人教版九年级上册课题1 爱护水资源一等奖ppt课件

这是一份人教版九年级上册课题1 爱护水资源一等奖ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了导入新课，人类拥有的水资源，海洋水，湖泊水，河流水，地下水，大气水，生物水，水资源紧缺指标，水资源短缺的原因等内容，欢迎下载使用。

水是地球上最普通、最常见的物质之一，不仅江河湖海中含有水，各种生物体内也都含有水。
生物体内都含有水 地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦称质量分数）一般在60%以上。
生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工农业生产离不开水；水力发电利用的是水；此外，水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。
图4-1　地球表面约71%被水覆盖着
我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素
海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%，耗。浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源。按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。作为一种化学物质，水能参与很多反应，本身就是一种化学资源。
地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐量很高的海水，海水淡化的成本很高，目前尚不能推广。陆地储水中也有咸水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用，可利用的只约占其中的30.4%。
图4-2　全球海水、陆地水储量比
大部分在两极、高山冰雪、动土中，不可用。
以知总储水量为：1.39 ×1018m3,其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？
1.39 ×1018m3×2.53%×30.4%≈1.07×1016m3
图4-3　缺水造成土地沙漠化、树木枯死
随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的污水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺。
据统计，当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中约26个国家的3亿多人口生活在缺水的状态中。
图4-4　世界人均水量和一些国家的人均水量
我国水资源总量为2.7×1012m3，居世界第6位，但人均水量只有2048m3，居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。且水资源分布不均，南多北少。
【想一想】为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？
1. 可利用淡水资源有限（不到总水量的1﹪)，且分布不均。
2. 人口增多，用水量增加。
3. 水污染现象严重。
4. 用水浪费现象严重。
水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
工业上：提高水的重复利用率；
农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；
生活中： 使用节水龙头； 淘米水浇花； 洗衣水拖地。
水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏。
1. 污染来源：工业污染、农业污染和生活污染。
图4-8　水体污染来源示意图
①影响工农业、渔业生产②破坏水生生态系统③危害人体健康
3. 防止水体污染的措施工业上:工业废水处理后排放。农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥。生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂。加强水质的质量监测
图4-10　生活用水水费单
图4-11　污水处理流程示意图
污水经物理、化学或生化方法，进行分级处理后，可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准。
海水淡化是向海水要淡水的一种方法，海水淡化能否作为人类应对淡水短缺的重要途径，为什么？
不能，因为就目前而言，海水淡化处理的成本还比较高，在推广应用方面还有一些困难。