示，则(    )

A. 甲容器中物块排开液体的重力较大 B. 甲容器底受到的压强大
C. 乙容器中的液体密度大 D. 乙容器中物块受到的浮力大

13.  麒麟舞被列为非物质文化遗产，两个师傅拿着舞狮在表演，下列说法正确的是(    )

A. 静止时，人受的力是平衡力
B. 物体的运动需要力来维持
C. 人受到的重力和人受到的支持力是一对相互作用力
D. 当狮子向上跃起时，跃起的狮子最终落向地面，是因为受到重力的作用
 

14.  下列由做饭所联想到的物理知识中正确的是(    )

A. 在客厅能闻到厨房的饭香，说明分子在不停地做无规则运动
B. 锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成，是因为木料不善于导热
C. 切肉前先磨刀，是为了在压力相同时减小受力面积，增大压强
D. 蒸馒头时看到锅的上方冒出的“白气”是水蒸气

15.  请完成下面两个与路口“红绿灯”有关的计算。
某行人在交通路口要沿斑马线穿过宽的马路，若绿灯倒计时还剩，则速度至少多大才能安全通过？
汽车遇红灯在路口等待时，通常是不熄火的。若某汽车不熄火等候约需消耗汽油，已知汽油的密度为，求在路口等候该汽车消耗的汽油质量约为多少克？

16.  用如图所示的滑轮组提升重物，绳重和摩擦不计，当物重、拉力为时，可使物体匀速上升。求：
当拉绳的速度为多大时，可使重物以的速度匀速上升；
动滑轮重为多大；
当被提起的物体重为时，拉力为多大可以使物体匀速上升。

17.  如图所示，已知重为的长方体木块静止在水面上，浸入在水中的体积占木块总体积的取。
求木块所受到的浮力大小；
若木块下表面所处的深度为米，求木块下表面受到水的压强；
若要将木块全部浸没水中，求至少需要施加多大的压力。

18.  亲爱的同学，请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题：
如图甲所示，小红同学用自制的刻度尺刻度准确来测量大拇指和食指之间的距离，她的刻度尺存在的缺陷是______ ，测得大拇指和食指之间的距离是______ ，该尺的分度值是______ 。

用天平测量物体质量前，观察到水平桌面上的天平指针在虚线范围内摆动如图乙所示，接下来的操作是______ 。
实验室常用的温度计是利用______ 的性质来测量温度的。如图丙所示是一种新型温度计，从温度计上可知，人体感觉比较舒适的温度范围是______ 。

19.  小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏、光具座探究凸透镜的成像规律。

由图甲可知，该凸透镜的焦距是______ 。
如图乙所示，若在光屏上光屏未画出能得到清晰放大的烛焰的像，则蜡烛可能置于凸透镜左边、、、四点中的______ 点上点为凸透镜的倍焦距处，此成像特点可应用在______ 。
通过实验，小明发现蜡烛离凸透镜越远，光屏上得到的清晰的像越______ 选填“大”或“小”。把蜡烛向凸透镜靠近时，要在光屏上成清晰的像，光屏应______ 选填“靠近”或“远离”凸透镜，此时在光屏上成的清晰的像是______ 选填“倒立”或“正立”的。

20.  在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

将木块放在水平木板上，弹簧测力计必须沿______ 方向拉动，使木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力______ 弹簧测力计的示数选填“大于”、“等于”或“小于”；
甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与______ 有关；在甲实验中，若拉力增大为，则木块所受到的摩擦力______ 选填“大于”、“等于”或“小于”；
比较乙、丙两图中的测力计示数，可得出结论：______ 利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜，应该选用图中的______ 类型的鞋。

比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，他的结论是______ 选填“正确”或“错误”的。理由是______ 。

21.  小梦在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中：

如图乙所示，石块在水中所受的浮力为______ 。
如图丙所示，用弹簧测力计缓慢将石块拉出水面，随着石块露出水面的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数也越来越______ 选填“大”或“小”，则石块受到水的浮力越来越______ 选填“大”或“小”，说明浮力大小与石块______ 有关。此过程中，杯底所受水的压强将______ 选填“变大”、“变小”或“不变”。
通过比较图乙与图______ ，可以探究得出浮力的大小跟______ 有关不同于中的另一因素。
若剪断图乙中的细绳，石块将______ 选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”。

答案和解析

1.【答案】音调  响度 

【解析】解：音调与发声体的振动频率有关，不断用手指去按压琴弦的不同位置，可以改变琴弦的振动频率，从而改变二胡发声的音调；
共鸣箱的作用是弦的振动引起箱内空气的振动，从而增大声音的响度。
故答案为：音调；响度。
音调和物体振动频率有关，频率越高音调越高，频率越低音调越低。
响度指声音的强弱，响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。
掌握声音的三个特征：音调、响度、音色，知道频率影响音调，振幅影响响度，材料和结构影响音色。有关这几个概念要注意区分。

2.【答案】折射  反射 

【解析】解：上方镜是放大镜，透过上方镜能看到放大的印章，这属于光的折射现象；
下方镜是平面镜，通过下方镜能看到印章底部的字是属于平面镜成像，是利用光的反射现象。
故答案为：折射；反射。
凸透镜成像属于光的折射现象；当物体放在焦点之内时，会在凸透镜的同一侧成正立放大的虚像。放大镜正是应用了凸透镜成放大、正立、虚像的原理；
平面镜成像属于光的反射现象，平面镜成像特点：物体在平面镜成虚像；物像大小相等。
本题考查了光学知识在生产和生活中的应用，此题与实际生活联系密切，通过此类题目的练习，可以加深对知识的理解和提高学生学习物理的兴趣。

3.【答案】凝华  放 

【解析】解：小冰晶是空气中的水蒸气上升到高空遇冷直接凝华为固态，凝华放热。
故答案为：凝华；放。
物质由气态直接变为固态叫凝华，凝华过程放热。
此题考查了凝华概念和凝华放热，属于基础知识。

4.【答案】小于  下沉 

【解析】解：根据物体的浮沉条件可知，当时，物体上浮，因为油漂浮在静止的水面上，所以油的密度小于水的密度；
因为实心物体刚好能悬浮在水中，所以，又因为，所以，将此物体放入足够多的油中时，物体将下沉。
故答案为：小于；下沉。
物体在液体中的浮沉条件：上浮：，悬浮：，下沉：；
如果被研究的物体的平均密度可以知道，则物体的浮沉条件可变成以下形式：
，上浮；
，悬浮；
，下沉。据此分析即可解答。
此题考查学生对密度应用的理解，关键是熟练掌握物体的浮沉条件。

5.【答案】省力   

【解析】解：由题图可知，独轮车在使用时，动力臂大于阻力臂，所以独轮车属于省力杠杆。
由杠杆的平衡条件可得，抬起车把的力：
。
故答案为：省力；。
根据动力臂与阻力臂的大小关系判断杠杆的类型。
根据杠杆的平衡条件计算动力的大小。
本题考查了杠杆的分类和杠杆平衡条件的应用，是一道基础题目。

6.【答案】  西 

【解析】解：由图象可知，当时，，
所以甲车的速度：；
从图象来看，当时，，，因为，所以，
由于甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，甲车的速度大于乙车的速度，所以以甲车为参照物，乙车在向西运动。
故答案为，西。
要求甲车的速度，需要先从图象中找出甲车的一组对应数据路程与时间，然后根据速度公式算出甲车的速度；
以甲车为参照物，要判断乙车向哪个方向运动，就需要先判断出两车的速度关系判断两车的速度关系可采用两种方法：相同路程比较时间；相同时间比较路程，然后根据两车的速度关系以及运动和静止的相对性判断出乙车的运动方向。
本题考查了学生分析图象的能力，考查的知识包括速度的计算、运动和静止的相对性。分析图象找出规律、物理知识与图象相结合是近年来考试的一个热点。

7.【答案】不变；不变。 

【解析】【分析】
本题考查了学生对压力及重力与压力的区别、压强的大小比较，关键是知道容器对桌面的压力等于容器和容器内液体的总重力。
根据容器和水质量的变化情况，可知容器对水平桌面的压力变化；因容器倒置后，液面深度不变，由液体压强公式可得液体对容器底部的压强变化情况。

【解答】
装满水的密闭容器放置在水平桌面上，其对水平桌面的压力大小等于容器和水的总重力大小，
将其倒置后，水的质量不变，容器和水的总重大小不变，所以，水平桌面受到的压力大小将不变；
将其倒置后，水的深度不变，根据可知，水对容器底部的压强不变。
故答案为：不变；不变。

8.【答案】靠近  小 

【解析】解：对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间。
故答案为：靠近，小。
本题利用流体压强与流速的关系进行分析。两张纸的中间空气流速大，压强小，所以纸向中间靠拢。
此题主要考查学生对流体压强与流速关系这一知识点的理解和掌握，解决本题的关键是要明确哪里的空气流速大，压强小，由此产生的压力差方向向哪儿。

9.【答案】 

【解析】解：、正常情况下，人的体温在左右，变化幅度很小。故A不符合实际；
B、一根筷子的长度约，初中语文课本的长度略大于此数值，在左右。故B符合实际；
C、三个苹果的质量约斤，而斤，所以一个苹果的质量在左右。故C不符合实际；
D、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近，跳动次的时间在左右。故D不符合实际。
故选：。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。

10.【答案】 

【解析】A、小东和妈妈都系上安全带，是为了减小惯性带来的伤害，不是减小惯性，故A错误；
B、行驶中的汽车紧急刹车时，小东会向前倾，是由于小东具有惯性，惯性是一种性质，不能说惯性力，故B错误；
C、驾驶员松开油门后，汽车还能继续行驶一段距离，是因为汽车具有惯性，故C正确；
D、物体的惯性大小只与物体的质量有关，与运动状态、速度等因素无关，故D错误。
故选：。
分析：物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体的固有属性，物体在任何情况下都有惯性，质量决定了惯性的大小，质量越大，惯性越大。
正确理解惯性的概念是解答此题的关键，惯性作为物体本身固有的一种属性，在我们生活中随处可见，与我们的生活息息相关，我们要注意联系实际，用所学惯性知识解决身边的物理问题，但一定要注意惯性不是力，说消失、产生、惯性力是错误的。

11.【答案】 

【解析】解：甲、乙两人在完全相同的水平沙滩散步，他们在沙地上留下的脚印深浅相同，则他们对沙地的压强相等，即，故CD错误；
因，所以，由可得，，故B错误；
由于物体对水平面的压力等于重力，因此甲的重力较大，故A正确。
故选：。
物理学中用压强来描述压力作用的效果，根据脚印深浅相同，可知二人压力作用效果关系，又知道受力面积关系，根据可知他们对沙地的压力关系，再根据物体对水平面的压力等于重力可知重力的大小关系。
本题考查了压强大小和压力大小的比较，会根据脚印的深浅得出压强关系是关键。

12.【答案】 

【解析】解：、甲容器中物块漂浮，；乙容器中物块悬浮，则，可知，故A错误；
B、物体在甲中漂浮，则，在乙中悬浮，则，可知甲的密度较大，由于深度相同，由可知，甲液体对容器底的压强大，故B正确；
C、物体在甲中漂浮，则，在乙中悬浮，则，可知甲容器中的液体密度较大，故C错误；
D、由分析知，两容器中物体受到的浮力相同，故D错误．
故选B．
根据物体的浮沉条件判断浮力与重力的关系；
根据物体的浮沉情况判断出物体密度与液体密度的关系；
根据得出容器底受到压强的关系．
本题主要考查了物体浮沉条件及液体压强公式的应用，关键能够根据浮沉情况判断出液体的密度、所受浮力的关系．

13.【答案】 

【解析】解：受平衡力的物体保持静止或匀速直线运动，静止时，人受的力是平衡力，故A正确；
B.所有的物体都具有惯性，物体的运动不需要力来维持，故B错误；
C.在力的相互作用中，物体是施力物体的同时也是受力物体，人受到的重力和人受到的支持力作用在同一物体上，所以不是一对相互作用力，故C错误；
D.当狮子向上跃起时，跃起的狮子最终落向地面，是因为受到重力的作用，故D正确。
故选：。
物体不受力或受平衡力，将保持静止状态或匀速直线运动状态；物体受非平衡力，运动状态将发生改变；
力是改变物体运动状态的原因；
相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；
重力方向竖直向下。
本题考查了力与运动的关系、相互作用力的辨别、力是否做功的判断等多方面的知识，关键是熟练掌握力学的基础知识。

14.【答案】 

【解析】解：、在客厅能闻到厨房的饭香，说明饭香分子在不停地做无规则运动，故A正确；
B、锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成，是因为木料是热的不良导体，不善于传热，烹饪过程不烫手，故B正确；
C、切肉前先磨刀是在压力一定时，减小受力面积来增大菜刀对菜的压强，容易把肉切断，故C正确；
D、蒸馒头时看到锅的上方冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化吸成的小水珠，故D错误。
故选：。
一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，且温度越高，分子运动越快；
木材是热的不良导体，不善于传热；
压强大小跟压力大小和受力面积有关，增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
物质由气态变为液态的过程叫液化。
此题主要考查学生对：分子的运动、增大压强的方法、液化现象的了解和掌握，有较强的综合性。

15.【答案】解：行人的速度：；
消耗的汽油体积：，
由密度公式可得汽油的质量：
；
答：速度至少为才能安全通过。
在路口等候，消耗的汽油质量约为克。 

【解析】已知路程与时间，由速度公式可以求出速度。
根据题意求出汽油的体积，然后由密度公式求出汽油的质量。
本题考查了求速度、求汽油质量问题，应用速度公式、密度公式的变形公式即可正确解题，解题时注意单位换算。

16.【答案】解：由图知，，拉力端移动距离，
则拉力端移动的速度：
；
绳重和摩擦不计，拉力，则动滑轮重力：
；
当被提起的物体重为时，此时的拉力：
。
答：当拉绳的速度为时，可使重物以的速度匀速上升；
动滑轮重为；
当被提起的物体重为时，拉力为可以使物体匀速上升。 

【解析】本题考查了使用滑轮组时拉力端移动速度、拉力的计算，要利用好关系式：绳重和摩擦不计，拉力。
由图知，，拉力端移动距离，拉力端移动速度等于物体升高速度的倍；
绳重和摩擦不计，拉力，据此求动滑轮重力；
当被提起的物体重为时，利用求此时的拉力。

17.【答案】解：
因为木块漂浮在水面上，
所以木块受到的浮力：；
木块下表面所处的深度为米，
则木块下表面受到水的压强：。
根据可得，排开液体的体积：
；
因为；所以；
木块全部浸没时受到水的浮力：
；
木块浸没时，根据力的平衡条件有：，
则压力。
答：木块所受到的浮力为；
木块下表面受到水的压强为；
要将木块全部浸没水中，需要施加的压力为。 

【解析】由题意可知，木块漂浮在水面上，根据漂浮的条件求出木块受到水竖直向上的浮力；
已知木块下表面所处的水的深度，根据求出下表面受到水的压强；
根据阿基米德原理求出排开水的体积即为浸入水中的体积，然后求出物体的体积，利用阿基米德原理求物体受到水的浮力；若使物体全部浸入水中而静止，则，即可求压力。
本题考查了学生对物体浮沉条件和阿基米德原理、液体压强公式的理解与掌握，虽知识点多，但都属于基础内容，难度不大。

18.【答案】漏标单位      将游码归零  液体热胀冷缩   

【解析】解：图甲中刻度尺缺陷是未标注单位，根据一般中学生“一拃”长度在左右，图中刻度尺的读数值为“”左右，故刻度尺的单位是：，分度值为，图中“一拃”的左端与刻度线对齐，读为，右端与刻度线对齐，读为，所以图中“一拃”的长度：；
图乙中游码不在标尺的零刻度线，天平在使用前需将游码移至横梁标尺的零刻度线处，再调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线或在中央刻度线两侧摆动幅度相同，天平水平平衡；
实验室常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；观察图丙中的温度计，分度值是，读出“舒适”范围的温度值为：。
故答案为：漏标单位；；；将游码归零；液体热胀冷缩；。
刻度尺缺陷是未标注单位，根据一般中学生“一拃”长度在左右，确定单位进行读数；
图乙中游码不在标尺的零刻度线，天平在使用前需将游码移至横梁标尺的零刻度线处，再调节平衡螺母，使天平水平平衡；
实验室常用温度计的原理是液体的热胀冷缩；观察图丙中的温度计，读出“舒适”范围的温度值。
读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度线垂直；熟悉温度计的原理。

19.【答案】    投影仪  小  远离  倒立 

【解析】解：一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，说明凸透镜对光线具有会聚作用，此时凸透镜与光屏间的距离为焦距，该凸透镜的焦距为；
若在光屏上能得到清晰放大的烛焰的像，则，故由图乙可知点位于倍焦距和倍焦距之间，应用在投影仪；
根据物距与像距的变化规律可知，蜡烛离凸透镜越远，光屏上得到的清晰像越小。把蜡烛向凸透镜靠近时，要在光屏上成清晰的像，光屏应远离，此时在光屏上成的清晰像是实像，实像是倒立的。
故答案为：；；投影仪；小；远离；倒立。
凸透镜对光线具有会聚作用，凸透镜光心到焦点的距离是焦距；
物距大于倍焦距小于倍焦距时，凸透镜成倒立、放大的实像；利用这个规律制成的是投影仪；
凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，成的像也越小；物距越小，像距越大；实像都是倒立的；
要解决有关凸透镜成像的问题，首先要掌握凸透镜成像特点与物距、像距的关系，并自己进行总结一些规律性的知识，例如通过像距和物距的大小关系来判断像和物体的大小关系，根据物近像远像变大的特点来判断像的变化及像距的变化等。

20.【答案】水平  等于  压力的大小  小于  压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大    错误  没有控制压力大小相同 

【解析】解：弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，木块水平方向上受到水平向左的滑动摩擦力和水平向右的拉力，木块进行匀速直线运动时，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以其目的是使滑动摩擦力等于弹簧测力计示数；
甲、乙两图接触面粗糙程度相同，压力不同、弹簧测力计的示数不同，滑动摩擦力大小不相同，可探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系。在甲实验中，由弹簧测力计的示数可知滑动摩擦力为，若拉力增大为，根据滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关，则木块所受到的摩擦力还是，小于；
比较乙、丙两图中的测力计示数，压力相同，接触面粗糙程度不同，丙表面粗糙程度较大，丙弹簧测力计的示数大于乙实验中弹簧测力计的示数，所以丙的滑动摩擦力更大，由此可以得出结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜应选用鞋底有较深花纹的鞋；
观察实验，比较甲图和丁图所示实验可知，作用在物体表面的压力不同，接触面的面积不同，摩擦力不同，这个结论是错误的，没有控制压力大小相同。
故答案为：水平；等于；压力的大小；小于；压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；；错误；没有控制压力大小相同。
弹簧测力计拉动物体时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力大小等于拉力大小，要保持物体进行匀速直线运动；
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟接触面积大小无关。当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
根据控制变量法的要求分析答题。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。

21.【答案】  大  小  排开液体的体积  变小  丁  液体的密度  下沉 

【解析】解：石块受到的浮力：；
根据，随着石块露出水面的体积越来越大，石块受到的浮力在变小，，石块的重力不变，测力计示数越来越大；
这个实验也说明了石块受到的浮力与石块排开液体的体积有关；
由于变小，所以水面下降，根据，杯底受到的压强将变小；
探究浮力与液体密度的关系，应控制物体排开液体的体积相等而液体密度不同，由图示实验可知，图乙与图丁所示实验物体排开液体体积相等而液体密度不同，可以用图乙与图丁所示实验探究浮力与液体密度的关系。
图乙中，物体重力大于浮力，若剪断绳子，石块将下沉。
故答案为：；大；小；排开液体的体积；变小；丁；液体的密度；下沉。
根据图甲读出石块的重力，根据图乙读出石块浸没时的拉力，石块受到的浮力等于重力与测力计示数之差；
通过测力计的示数变化，分析所受浮力的大小变化，根据木块在液体中的体积来进行分析原因；
根据的变化判断水的深度变化，由可判断压强的变化；
应用控制变量法分析图示实验，根据实验现象分析答题；
根据图乙中物体受到的重力和浮力的大小关系得出结论。
本题考查了求石块受到的浮力、判断浮力如何变化、实验现象分析等，知道实验原理、应用控制变量法分析图示实验即可正确解题。